A.激化了阶级矛盾 | B.加强了地方统治 |
C.瓦解了宗法制度 | D.扩大了统治区域 |
A.改变人们对上帝的虔诚信仰 | B.引发欧洲首次思想解放运动 |
C.反映人们对天主教会的不满 | D.深受法国启蒙思想家的影响 |
3 . 【历史——选修1:历史上重大改革回眸】
材料1949~1966年,国家制定了科技政策,积累了发展科技的经验。此后很长时间,正常的科技工作遭到破坏,造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977年9月,中共中央发布《关于成立国家科学技术委员会的决定》,国家科委成为统管全国科技工作的机构。在《关于召开全国科学大会的通知》中,中央“号召全国青少年奋发努力,学政治、学文化,树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同年,恢复高考和研究生考试招生制度,制定了新的留学政策。1978年11月,中央正式发出《关于落实知识分子政策的几点意见》,要求把党的知识分子政策落到实处。1981年12月,国务院科技领导小组成立,从宏观、战略方面统领全国科技工作,统筹安排全国科技规划,组织管理全国科技队伍,协调各部门工作。此后,各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。
——摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
(1)根据材料并结合所学知识,说明1977~1981年我国科技体制改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括1977~1981年我国科技体制改革的主要内容及影响。
A.罗马教皇权力取代世俗权力 | B.天主教会与专制王权长期并存 |
C.神权统治阻碍民族国家发展 | D.封建诸侯是神权政治的支柱 |
A.青苗法 | B.募役法 | C.将兵法 | D.保甲法 |
A.晚清政府拒绝通过改革挽救其统治 | B.维新运动宣传新思想促进国人觉醒 |
C.百日维新首次实践了君主立宪制度 | D.戊戌政变导致变法措施完全被废除 |
A.近代的改革应从体制结构入手 | B.王安石变法取得显著成效 |
C.改革的最终目的都是富国强兵 | D.改革需要广泛的社会支持 |
A.唤醒民众救亡图存的爱国精神 | B.启示知识分子继承改良道路 |
C.指导戊戌变法的实践经验 | D.传播西方政治学说的启蒙意义 |
A.受制于旧式宫廷政治 | B.激化了清廷内外朝矛盾 |
C.改变了清廷权力结构 | D.开启政治博弈的新局面 |
A.具备法家变革的土壤 | B.社会道德水平低下 |
C.落后的民风催生变法 | D.阶级矛盾日益尖锐 |