材料 西汉末年，王莽代汉，在变法时，曾批判了当时对奴婢的不合理处理，拟用朝廷命令的办法，取消“奴婢”之名，从而改善、提高他们的社会地位。他下诏令：“又置奴婢之市，与牛马同兰（栏），制于民臣……逆天心，悖人伦，谬于“天地之性人为贵＇之义……今更名……奴婢曰私属”，皆不得买卖。”东汉初年，光武帝下令解放奴婢。从建武二年（26年）至十四年（38年），共下令六道。解放奴婢的范围，包括因贫穷而被“嫁妻卖子”者，王莽时没入官者，被略者等。有违抗命令而不解放奴婢者，以“略人法从事”。刘秀还在建武十一年（35年），三次下令禁止残害奴婢。
——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括王莽、光武帝刘秀奴婢改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价汉代的奴婢改革。
材料 1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，确立了对外开放、对内搞活经济的总方针，实现了我党历史上具有深远意义的伟大转折，我国税收制度建设迎来了新的春天。财税部门全面贯彻十一届三中全会精神，认真总结新中国成立以来税制建设的经验和教训，适应计划经济向有计划的商品经济过渡，破除“税收无用论”，确立了税制改革的指导思想，即：从中国国情出发，按照经济规律办事，扩大税收在财政收入中的比重，充分发挥税收的经济杠杆作用，为社会主义现代化建设服务。
计划经济条件下，国家与企业的分配关系主要体现在利润分配上。随着经济体制改革的深化，以“利改税”为突破口，我国进入工商税制全面改革时期，在调整国家与企业分配关系方面迈出了重要步伐，有效地调动了企业的积极性，解决了企业吃国家“大锅饭”问题，对于搞活经济、推动国有企业改革以及城市经济体制改革起到了重要促进作用。
——国家税务总局《中国税制改革三十年》。
(1)据材料并结合所学知识，分析1978年前后我国的财税制度改革的背景，并指出财税制度变革的方向。
(2)据材料并结合所学知识，分析我国财税制度改革的历史意义
材料20世纪初，俄国社会矛盾十分复杂。1904-1905年，俄国与日本爆发了“日俄战争”，俄国战败，进一步暴露了沙皇政权的腐败和俄国经济的落后，随后爆发了由布尔什维克领导的1905年革命。革命被镇压后，1907-1911年，俄国总理斯托雷平进行改革，主要内容有：政治上，召开第三届杜马（俄语：议会），1907年6月16日国家杜马选举中减少工农代表人数，地主复选代表人数增加4倍，从而保证地主和资产阶级占绝对优势。经济上，通过了1906年的土地法，规定农民可以带份地退出村社，土地可以买卖。这样1861年改革以来的土地村社所有制被打破，土地变成私有财产。同时政府给予富农贷款和其他支持，使他们分得最好的土地，退出村社的200万农民中有五分之三出卖了自己的份地，造成大批农民破产，破产农民流入城市成为工厂的廉价劳动力。斯托雷平改革被看成是“农奴主实行的”第二次资产阶级革命。1911年，斯托雷平被暗杀，改革宣告终止。
——根据《世界史纲》内容整理
(1)根据材料和所学知识，分析斯托雷平改革的背景。
(2)根据材料和所学知识，分析斯托雷平改革的影响。
材料 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作力治国理政的头等大事，提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观。国家要求严守12000万公顷耕地红线，划定永久基本农田10300多万公顷。国家划定水稻，小麦、玉米等粮食生产功能区6000万公顷，大豆，油菜籽等重要农产品生产保护区近1500万公顷加强建设东北稻谷，玉米，大豆优势产业带，形成黄淮海平原小麦，专用玉米和高蛋白大豆规模生产优势区。各级政好大力研发和推广科学施肥，节水灌既、绿色防控等技术，水稻，小麦、玉米三大粮食作物的农药，化肥利用率分别达到38.8%，37.8%，病虫草害损失率大幅降低，国家还搭建了规范统一的国家粮食电子交易平台，形成以国家粮食电子交易平台为中心，省（区，市）粮食交易平台为支撑的国家粮食交易体系。
——摘编自国务院新闻办公室《中国的粮食安全》
(1)根据材料并结合所学知识，概括党的十八大以来国家粮食安全改革的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，概括中国粮食安全改革的影响。
材料 为建立日本自己的科学体系，日本政府不惜重金聘用有真才实学的外籍专家，1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上是少见的。明治政府先后建立了电气研究所、工业实验所、中央试验所等14个大型研究所和各种专业研究学会12个，有计划地组织他们开展科学技术研究。1877年井上胜主持京都一一大津铁路设计施工工程，开创依靠本国技术力量自建大型工程的新局面。东京大学自建立之时就重视加强理、工科的基础研究，19世纪90年代初研究成果不断产生。如田边朔郎的琵琶湖疏水工程、宫原二郎的水管式锅炉在国际上均获得较高评价。
——摘编自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括明治政府加强科技发展的主要举措。
(2)根据材料并结合所学知识，简析明治政府重视科技发展的影响。
材料 1928年以后，南京国民政府颁布了许多涉及地方自治的法规，如《县组织法》等。根据这些法规，各县纷纷实行地方自治，建立区和乡镇自治组织。到1934年底，各省基本完成了所属各县划分自治区和乡镇区域的工作，并召集乡镇居民大会选举正副乡长、镇长和成立乡镇自治公所。各级自治组织应办理的自治事务包括户口调查、建筑公共设施、办理保卫等，范围极其广泛。地方自治的经费主要来自三个方面，一为公产公款和公营业，二为政府拨给和补助，三为特别捐。但是，在实际执行过程中，乡镇组织所需的经费多是就地摊派，这就使“规定的不能行之于事实”，多数地方的自治组织不能行使各自的职权。另外，自治官办的情形与孙中山“将地方上的事情，让本地方人民自己去治”的地方自治构想也背道而驰。
——摘编自赵如珩《怎样实施地方自治》等
(1)概括南京国民政府的地方自治措施。
(2)评价南京国民政府的地方自治措施。
材料 元武宗（1307年—1311年在位）继位时，元帝国貌似强大安定、实则弊端丛生。朝廷中枢用人，差不多都是在西北从征的蒙古、色目将领，国家税赋“所入曾不及半，而去岁所支，钞至千万锭，粮三百万石”。对此，武宗实行薄从宽大”的方针，大范围地封官进爵、增加赏赐，同时推行考课，筹备郊祀；颁行“至大银钞”、“大元通宝”和“至大通宝”，并许与历代纸钞铜钱混合使用，解决钱荒的同时平抑物价的过分波动。但新钞的发行冲击旧钞，出现物价飞涨。此外还扩大海运粮数量，提高盐引价格，增加赋税等。面对武宗的改革举措，监察御史张养浩在至大三年曾上《时政书》列举多项弊政：一曰赏赐太侈、二曰刑禁太疏、三曰台纲太弱、四曰土木太盛、五曰号令太浮、六曰风俗太靡、七曰异端太横等。至大四年，武宗病逝，继位的仁宗全盘推翻了他的改革措施。
——据《元史》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括元武宗改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析元武宗改革被废止的原因。
材料一 从1938年3月到1939年年底，日年先后向陕甘宁边区河防阵地发动大小进攻23次，并通过“三光”政策和经济封锁来摧毁抗日根据地军民的生存条件，与此同时，国民党顽固势力还加紧了对边区的经济封锁，国民政府下拨的军饷在“皖南事变”后完全停发并断绝了一切外援。据统计，1940～1943年，陕甘宁边区累计106个县发生了自然灾害，灾害发生频率高达87.7%，灾荒和战争导致大量移民和难民涌入，粮食消耗量严重超出了边区物资与财政供给保障的正常水平。鉴于此，边区政府为解决边区财政困难、巩固红色政权直至保障抗战取得最终胜利，推行了生产节约运动。
——摘编自张丽娟等《抗战时期陕甘宁边区的节约运动》
材料二 1956年1月，中央政治局在《全国农业发展纲要（草案）》中确立“勤俭办社”的基本原则，1956年9月，刘少奇在党的八大报告申发出“在一切企业中，在一切国家机关中，在整个社会生活中，都必须继续提倡节约”的号召。此后，《人民日报》在《勤俭办企业》的社论中又指出：目前“我们却把企业办得很铺张，把许多钱花在不必要的地方，群众一定会不满意我们的”。1957年，全国第一次职工家属代表会议也确定全国职工家属勤俭持家的基本任务，要求职工家庭要以勤俭持家的精神来搞好家务。新中国发动的生产节约运动，对于防止党在长期执政条件下腐化变质，保证实现我国由富起来到强起来。具有重要的历史作用。
——摘编自王传利《新中国成立初期的节约运动述略》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括陕甘宁边区政府在20世纪40年代前后发起生产节约运动的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，阐述新中国在20世纪50年代中后期发起的生产节约运动的表现及其影响。
材料 1871年7月，新政府成立最高教育行政机构文部省，将建立近代教育体制作为重要任务，并开始关注女子教育问题。12月，文部省颁布“设立女子学校公告”，指出“人所以能昌其家业者，端赖男女各知其职分也。今虽有男子学校，而女子之教未备，故此番雇西洋女教师，开官立女子学校。自华族至平民，若纳资费皆可许其入学”。这一公告表明女子教育被纳入近代学校教育体系，使日本成为东亚国家中女子教育起步最早的国家。在文部省的积极推动下，东京女学校、京都府立的新英学校及女红场、开拓使女学校三所女子学校在1872年内相继成立，这是近代日本最早的一批官立女子学校，从此拉开近代女子教育事业的序幕。
——摘编自戴婉莹《明治前期（1868-1886年日本女子教育探析》
(1)根据材料及所学知识，概括日本近代女子教育事业的内容。
(2)根据材料及所学知识，说明日本开启近代女子教育事业产生的影响。
材料一 秦国的商鞅变法基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾，并为封建地主经济的发展铺平了道路；同时也强化了封建国家机器，加强了对人民的控制。经过商鞅变法，使偏僻落后的秦国变得“家给人足，民勇于公战，乡邑大治”；且使过去那种诸侯卑秦的状况变成“诸侯畏惧”的局面。
材料二 北魏孝文帝继位后，全盘推行汉化。他模仿汉族王朝的礼仪，建太庙、祭祀孔子、养国老；仿照汉人官制，大定官品，考核州郡官吏；设立太乐宫，议定雅乐，除去郑、卫之音，依据儒家六经，参照各国音乐志，制定声律。通过吸取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治、经济和思想文化制度。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)结合所学知识，指出材料一中涉及的商鞅变法措施及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括北魏孝文帝行“汉化”政策的主要内容。
