1 . 1844年1月，恩格斯在《英国状况——评托马斯·卡莱尔的〈过去和现在〉》中指出：“我们根本没有想到要怀疑或轻视‘历史的启示’；历史就是我们的一切，我们比其他任何一个先前的哲学学派，甚至比黑格尔，都更重视历史。”这反映了恩格斯（       ）

A．总结和认识历史作用	B．开阔宏观的治史视野
C．最强烈的历史使命感	D．追求历史的理性精神

2 . 孔子重视礼，主张“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”；庄子认为“礼者，道之华而乱之首也”。两者对礼的认识反映了（     ）

A．阶级立场的不同	B．统治阶级的要求
C．思想主张的趋同	D．目的上的相通性

3 . 一战爆发后，甘地曾诚恳向英国当局表示，要募集印度人医疗队和印度士兵到前线服务，并认为战争结束后，印度将得到一个自治政府。然而1919年英国政府的高压政策让甘地深感失望，他意识到英国的殖民统治是不道德的，“如果（印度）人民对此宽容而不抗争，我们将永远不会进步”。这反映出（     ）

A．国大党萌发民族独立意识	B．甘地放弃非暴力不合作策略
C．英国的殖民体系土崩瓦解	D．民族自决思想影响甘地转变

4 . 咸丰四年九月，曾国藩攻克武昌，咸丰帝闻讯打算任其为署理湖北巡抚。有人进言“曾国藩以侍郎在籍犹匹夫耳，匹夫居闾里，一呼，蹶起从之者万余人，恐非国家之福”。咸丰闻后“默然变色者久之”，遂收回谕令，仅赏曾国藩兵部侍郎的空头虚衔。由此可知（     ）

A．地方势力开始挑战中央集权	B．清廷对地方势力的矛盾心态
C．咸丰朝堂庸臣当道政治昏暗	D．空头虚衔使曾国藩消极平叛

5 . 康熙年间，多次令各地举荐山林隐逸，又令官员推举博学鸿儒，吸收学行兼优之士。开设明史馆，召集文人编纂明史，还进行多部儒经传注的修纂，编成《康熙字典》。上述措施的主要目的是（       ）

A．承续华夏传统

B．倡导疑古辨伪

C．弘扬程朱理学

D．保存历史文献

6 . 西晋建立后，国家政权给予行孝者以种种好处，从而使孝的实践远重于忠节，因此“孝重于忠”逐渐固定下来。唐太宗引用《家语》来阐明自己的“忠孝观”：孝是建立在忠的基础上的。“忠孝观”的这一变化

A．反映出儒学统治地位的动摇	B．表明门阀世族势力的消亡
C．顺应了专制集权加强的需要	D．利于实现封建国家的统一

7 . 18世纪初，康熙皇帝决定任用传教士采用经纬度测量及三角测量法进行全国性实地测量，测绘人员分赴全国各省，举凡天下山水城廓，均收入图中，即《皇舆全览图》。康熙帝此举

A．体现了清朝文化政策开放包容	B．加速了中国传统科技的转型
C．适应了巩固大一统国家的需要	D．旨在推动西方科技在华传播

8 . 下表所示是某同学参与班级组织的“中国古代政治风云人物”论坛所准备的展示表格。据此可知，他评说的人物最有可能是

西北：三征噶尔丹	北方：保卫雅克萨，签订《尼布楚条约》
西南：册封班禅额尔德尼	京城：除鳌拜，加强皇权	东南：设台湾府，隶属福建省
西南及华南：平定三藩之乱

A．秦始皇

B．汉武帝

C．唐太宗

D．康熙帝

9 . 1924年，孙中山说：“农民之生活愈趋愈苦，城市无容身之地，乡村无养身之地，中国不革命，农民实无机会。”“中国实业之发展，须待革命之成功。工人当参加革命，以促革命成功。”据此可知，孙中山意在

A．强调当时民众生活的艰辛	B．建立工人农民联盟政权
C．对三民主义思想重新阐释	D．增强反帝反封建的力量

10 . 在与保皇党进行论战时，孙中山针对保皇党成员将形容汤武革命的“天下归心”也用来形容华盛顿（称“十三州人民归心也”），明确予以批驳，华盛顿“为十三州国民之一分子，虽职有等差而分皆平等，同心-致以赴公义，固无所谓谁归心于谁也”。孙中山的批驳

A．强调了古今革命具有相通性	B．意在论证反清民族革命的合理性
C．体现了其民权主义的精神内涵	D．说明美国独立战争缺乏群众基础