A.神权与王权相结合 | B.皇位世袭 |
C.皇帝独尊、皇权至上 | D.中央集权 |
材料一 公元前221年,秦始皇接受李斯的建议,在以武力夺来的广袤土地上普遍建立郡县,形成了一套严密的地方行政管理体系。然而,郡县制对于专制统治者个人来说也有不利的一面。异姓的地方官吏多数是些见风使舵的势利之徒,他们往往在王朝危难之时为自己着想,不全力去拱卫统治者濒危的社稷。“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”西汉各侯国的权力较大,但经汉景帝和汉武帝的努力,诸侯国势力大为削弱。
——摘编自万昌华《论郡县制度的嬗变与实质》
材料二 中央集权解决的是中央和地方关系的价值取向问题,以中央集权为主导,以皇权为最高象征,自秦朝始基本稳定延续两千年。中央集权的政治功能,其根本在于保障国家的版图统一,而国家的统一对百姓而言是安居乐业的前提条件,否则分裂必然导致内战,内战则导致百姓生灵涂炭。对于大版图、人口众、多民族、区域差异大的大国而言,维持统一无疑具有政治上压倒一切的优先性,也是任何执政集团先进与否的关键指标。对中华民族而言,郡县制的这一灵魂至今并不过时。
——摘编自曹锦清等《郡县国家:中国国家治理体系的传统及其当代挑战》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出秦朝到汉初地方行政制度的变化并分别说明两个时期实行不同制度的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析秦朝确立的地方行政制度有何意义。
A.提高了知识分子的政治地位 | B.推动社会公平意识迅速增长 |
C.促使门阀政治退出历史舞台 | D.拓宽了民众政治参与的途径 |
A.制约地方长官 | B.控制财政大权 |
C.提高行政效率 | D.牵制中书门下 |
A.强化了三省权力 | B.加强了权力监督 |
C.扩大了统治基础 | D.规范了决策程序 |
A.分封制 | B.郡国并行制 | C.郡县制 | D.行省制 |
材料一 史书有关古代选官用官制度的记述
记述 | 出处 |
“商君为法于秦,战斩一首者,赐爵一级,欲为官者五十石,其爵名:一为公士,二为上造……十九关内侯,而是为彻侯。” | 《史记·秦本纪》 |
汉武帝即位后,“诏天下举方正贤良文学才力之士,待以不次之位,四方士多上书言得失,自炫鬻者以千数。” | 《汉书》 |
“先时国家始制九品,各使诸郡选置中正。” | 《三国志·魏志》 |
材料二 隋唐在官吏选拔上最大的贡献是创建了科举制。科举制为自我推荐,即史书所谓的“怀牒自举”,以考试定取舍。唐代能够参加科举考试的有两种人:一是由中央到地方各级学校的在读生员,二是身家清白符合报名条件经州县审查合格的普通百姓。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出三者记述的选官用官制度。(2)根据材料二并结合所学知识,说明隋唐科举制创建的意义。
从1662年6月到1683年 | 清政府对郑氏集团进行了5次高层政治和谈攻势,并对郑氏官员和民宗展开大规模的招降活动。 |
康熙二十年(1681年) | 康熙帝趁台湾郑氏政权出现内讧之际,决定发兵统一台湾。 |
康熙二十一年(1682年) | 康熙命降将施琅为福建水师总提督,与福建总督姚启圣同筹谋取台湾策略。 |
康熙二十二年(1683年) | 八月十三日,施琅率清军登陆台湾岛。 |
康熙二十三年(1684年) | 清廷在台湾设置一府三县,总兵官一员,兵八千;澎湖设副将一员,兵二千,隶属于福建省。 |
A.郑成功收复台湾历经艰难 | B.清政府积极维护国家统一 |
C.康熙的执政策略比较灵活 | D.清朝东南沿海海防的巩固 |
A.统一的多民族国家形成 | B.北方边患问题基本得到解决 |
C.专制主义中央集权加强 | D.郡和县的区划名称开始出现 |
资料 | 出处 |
“文王孙子,本(宗)支(子)百世。” | 《诗经·大雅·文王》 |
“大邦维屏,大宗维翰。” | 《诗经·大雅·板》 |
“此令(意即好或善)兄弟,绰绰有裕。不令兄弟,交相为瘉(意为害)。” | 《诗经·小雅·角弓》 |
A.主张约束民众行为 | B.深受宗法观念的影响 |
C.提倡削弱诸侯权力 | D.对诸侯争霸进行劝导 |