1 . 清朝，布政使、按察使、分守道、分巡道通称为“监司”，职在监督府县各官：总督和巡抚主持本省各官的“大计”考课，府县长官也有责任督察所属；总督与巡抚之间也可“密奏”对方。这反映出清朝

A．以制衡方式防止官吏腐败	B．有效规避了中央决策失误
C．注重地方监察体系的建设	D．中央下达的政令畅通无阻

2 . 西周贵族更加重视青铜器对维护自身地位的作用，往往在青铜礼器上铭铸长篇文字，颂扬先祖、家族、自己的权位、恩宠和功绩，企求垂之永久。这一现象

A．提高了青铜铸造技艺	B．使金文成为官方文字
C．体现了天人合一思想	D．缘于宗法分封制推行

3 . 雍正在批复福建布政使的密折中写道：尔可凡事与督抚开诚，就尔所见呈知上司。若有徇私不法之举，有实凭据之处，方是尔当奏之时。寻常地方事宜，非尔奏之任。据此推断，雍正皇帝实行密折制度意在

A．杜绝地方官员贪污腐败	B．鼓励官员互相检举
C．强化对官僚机构的控制	D．统一奏章书写格式

4 . 学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这主要体现了传统中国（     ）

A．家族血缘关系	B．中央集权意识
C．家国同构观念	D．安土重迁理念

5 . 热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“周极王号令六国诸侯临时组建一支6000人的队伍勤王。等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏因国内乱自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分说明

A．周王权威开始削弱	B．宗法制度被破坏
C．贵族政治彻底瓦解	D．分封制度受冲击

6 . 明朝内阁对皇帝“不合理"”的诏目，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明（ ）

A．明朝内阁的权力高于皇权	B．内阁对皇权存在-定制约
C．明朝皇权较前代有所弱化	D．内阁事实上成为决策机构

7 . 《礼记·礼运》称禹以前为“大同”之世，禹以后为“小康”之世。前者的特点是“天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子”；后者的特点是“天下为私，各亲其亲，各子其子”。体现这一转变的是

A．郡县制替代分封制	B．世袭制替代禅让制
C．封建制替代奴隶制	D．官僚制替代宗法制

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一   “何言乎王正月？大一统也。”

——《会羊传隐公元年》

“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”

——《汉书黄仲舒传》

材料二   在《战国策》和《汉书》中，古人就提出了“爱国”和“爱国如家”的观点。在古代社会中，修身、齐家、治国、平天下是四位一体的。在人们心目中，君主是国家的象征，君主的忧乐与国家的安危和民族的兴衰联系在一起，国家和君主是一回事。古代爱国主义者要求建立的统一国家，只能是以皇帝为代表的一统天下。面对统治者的腐朽没落和破碎的山河，面对外来侵略势力和人民遭受的苦难，古代爱国主义者不惜以身家性命报效国家，来获取个人的功名利禄。沿着古代爱国主义者的足迹，我们可以看到岳飞的“三十功名尘与土”，陆游的“当年万里觅封侯”“千年史策耻无名”，辛弃疾的“赢得生前身后名”“志士虚有少壮年”。

——摘编自顾杰善《中国古代的爱国主义》

请回答：
（1）根据材料一，概括其反映的中国古代国家理念。结合所学知识分析这一理念在中国秦、汉政治中分别是如何实现的？
（2）根据材料二，概括中国古代爱国主义思想的特点。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国古代监察制度是政治制度的重要组成部分，对维护国家纲纪发挥了重要作用。监察机构一般名义上的品级不高，但却是皇帝直属的极具权威的国家机关，甚至凌驾于其他机关和法律之上。其基本任务是整肃百官，以充分发挥官僚机构的作用，并通过“彰善瘅恶，激浊扬清”实现对社会的调整功能。为达成目的，监察机关往往在皇帝的授意下采取诸如刑讯逼供、先斩后奏等“非常手段”，令官员和百姓都感到十分忌惮。历代监察制度在一定程度上整顿了官场吏治，也成为君主维护权威的利剑。

——摘编自《中国古代监察制度的作用》

材料二   雅典城邦一般由公民大会和陪审法庭兼管监察事务，并无专门的监察机关。公民大会可以随时对行政官员进行弹劾，也可对官员提出不信任案，通过全体表决的方式对其实行放逐；陪审法庭则可以利用法律手段对官员实施监督。雅典国家的监察制度赋予了公民很大的监督权力，也令其在国家生活中发挥了巨大作用。

——摘编自《中西古代监察制度之比较》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代监察制度的特点，并说明其积极作用。
（2）根据材料并结合所学知识，说明与古代中国相比，古代雅典监察制度有何不同，并分析导致不同的主要原因。

10 . “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这两句诗句描述的选拔人才的制度取代的是哪种选拔人才的制度

A．世官制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制