1 . 据《魏书·高祖纪》载：“夏殷不嫌一姓之婚，周制始绝同姓之娶。”周人确立“同姓不婚”原则的目的在于

A．强化礼乐制度

B．巩固宗法制度

C．促进民族交流

D．控制地方诸侯

2 . 下表为北宋初年宋太祖采取的部分举措。阅读材料，回答问题。

材料

颁行时间	举措	出处
964年	始置诸道转运使以总利权	马端临《文献通考》
964年	始令诸州自今每岁受民租及筦榷（政府对盐、铁、酒的专卖）之课，除支度给用外，凡缗帛之类悉辇送京师，官乏车牛者，僦（租赁）于民以充用	李焘《续资治通鉴长编》
965年	诏诸道当辇送上供钱帛等舟车，并从官给，勿以扰民	李焘《续资治通鉴长编》
973年	令诸州旧属公使钱物尽数系省（中央管理财物的机构），毋得妄有支费	马端临《文献通考》

请根据材料并结合时代背景对宋太祖上述举措做出合理的解释。

3 . 唐朝时期三省六部制中的三省出现了一体化的趋势主要体现在

A．中外朝的设立	B．军机处的设立
C．政事堂的设立	D．宣政院的设立

4 . 始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是

A．焚书坑儒

B．推行郡县制

C．攻打匈奴

D．修筑长城

5 . 《左传》记载，楚灭九国而设县，并有“九县”之称。《史记》记载：“(秦)武公十年，伐邦、冀戎，初县之。”秦国后期频繁地与六国发生战争，其取得的土地以一郡一县来计算。据此可知，秦国推行郡县制（     ）

A．源自对六国中央集权模式的移植	B．是官僚政治实施的前提与基础
C．成为其能够统一六国的根本原因	D．实为多种因素共同作用的结果

6 . 历史学家钱穆在《国史新论》中写道：“在唐代，凡遇军国大事，照例先由中书省属官中书舍人各拟意见，再由中书令即宰相审核裁定，送经皇帝画敕后，再须送经门下省，由其属官给事中一番复审，若门下省不同意，还得退回重拟。因此必得中书、门下两省共同认可，那道诏书才算合法。”由此可知，这种做法

A．提高了政府执行力度	B．剥夺了宰相权力
C．减少了决策的随意性	D．废除了君主专制

7 . 据《旧唐书·刘祎之传》记载：宰相刘祎之得罪了武则天，武则天借故下敕惩治他，刘祎之见敕文未经中书门下附属，遂说：“不经凤阁（中书）鸾台（门下），何名为敕？”对这一故事的阐释，正确的是（     ）

A．武则天时期相权在与皇权的斗争中处上风	B．唐代三省六部制有效限制、约束了皇权
C．武则天的做法违背了权力中枢的运行程序	D．唐代皇帝的诏令批敕需经中书门下批准

9 . 阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一   元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。

——据阎步克《汉选官制变迁史稿》

材料二   到了东汉末年，地方门阀士族左右了当时的乡闾舆论，滋生了种种腐败现象，即所谓“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”。曹操在北方稳定统治后，急需人才。曹操死后，曹丕在采纳陈群的建议后，开创了九品中正制，这成为魏晋南北朝时期主要的选官制度。

——摘编自张旭华《九品中正制研究》

材料二   科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

——吕思勉《中国制度史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉实行的选官制度。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述曹魏选官制度变化的原因。
(3)据材料三并结合所学知识，概括科举制的进步意义。

10 . 阅读材料，回答问题。

“大一统”指国家在政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。某历史兴趣小组以“中国历史上的大一统国家治理”为主题开展研究性学习，搜集了以下材料。

材料一

甲：中国古代地方行政区划沿革表

朝代	高层政区	统县政区	县级政区
秦		郡	县
汉	州	郡	县
三国两晋南北朝	州	郡	县
隋		州	县
唐	道	州	县
五代十国	道（方镇）	州	县
宋朝	路	州	县
元朝	行省	路、府、州	县
明朝	承宣布政使司（行省）	府	县
清朝	省	道、府	县

——根据周报鹤《中国地方行政制度史》整编

——据《中国历史教学挂图》

材料二

西汉王朝在边疆少数民族集中的地区设置“道”进行管理，而对于归附的边疆少数民族较大的群体设置“属国”进行统辖，在西域、西北、西南、南方边疆少数民族地区根据各地区不同的情况，分别设置了军政机构对少数民族进行管理。唐代延续了汉代这一民族政策，羁縻府州制度便是这一政策在边疆政策治理上的一个创举。

——摘编自马亚楠《浅析中国古代因俗而治的边疆治理政策》

(1)研究本主题时，兴趣小组为什么要搜集材料一中的史料？
(2)分析说明材料二所反映的特点与研究主题之间的联系。
(3)若进一步探究本主题，你认为还需要从哪一角度补充材料？举例说明。
(4)《三国演义》卷首语认为“天下大势，分久必合，合久必分”。综合上述材料，谈谈你对这句话的认识。