1 . 阅读下列材料：

材料一   我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻

——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说

材料二   

          图一“通途”                                           图二雅典居民比例

材料三   （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。

——苏格拉底

（1）依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。
（2）写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义，结合材料二两图以及材料一，如何理解这句话：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”
（3）据材料三，苏格拉底评论的是雅典怎么样的民主形式？他的态度如何？理由是什么？

2 . 阅读下列材料，回答问题。

（1）材料一：下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程。

请在空白处填写相应内容，并指出其演变趋势。

（2）材料二：虽然雅典民主制不得不以马其顿征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……，这些著作流传下来，经中世纪而到近代……近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源

——摘自《浅析欧洲民主的渊源》

根据材料二，指出雅典民主传统遗赠后世的主要途径。结合所学知识，说明雅典为后世创造了哪些民主运作方式

（3）材料三：

材料三中的漫画表明英国开创了哪种政治制度？其建立的标志是什么？

（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？

3 . 阅读材料，完成下列问题。

材料一   

材料二   奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

——《民法大全》

（1）材料一中图一漫画“通途”交通禁行标志表示哪些人会被排除在公民大会之外？结合材料一图二分析雅典民主政治的实质。
（2）材料二的规定保护哪一阶级的利益？

4 . 阅读下列材料

材料一   公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有约四五万成年男性享有参政权力。

材料二   “雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”

                    “通途”

材料三   古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦所有的公民都有可能亲自参加选举和表决，这是直接民主，与我们今天的代议制民主不同。代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。

请回答：
（1）根据材料一，雅典民主政治有何显著特点？
（2）结合所学知识，材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中，交通禁行标志禁止了哪些人的通行？结合材料一、二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
（3）根据材料三结合所学知识比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式和本质上的不同。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克利斯提尼改革确立，伯利克里时代发展到顶峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短时间，同时其制度设计也是相当的简单而粗糙，且带有其自身无法克服的局限性；但是，它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后代人追求民主、自由的不竭的智慧和力量源泉，是人类文明史上的璀璨明珠。

——任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》

材料二   

材料三   （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有玉笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。

——苏格拉底

（1）依据材料一并结合所学知识，分析雅典民主政治的特点。
（2）请写出材料二漫画“通途”中交通禁行标志的具体含义，结合材料二以及材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”这句话？
（3）依据材料三，苏格拉底所评论的是雅典怎样的民主形式？他的态度如何？理由是什么？

7 . 国家制度－社会变革－人才培养

材料一   在西方文明发源地的古希腊地区，由于地理环境的差异性，以及基于这种差异性的物产种类的多样性，使从事不同生产经营的各原始部落之间，很早就发展起频繁的商品交换。商品经济的充分发展又促进了社会分化，并最终迅速地“炸毁”了血缘纽带。奴隶制国家产生，采取以契约性的互补关系为纽带的古典民主政治制度，作为综合多种利益与整合政治秩序的制度手段。

东方国家的社会并没有古希腊意义上的那种发达的商品经济。因此，社会内部广泛存在的血缘纽带也并没有被商品经济所“炸毁”。但是整个社会的公共功能，包括社会成员的赈灾、水利、管理、安全、自卫的需要是如此迫切，这就使旨在实现这些公共功能的公共组织，即东方专制主义的国家，在商品经济炸毁血缘纽带之前就提前出现了。

——王旭东《先秦史研究》

（1）结合材料和所学，分析作者认为古希腊与古代东方国家政治制度的不同及其形成原因。

材料二   17—18世纪，英国以金银货币为财富，国家敛积财富并干预经济活动。政府逐渐取消地方关税，统一国内市场，规范交易行为。英国经济立法多达250个，几乎所有工商业领域都受制于非常细致的立法，以控制各行业的“自我管制”。政府降低工资以减少成本和增加出口竞争力。

18世纪末期，英国政府认为不应做也不应试图做任何事，应遵循自然秩序、市场自动调节，反对国家干预。18世纪末期，英国妨碍经济发展的旧政策法规逐渐消除。19世纪末到20世纪30年代初，英国社会经济进入不稳定时期，市场失灵和社会问题突出，急需解决。

20世纪30年代，英国政府依托市场经济基础进行国家调控，以政策手段保证国民经济稳定增长。英国政府对金融、财政、产业和税收、价格和工资等方面进行指导。以福利手段对国民收入实行再分配，扩大政府开支。1932年，英国政府宣布放弃自由贸易，实行进口税，建立帝国特惠制，保护市场。

——苏振芳《英国经济与社会发展概况》

（2）依据材料，概括17世纪以来，英国社会经济政策的变化。结合材料和所学，说明其变化的历史背景。

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   一方面，雅典是一个领土狭小，人口不多的城邦国家，乡居的公民进城参加公民大会可以朝出暮归……另一方面，雅典是一个沿海城邦，氏族贵族势力相对软弱，工商业贵族阶层的力量则不断强大，并与广大农民、手工业者结成联盟。

——何勤华主编《外国法制史》

材料二   每年一度的不满意测试……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图（公元前5世纪中期的雅典独裁者）这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。

——【美】伊恩·莫里斯《希腊人历史、文化和社会》

（1）根据材料一，指出雅典实行民主政治的有利条件。
（2）依据材料二，概括古代雅典监督制度的特点。

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说

材料二   

（1）依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。
（2）结合材料二两图以及材料一，如何理解这句话：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   

——摘编自周谷城《世界通史》《中国通史）等

材料二   科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可科举……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官，徇私舞弊之限制。

——吕思勉《中国制度史》

材料三   全体公民从全体公民中选举职官；全体挨次进行统治，也挨次被统治；抽签参加政治机构……一切职司各人都不得连任；一切职司的任期都是短暂的。

——亚里士多德《政治史》

（1）根据材料和所学知识，分别指出两图所示的两种选官制度。
（2）根据材料二和所学知识，说明科举制的历史进步性。
（3）根据材料三分析雅典选官制度的特点。