材料一 ……中国人的经典都强调人在社会中的生活，尤其是强调家庭成员之间、国王与臣属之间的关系。这种对现世的强烈偏好为政治组织和政治稳定提供了一个坚固的、根本的基础。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 伴随经济变革而来的是重大的政治变革，即封建分封制转变为中央集权制。经济的发展和经济商品化为各封建国家的统治者提供了建立中央集权所必需的财政资源。……其结果是，诸侯们能够把从前分给贵族们的封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
请回答：
(1)造成材料一中现象的原因是什么？请结合所学知识进行分析阐释。
(2)归纳材料二的基本观点。
(3)材料三漫画反映了什么问题？你如何评价？
(4)上述材料反映出历史发展的基本线索是什么？
| A．赋予诸侯绝对的地方管理权力 | B．确立了专制主义中央集权制度 |
| C．实现了周王对地方的直接管理 | D．分封的对象以同姓王族为主体 |
| A．政权系统与宗法系统紧密结合 | B．商王靠政治联姻加强中央集权 |
| C．确立了贵族的世袭特权地位 | D．实现了王室对地方的直接管理 |
材料一（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。
——《史记·周本纪》
材料二廷尉议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三
元朝疆域图
（1）根据材料一说说西周受封为诸侯的人应具有怎样的身份条件？分封诸侯对周王可以起到什么作用？
（2）材料二中李斯认为分封制有哪些弊端？分封制下的诸侯和秦朝的郡守、县令职位的获得方式各是怎样的？
（3）材料三元朝疆域图中反映出元朝最高地方行政机构名称是什么？它与分封制相比有何积极作用？
| A．禅让制 | B．宗法制 | C．分封制 | D．王位世袭制 |
材料一 二十六年……遂并天下……丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文（王）武（王）所封子弟同姓甚众，……相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐（混战），周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……甚足易制（容易控制）。……置诸侯不便。”始皇曰：“……廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
（1）根据材料一指出李斯建议推行郡县制的理由是什么？结合所学知识分析郡县制的特点？
材料二 某同学在进行研究性学习时，搜集了以下两组图片。
| 形式 | 内容 | |
| 第一组 | 疆域图 | 西周分封制；秦朝郡县制；A朝C制（图1某朝局部疆域）。 |
| 第二组 | 示意图 | 汉代三公九卿制；B朝D制（图2）；清朝军机处。 |
（2）材料二中A、B分别代表什么朝代？C、D分别代表什么政治制度？请任选其中一个，概括指出其积极作用。
材料三 1380年明太祖以“谋危社稷”的罪名，诛杀胡维庸；同时，下令废除中书省和丞相。以六部分管全国政务，直接对皇帝负责。以后子孙做皇帝，也不许再立丞相。
（3）根据材料三，在君权与相权关系的处理上，朱元璋采取了哪些措施？目的是什么？明成祖朱棣为加强皇权又采取了什么措施？
（4）综合上述材料及所学知识，概括出它们所体现出来的两对基本矛盾。从历史的角度看，它们的演变趋势如何？
（1）从图一、图二到图三，表明我国古代地方行政管理制度发生了怎样的变化？结合所学知识概括我国古代地方行政管理制度演变的趋势。
（2）图四中反映了中华人民共和国成立后民族分布状况。中央政府在少数民族居住区实行何种政治制度？这一政治制度的实行有何意义？
8 . 古迹、图片承载了历史，为我们提供了丰富的历史信息。请你为下列三幅图片附上解说词。解说词要求包含图片所反映的时间、主要史实和意义，每则解说词的字数在50字左右。
图1 西周分封示意图 图2 秦诏版 图3 内阁大堂旧址
9 . 姜太公祠是山东淄博著名的旅游景点，（如下图）它以姜太公衣冠冢为依托而建，墓前石坊横楣上的“周师齐祖”高度概括了姜太公一生的丰功伟绩。根据相关知识完成：
（1）通过“周师齐祖”谈谈你对姜尚主要功绩的认识。
（2）姜尚成为“齐祖”与西周的哪一制度相关？这一制度在当时产生了哪些重要的作用？
（3）姜尚死后返周而葬，今天的淄博只有其衣冠冢。有同学要探究他返周而葬的原因，请你为他至少提供两条解决这一问题的途径。
| A．礼制观念影响城市建设 |
| B．城市布局体现皇权至上 |
| C．古代都城模式已经定型 |
| D．君权神授影响城市布局 |
