1 . “昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”给这首唐诗作者带来好心情的应是

A．召入太学

B．科举中榜

C．加入厂卫

D．入选内阁

2 . 清朝查慎行的《汴梁杂诗》写道：“梁宋遗墟指汴京，纷纷代禅事何轻。也知光义难为弟，不及朱三尚有兄。将帅权倾皆易姓，英雄时至适成名。千秋疑杂陈桥驿，一著黄袍遂罢兵。”下列事件中，哪一件不是为了解决上述问题

A．用文官代替武将担任地方官	B．完善科举制选拔文官人才
C．从各地抽调精兵强将充实禁军	D．推行行省让中央直接控制地方

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料     鸦片战争前，一些具有反封建民主思想的人士，如顾炎武、吴敬梓、曹雪芹等人开 始对科举制度进行大胆、辛辣的批判。19世纪末，康有为、梁启超为代表的维新派对科举制 的批判尤为激烈，称其“箍人心”，“坏人才”，“毁实业”。在社会舆论的巨大压力下，清政府于 1905年正式废除了科举制。近年来，新现点认为科举制度是古代中国的伟大创举，它不仅对古代中国的政治、教育、文化等多个领域产生了积极的影响，而且对近代以后的中国和世界的文明进步产生了推动作用。科举制实际上是近代欧洲兴起的文官制度（即公开考试选 拔国家公务员制度）的源头。现在我国实行的高考制度某种意义也是古代科举制的继承和发展。

针对材料中的两种不同观点选择一个加以评论。（要求:观点明确，史论结合。）

4 . 阅读下列中国古代国家制度示意图，回答问题。

（1）将以下制度与上列示意图中的时代匹配起来。
A.内阁制       B.文官制度       C.军功爵制       D.刺史制   （空格处填写字母）
①________________②________________③________________④________________
（2）从“内外朝制”到“三省六部制”再到“军机处”的变迁，反映了_______
A.皇权不断得到强化                              B.行政效率不断提高     
C.机构设置更趋科学                              D.地方分权不断加强
（3）某校学生若要拍摄网剧《大唐气象》，以下可入选的历史镜头有______
A.布衣子弟高中进士                              B.安西都护府收到廷寄       
C.魏征直谏唐太宗                                 D.内阁首辅独断军国大事       
E.波斯人在长安开设酒肆
（4）有诗云“百代皆行秦政制”，你是否认同这一观点？结合上述材料，联系所学，说说你的理由。

5 . 兼管图中A地区的机构是

A．中书省

B．宣政院

C．锦衣卫

D．澎湖巡检司

6 . 下表是史学家对中国古代某项制度的叙述，材料中的“它”指的选官制度是

学者	内容
徐中约	它鼓励社会流动并减弱阶级划分，使来自全国各地和各种生活背景的受教育者集合到政府之中，也产生了一种统一的动力。
张岂之	它杜绝了隋唐之前选官制度中“唯门第是准”的现象，有效地提高了封建王朝官员队伍的素质。

A．军功爵制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

7 . 在下面唐朝行政系统示意图中的“？”处应填入

A．政事堂

B．枢密院

C．内阁

D．军机处

8 . 如图漫画反映的措施是

A．封邦建国

B．郡国并行

C．推恩令

D．“杯酒释兵权”

9 . 大一统国家的形成发展

延续两千多年的大一统国家形态是历史合力的结果，是中华民族生存发展的必然选择。

阅读下列时间轴，回答问题
（1）写出A、B、C所示的三个历史时期。
（2）写出秦、隋、元三朝创设的制度（机构）各两例。
（3）概括大一统国家巩固发展的因素有哪些？

10 . “满朝朱紫贵，尽是读书人。”与此现象相关的选官制度是

A．军功爵制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制