1 . 阅读材料，回答问题。
(1)图中，除州外的地方机构还有哪些？为加强中央集权，宋代针对地方各州采取了哪些措施？
(2)结合所学知识，对材料二“跋文”作者的意图做出合理解读。
材料一
材料二《地理图》跋文称：“国朝自艺祖皇帝（指赵匡胤）栉风沐雨，平定海内。独河东数州之地与幽蓟相接，坚壁不下乃今日自关以东，河以南，绵亘万里，尽为贼区。追思祖宗开创之劳，可不为之流涕太息哉。此可以愤也修德行政，上感天心，下悦人意，则机会之来，并吞口口，追复故疆，尽归之版藉，亦岂难哉。”
——陈松《家国天下：中国古代的“课程思政”》
(1)图中，除州外的地方机构还有哪些？为加强中央集权，宋代针对地方各州采取了哪些措施？
(2)结合所学知识，对材料二“跋文”作者的意图做出合理解读。
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2 . 下面为唐代前期宰相人数及科举出身的宰相人数统计表。对此解读合理的是，这一时期
| A．官员的入仕途径较单一 | B．宰相制度的变化较大 |
| C．科举制的地位逐步上升 | D．科举制的发展不完善 |
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2020-01-07更新
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87次组卷
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2卷引用：山东省济南市历城第二中学2019-2020学年高一上学期模拟选课调考（期中）历史试题
名校
3 . 北大历史系教授阎步克研究认为：中国古代官制中存在着两类官职，一类承担兵刑钱谷、监察考选等实际行政职能，即“职能性官职”；另一类则主要用于安排官僚品位高下，属“品位性职类”.秦汉以后，官职复杂多变，每一细微变化都折射出相关政治变迁.下列有关解读中不正确的是
| A．秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚 |
| B．魏晋官僚“士族化”，仅参照等级品位因素 |
| C．唐宋入仕者皆授官阶，说明已基本摆脱魏晋品位的影响 |
| D．明清以“品位性官职”为主，与专制皇权的高度强化紧密相关 |
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2019-09-22更新
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467次组卷
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31卷引用：山东省威海市第二中学2019-2020学年高一10月月考历史试题
山东省威海市第二中学2019-2020学年高一10月月考历史试题2017--2018学年高一历史人教版必修一课时训练：第3课 从汉至元政治制度的演变北京市昌平区凯博外国语学校2019-2020学年高一（上）第一次月考模拟试题湖北省黄石市大冶市第六中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省黄石市大冶市实验高中2019-2020学年高一10月月考历史试题福建省龙岩市武平县第二中学2019-2020学年高一10月月考历史试题江苏省盐城市阜宁中学2019-2020学年高一上学期第二次月考历史试题湖北省随州市随县一中2019-2020学年高一上期期中考前练兵历史试题2016届湖北武汉华中师大一附中等八校高三上第一次联考历史卷2016届甘肃会宁县一中高三上期第四次月考文综历史卷2016届辽宁抚顺高三第一次模拟（3月）文综历史试卷2016届广东广州执信中学高三上期末文综历史试卷2017届湖北省沙市中学高三上学期第一次考试历史试卷2017届湖南省衡阳市第八中学高三上期第二次月考历史试卷2017届广东省清远市第三中学高三上期第三次周考历史试卷2017届湖南长沙长郡中学高三上期第三次月考模拟历史试卷2016-2017年云南省昭通市云天化中学高二上期中历史试卷新疆呼图壁县第一中学2018届高三期初考试历史试卷河北省故城县高级中学2018届高三上学期期中考试历史试题江西省上饶县中学2017-2018学年高二上学期第二十周半月考历史试题2019年高考 高三年级历史 一轮复习 中国古代史测评（4）【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题2019年北京市顺义区杨镇一中高三（上）第一次月考模拟历史试题广东东莞东城粤华学校2019-2020学年高二（9月）月考历史试题湖北省黄石市大冶市实验高中2019年高三10月月考历史试题福建省龙岩市武平县第二中学2019年高三10月月考历史试题新疆生产建设兵团第七师高级中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题北京市海淀区2019-2020学年高二上学期期末考试模拟历史试题新疆伊犁州新源县第二中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题河南省开封市杞县高中2022届高三上学期第一次月考历史试题陕西省宝鸡市宝鸡中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题
名校
4 . 唐代后期，“阙下科名出，乡中赋籍除。”韩愈也自称：“家贫不足以自活，应举觅官，凡二十年。”对此解读准确的是
| A．科举成为享有经济特权的依据 |
| B．科举有利于造就新的社会结构 |
| C．唐代后期国家的财政负担加重 |
| D．唐朝科举制越来越受政府重视 |
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2018-03-07更新
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423次组卷
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6卷引用：山东省东营市2022-2023学年高一上学期期末考试模拟历史试题
5 . 教育与人才选拔体制的改革关乎国运兴衰。阅读下列材料，回答问题：
材料一 中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例
（1）依据材料并结合所学知识，以选官制度的变革为视角，解读寒门子弟入仕比例发生的变化。
材料二 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》，规定“小学读经科一律废止”；“废止旧时奖励（科举）出身”的作法，一律称该类学校的毕业生；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。
（2）结合材料，概括南京临时政府教育改革的特点。分析这些改革措施所起的积极作用。
材料一 中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例
——数据何怀宏《选举社会及其终结》
（1）依据材料并结合所学知识，以选官制度的变革为视角，解读寒门子弟入仕比例发生的变化。
材料二 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》，规定“小学读经科一律废止”；“废止旧时奖励（科举）出身”的作法，一律称该类学校的毕业生；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。
——摘编自裘士京《中国文化史》
（2）结合材料，概括南京临时政府教育改革的特点。分析这些改革措施所起的积极作用。
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2017-12-15更新
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39次组卷
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2卷引用：山东省青岛第十九中2017-2018学年度上学期高一历史期末模拟试题
