名校
1 . 《左传·桓公二年》记载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰(cuī)。”。这段文字说明了( )
A.分封制与宗法制的结合 | B.民本思想观念的产生 |
C.祖先政治上的威望增强 | D.宗法观念的不断削弱 |
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2023-11-05更新
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300次组卷
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2卷引用:宁夏银川市宁夏育才中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
2 . 殷人重母统,太子死立弟不立嫡孙,周道尊尊,周人重父统,重直系轻旁系重子而轻兄弟,太子死立嫡孙不立弟。这反映出从殷商到西周( )
A.王位继承由“传贤”到“传子” | B.血缘关系的纽带作用渐趋弱化 |
C.以母统为重到父统为重的转变 | D.神权与王权密切结合愈加明显 |
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2023-06-18更新
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414次组卷
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6卷引用:宁夏石嘴山市平罗中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
3 . “出奔”是被迫从一国出逃到另一国寻求政治庇护或援助的行为。春秋时期出奔者多来自贵族阶层,有不少宗族成员和私属仆役跟随,出奔事件集团性色彩浓重;战国时期出奔占主导地位的是士,向个人化方向发展。这一变化反映了( )
A.官僚政治取代了贵族政治 | B.诸侯兼并战争实现了局部统一 |
C.当时的政治斗争错综复杂 | D.宗法血缘关系在政治领域淡化 |
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2023-02-19更新
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631次组卷
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7卷引用:宁夏石嘴山市第三中学2024届高三10月月考历史试题
名校
4 . 有学者说,周代的宗法制完备而严格,同一宗族内,“大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者也。”这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。这反映出宗法制( )
A.以嫡长子继承制为核心 | B.血缘纽带与政治关系相结合 |
C.大宗和小宗具有相对性 | D.使周天子实现权力高度集中 |
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2022-12-27更新
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365次组卷
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8卷引用:宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2022-2023学年高二3月月考历史试题
名校
5 . 先秦王位的传承途径具有相对的复杂性,并不是开始就确立了嫡长子继承制度。史书记载,西周建立以后,宋、鲁、吴等诸侯国除了父死子继之外也存在兄终弟及的现象,甚至有“一继一及,鲁之常也”的说法。这一现象反映当时( )
A.诸侯王国破坏宗法体制 | B.传统观念影响政局变迁 |
C.异姓诸侯沿袭殷商旧制 | D.边疆封国恪守分封制度 |
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2022-11-24更新
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675次组卷
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5卷引用:宁夏银川市第二中学2023届高三上学期第三次月考历史试题
名校
6 . 西周时期,楚君熊渠以“蛮夷”自居,并分封诸子与西周对峙;战国时期,楚国成为七雄之一,既积极北上中原,又将五帝之一的“颛顼”奉为自己的先祖。这一状况反映了( )
A.楚国“华夏认同”的程度日益加深 | B.宗法体系长期受到诸侯的抵制 |
C.楚国恪守“华夷之辩”的文化传统 | D.战争冲突利于促进各民族融合 |
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名校
7 . 近代有学者论及中国早期国家的政治制度,谓:“于是天下之国,大都王之兄弟、甥舅,而诸国之间亦皆有兄弟、甥舅之亲,周人一统之策实存于是。”这反映了西周时期( )
A.神权与王权相结合 | B.最高执政集团实现了权力的高度集中 |
C.实行了内外服制度 | D.血缘关系亲疏作为权力分配主要依据 |
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2022-10-19更新
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323次组卷
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3卷引用:宁夏吴忠市吴忠中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
名校
8 . 夏商周三代宗法制度的最重要特点是将宗族组织和国家组织合二为一,宗法等级和政治等级完全一致。这反映了宗法制度( )
A.家国一体化的特征 | B.原始宗教的内隐性 |
C.神权与王权相结合 | D.维护嫡长子继承制 |
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2022-09-16更新
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1571次组卷
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21卷引用:宁夏固原市第五中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
宁夏固原市第五中学2024届高三上学期第二次月考历史试题辽宁省六校2022-2023学年高二上学期期初考试历史试题湖北省黄冈市黄梅县国际育才高级中学2022-2023学年高一9月月考历史试题广东省2023届高三上学期第一次月考历史试题山东省德州市陵城区祥龙高级中学2022-2023学年高二9月月考历史试题河南省许昌市鄢陵县新时代精英学校2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省西安市西安交大附中2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省沈阳市郊联体2022-2023学年高二10月月考历史试题河南省南阳市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题江西省景德镇市乐平中学2022-2023学年高一10月月考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高一10月月考历史试题山西省晋城市第一中学(丹河校区)2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题山西省晋中市和诚高中2022-2023学年高一10月月考历史试题吉林省吉林市永吉县第四中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省盐城市射阳中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省无锡市2023届高三上学期期中考试历史试题山西省晋城市第一中学校本部2022-2023学年高一上学期第五次调研历史试题四川省眉山北外附属东坡外国语学校2022-2023学年高一9月月考历史试题安徽省安庆市第二中学东区2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题陕西省渭南市尚德中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江西省赣州市赣州中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
9 . 晋襄公去世时,太子年少,赵盾因为晋国多难,要立年长的国君,决定把公子雍从秦迎接回来,但因襄公夫人抱着太子啼哭于朝,卿大夫“畏国人以大义来逼己”,仍然立了太子为国君。这反映了当时的晋国( )
A.王权受到一定限制 | B.宗法体系得到维护 |
C.传统秩序已经崩溃 | D.国土面临瓜分危机 |
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2022-08-30更新
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459次组卷
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6卷引用:宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
10 . 《左传·公年》记截:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”这体现出( )
A.分封制是宗法制基础 | B.政权与族权的结合 |
C.王权与神权相互影响 | D.内外服制度的推广 |
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2022-08-05更新
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801次组卷
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10卷引用:宁夏石嘴山市第三中学2023-2024学年高二上学期月考(一)历史试题
宁夏石嘴山市第三中学2023-2024学年高二上学期月考(一)历史试题河北省邢台市卓越联盟2021-2022学年高二下学期第三次月考历史试题第1课中华文明的起源与早期国家(课时作业)-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测吉林省长春市德惠市实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题重庆市第八中学2022-2023学年高一上学期期中考试(艺术班)历史试题广东省东莞实验中学2022-2023学年高二上学期月考(一)历史试题福建省宁德第一中学2023-2024学年高二9月月考历史试题(B卷)北京市首都师范大学附属中学苹中分校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题四川省眉山市仁寿第一中学校(北校区)2023-2024学年高二上学期期中历史试题北京市首都师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题