1 . “苍梧”原为战国楚地，大致在今湘江上游一带。秦朝设苍梧郡，其方位在今湖南东部的湘、资二水流域，南以五岭为限。汉武帝时重置苍梧郡，郡治广信（今广西梧州），辖境则基本移至岭南地区。材料中“异地同名”现象出现的主要原因是

A．国家治理体系的创新	B．专制皇权的不断加强
C．封建经济的渐趋恢复	D．统一王朝疆域的北扩

2 . 汉初，皇帝和宰相各有一个秘书$处，皇帝的叫“六尚"（其中“五尚”管其私人起居，只有尚书管文书）；宰相的叫“十三曹”，分管国家政务，这十三个机关，合成——个管理天下政务，直接由宰相负责的政府办公厅。汉初这种设置

A．旨在保障吏治清明	B．提高了国家治理能力
C．易使宰相权力过大	D．完善了中央行政体制

3 . 西汉建立后，汉高祖刘邦一方面沿袭秦朝的郡县制，又封同姓和功臣到地方做诸侯，形成“郡国并行”局面，为解决这个局面带来的问题，汉武帝（   ）

A．设置中外朝

B．诛杀异姓王

C．杯酒释兵权

D．实行推恩令

4 . 刘邦虽基本上继承了秦朝的制度，但他同时也采取了一些权宜政策，这些权宜政策在初期勉强起了些作用，但到文帝和景帝时期，日益不合时宜，甚至起到消极作用。“权宜政策”指的是

A．实行盐铁官营	B．设置西域都护府
C．颁布“推恩令”	D．采取郡国并行制

5 . “幽州”是古代地名、在某一时期幽州负责管辖“郡、国十ー,县九十”。据此判断“某一时期”最有可能是

A．西周

B．秦朝

C．西汉

D．北宋

6 . 西汉初期，在“革秦之弊必行封建之制”的社会舆论影响下，汉高祖刘邦推行

A．三公九卿制

B．皇帝制度

C．郡国并行制

D．行省制度

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一 秦朝初建朝廷后不久，丞相王绾等认为“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之”，因此“请立诸子”。始皇下其议于群臣。群臣“皆称其便”。廷尉李斯则认为“置诸侯不便”，秦始皇当即予以肯定。他指出：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”

——据白寿彝《中国通史》

材料二 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。

——柳宗元《封建论》

（1）根据材料，指出秦朝与汉朝初期选择地方统治形式的不同及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，对“秦制之得”作出合理的解释。

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一   西周初年，周天子“封邦建国”，推行分封制。“授民授疆土”，周天子将同姓子弟、异姓亲成功臣、旧邦之后分封在东方各地，由他们去治理当地的土地和人民。分封过程中土地占有的多少是西周统治阶级等级划分的一个重要因素。据说周初分封了71国，姬姓有53个，其中的绝对多数。分封制不限于东方，后来又推行到周的“北土”和“南土”。这些受封的诸侯国对周王要承担相应的义务，西周的分封较夏、商更加强化了中央对地方的控制，在当时有积极意义。

——摘编自《中外历史纲要》（上）教师用书

材料二   及至汉初，随着社会生产カ的发展，社会形态已经发生了质的变化，封建土地所有制已成为中国历史发展的主流。然而，推行八百年之久的分封制度毕竟在中国土地上根深蒂固。秦朝统一后，原来的六国旧贵族仍在思念故土，而且秦朝的暴政并没有使人民感受到封建统给他们带来的益处，人民难免对以前分封的时代存有怀念。因此，秦亡之际，在各阶层中又形成了一股要求分封的强大思想。汉高祖刘邦建立汉朝后能够审时度势，在特定的历史条件下实行分封，对于稳定社会形势，现固和维护汉王朝的统一起到积极的作用。

——摘编自刘庆涛左玉莲《试论汉初封国与西周分封制度》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制的目的和特点。
（2）根据材料二，分析汉初实行封国制度的原因，结合所学知识，指出汉初封国与西周分封制的主要区别。

9 . 《汉书》载：武帝时作“左官之律”，规定在诸侯国任职为左官，在地位上低于中央任命的官吏，且不得进入中央任职。官吏私自到诸侯国任职，构成左官罪，依律要被追究刑事责任。此举

A．剥夺了诸侯的官吏任免权	B．标志着选官制度趋于完备
C．不利于国家选拔人才	D．有助于中央集权的加强

10 . 地方行政区划反映了统治者的治国理念。下图是我国某一时期的部分行政区域图，该时期是

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．宋朝