1 . 有学者指出，人民的自由可以分为两个层面：不受政府干预的自由和进入政府的自由，从后一个层面上说，中国古代的人民是享有一定的自由的。该结论的依据是，中国古代（     ）

A．人民能够享有基本的人身自由	B．科举制度增强了阶层的流动性
C．经济发展使商人地位不断提高	D．儒家思想鼓励政府民主和开放

2 . 从察举制实行之初到东汉末年，选官大致是以举荐为主的阶段；往后直至隋末，是举荐与考试相结合的阶段；到了宋代，则以自由投考为主。据此可知

A．察举制不利于选拔人才	B．考试程序日益严密
C．科举制提升了选官标准	D．选官方式趋向客观

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   与世界上其他文明相比，中国古代政治呈现出独特的特征。早在秦朝统一前后，中国便出现了科层制政府并逐渐形成和完善了择优录用的科层选拔体制。帝制中国自公元前221年建立其间历经数番朝代更替，但一个相似的帝国政体却得以绵久不绝。帝制中国开疆拓土，特别是在北方影响的扩展，常常是北方游牧民族入主中土之后自身汉化的结果。大部分时间里，军队由文官控制，除非内战乱世，武将一般没有干涉政事的能力。超验宗教未曾对政治发生重大影响，而政府又对各种信仰抱有较高的宽容态度。商人阶级在帝制中国的政治舞台上不具有重要的政治地位，即使在商业化和城市化水平臻至顶峰的北宋时期，亦是如此。

——摘编自赵鼎新《东周战争与儒法国家的诞生》

从材料中提取一个论题，结合中国古代史相关知识，加以论述。（要求：论题明确，论述须史论结合，表述清晰。）

4 . 唐后期，在“请托”（即通过关系谋求录取）之风盛行的背景下，每榜进士中权贵子弟都占相当大的比例。长庆元年（821）科举复试制度化。复试一般在礼部录取放榜之后，由中书门下主持，主要是“覆落”那些权贵子弟中艺业尤差者。唐代科举复试制度

A．提升了官僚的文化素养	B．革除了贵族政治的基础
C．抬高了人才选拔的标准	D．开辟了全新的选官途径

5 . 从宋仁宗嘉祐四年（1059）起，奏名进士不再被黜落，只是录取名次有所不同而已。凡经过一次省试的举人，可以免除个人的差役负担，对多次应举不第的举人，则赐予特奏名进士，也享有一定的优遇。该现象

A．缓和了统治阶级内部矛盾	B．成为宋代积贫积弱的根源
C．促成重文轻武之风的形成	D．利于强化士大夫家国情怀

6 . 科举制度的建立是专制政权为广泛吸收下层士人进入官僚队伍，以便实现权力的再分配和再调整。唐代进士科录取名额极为有限，另有一部分人通过门荫、年劳、捐纳、杂色入流等途径进入仕途，这部分人数量大约是进士数量的十倍。据此可知，当时

A．官僚政治的贵族色彩浓厚	B．社会阶层的流动性增强
C．世家大族仍垄断官员选拔	D．科举选官加强中央集权

7 . 明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出

A．官员士绅之间关系紧张	B．士人舆论左右地方政事
C．出身等级决定行政能力	D．科考功名影响官员威望

8 . 唐代的皇帝在开科诏令和策试题目中每每自谦德薄才寡，坦言施政失误，国家危难，恳请考生帮助自己。士人参加科举策试或私下模拟策试，都直言不讳地批评时弊，提出应对方案，其参政议政资格一经报名参加科举考试便自动获得。这表明唐代

A．封建专制皇权出现弱化	B．科举成为入仕的主要途径
C．官员文化素养普遍提高	D．政治开明有利于人才选拔

9 . 邓晓南认为“北宋中期“精英”阶层的领军人物如范仲淹、欧阳修等，……其政治态度、理念追求、文化品格与一般思想倾向，与六朝隋唐的士族知识分子具有明显的不同。他们意气风发，以天下为己任，是一批具有综合型特征，兼擅文章、经术与吏干，且活跃于政治舞台之上的新型士人”。这批新型士人的出现

A．促成了重文轻武的风气	B．使儒学成为了官方哲学
C．加速了门阀世族的衰落	D．得益于科举制度的发展

10 . 如表北宋科举考试内容表，据此可知，北宋

时间	科考内容
宋初	诗赋为主
庆历—熙宁初	经术、诗赋、策论
熙宁—元丰	经术、策论、法律
元祐年间	经术、诗赋、策论、史
绍圣	经术、策论
崇宁一重和	经术.策论、法律
重和一宣和	儒经、道经、策论、法律

A．科举考试程序日渐规范	B．实用性学说逐渐受到重视
C．理学成为科考主要内容	D．法家思想取得了统治地位