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解析
| 共计 81 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 罗马法中,将借与贷区分为“昔物犹存”、仍“以原物还主”的使用借贷与“本色已费”、“以他物代之”的消费借贷。此材料强调罗马法①从事实层面讲借贷②从权利层面讲借贷③保护私有财产④人人平等
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 英国诗人雪莱在《希腊颂》中这样写道。“如果没有希腊,罗马这个我们的导师、征服者和我们的家园,将没有什么光明可供播撒,我们也许还是野蛮人和偶像崇拜者,也许比这还要糟。”这主要说明了
A.希腊文明优于罗马文明
B.人文主义精神对后世影响深远
C.古罗马实施了民主政治
D.罗马人继承并传播了希腊文明
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
3 . 【加试题】《掷铁饼者》原先为古希腊雕塑家米隆的青铜作品,今已不存。下图为罗马时代的复制品。塑像捕捉了运动员身体发力,准备掷出铁饼的瞬间,整体上呈现出运动的美感。这一雕塑

①直接反映出古希腊人对宙斯的敬意
②生动体现了古希腊的奥林匹亚精神
③折射出古罗马人对希腊文明的继承
④艺术地再现了古代希腊公民的素养
A.①④B.②③C.①②③D.②③④
4 . 历史学家指出,“在罗马法中很普遍的一个观点是:虽然奴隶制度是一种合法的社会制度,但它是和‘本性’相矛盾的”。材料中的“本性”指的是
A.自然法精神
B.自然的人性
C.公民的参政意识
D.理性精神
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 罗马法学家盖尤斯指出:“根据自然原因在一切人当中制定的法为所有的民众共同体共同遵守,并且成为万民法,就像是一切民族所使用的法”。此处,盖尤斯想表达的是
A.万民法、自然法都不是法律条文
B.万民法是罗马法高度成熟的标志
C.自然法具体条文体现在万民法中
D.自然法精神指导了万民法的制定
2017-09-19更新 | 170次组卷 | 18卷引用:浙江省台州市直高中共享发展共同体2018-2019学年高二5月月考历史试题
2017·全国·一模
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 罗马法学家西塞罗说:“真止的法律乃是一种与自然相符合的正当理性,它具有普遍的适用性并且是不变而永恒的。罗马法和雅典的法律并不会不同,今天的法律和明天的法律也不会不同,这是因为有的只是—种永恒不变的法律,任何时候任何民族都必须遵守它。”由此可知
A.法律推理与研究的方法是自然法的体现
B.各国法律的趋同现象表明自然法的实现
C.实定法是自然法抽象原则的具体化
D.自然法不是为体现立法者意志而产生的
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 12世纪西欧的法律课上,教授首先讲授的不是现行法律,而是引入具有现实意义的法律问题,并依罗马法条文以及教会法对它们进行分析。这表明罗马法
A.保持着超越时间的生命力
B.有利于维护天主教会的权威
C.成为维护封建统治的工具
D.为文艺复兴奠定了思想基础
2017-05-17更新 | 432次组卷 | 21卷引用:浙江省金华市江南中学等两校2022-2023学年高二12月段测历史试题
8 . “罗马人认识到自然法是最高的法,永恒不变、具有普遍适用性,但他们并没有由此明确地引申出自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论。”据此分析罗马人认识的“自然法”是
A.罗马法学高度成熟的标志B.罗马法律科学的思想基础
C.近现代法学的渊源和法律的先驱D.高于一切人定法和人为权力的法律观念
2017-04-17更新 | 2156次组卷 | 25卷引用:浙江省丽水四校联考2018-2019学年高二6月历史试题
2016·上海·高考真题
材料分析题 | 适中(0.65) |
真题 名校

9 . 罗马法某学生学习“罗马法体系”一课后,产生了疑问:古罗马的奴隶是否确如书上所说,被“摊斥在法律对象之外,不具有任何权利”?为此,他查找了资料,并撰写了如下读书笔记:

①奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人,在法律上被视为物;奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致;奴隶可以被解放而成为自由人.【1】

②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分.

③《十二铜表法》中就有相关的条文.【2】

④表明当时即己存在释奴现象.共和末期至帝制前期,随着罗马版图的扩大,释放奴隶的现象更加普遍.帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录.【3】

历史学家指出:“在罗马法中很普遍的一个观点是:虽然奴隶制度是一种合法的社会制度,但它是和‘本性’相矛盾的”,有古罗马大法学家就认为:“从民法的观点来看,奴隶是什么也算不得的.但是根据自然法来看便不是这个样子.从后者的观点来看,一切的人都是平等的”.【4】

由此看来,…

资料来源:

【1】《罗马法词典》

【2】《十二铜表法》第五表第八条、第十一条

【3】《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》

【4】科瓦略夫《古代罗马史》

问题:

(1)上述“资料来源”中,哪些为一手史料,哪些为二手史料?

(2)在笔记的第一段中,哪些是对事实的陈述?哪些是该学生的评价?

(3)请你帮助这名学生解释罗马帝国释奴现象普遍存在的原因.

2016-11-27更新 | 1671次组卷 | 28卷引用:浙江省山河联盟2021-2022学年高二12月联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 古罗马的市政官规定:上市的奴隶须用牌子写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和有无疾病等,并挂在胸前,事后如发现有出入,允许买主请求减价或解除契约。此规定体现了罗马法的主要现实意义是
A.协调罗马公民间的关系
B.维护奴隶主的经济利益
C.保护奴隶的正常交易
D.适应商品经济的客观需要
2016-11-27更新 | 239次组卷 | 32卷引用:浙江省温州市2019-2020年高二十校联考历史试题
共计 平均难度:一般