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解析
| 共计 7 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
1 . 罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。如图所示漫画反映了罗马法
A.侧重国家事务B.保护私有财产
C.法律面前人人平等D.注重维护贵族特权
2022-01-18更新 | 66次组卷 | 1卷引用:四川省乐山市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 罗马帝国后期,公民权扩大到帝国所有自由民;法律要求不许随便伤害奴隶;法学家们也强调对弱者与贫者加以保护。罗马法的上述变化
A.导致法律日趋僵化B.反映了奴隶地位的提高
C.体现了自然法精神D.开启了罗马成文法进程
3 . 罗马法学家盖尤斯在《法学阶梯》中就土地所有权做出解释时曾说:“无论何人在我们的土地上建起建筑物,虽然他是为自己建筑的,但是根据自然法,该建筑物是我们的。”这反映了罗马法
A.尊重法律契约精神B.高度重视物权保护
C.法律面前人人平等D.法律体系已趋完备
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 阅读材料,完成下列要求

材料一   古代罗马人相信,法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”,人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。

材料二   在征服过程中,不同民族之间的矛盾显现出来。特别是被征服者,由于得不到公民法的保护,对罗马统治者表现出强烈的不满。随着版图的扩展,国际交往的扩大,商品经济和贸易的发展,在政治经济生活中也产生了许多新问题、新矛盾。……为巩固统治,帝国对行省上层阶级大量授予公民权,对无罗马公民权的外邦人给予适当的司法保障。3世纪,帝国境内自由民、内部公民与非公民的区别不复存在,万民法成为适应于罗马统治范围内一切自由民的法律。

——人教版高中历史必修一教科书

材料三   罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院,实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言,反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”。

材料四   法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。全面推进依法治国,是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题,解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、……确保党和国家长治久安的根本要求。

——201410月习近平关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明


(1)据材料一归纳罗马法包含的基本原则。
(2)材料二并结合所学知识,归纳罗马法起源和发展的过程。指出万民法逐渐取代公民法的主要原因。
(3)材料三所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则?
(4)综上所述,结合所学知识分析法律在人类文明进程中的积极作用。
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 罗马法学家乌尔比安在《论告示)冲就罗马法的某项内容做出解释时曾举例说:“如果你的雄马使我的雌马受孕,后者产下之马不是你的而是我的。”这反映了罗马法
A.崇尚自然法的特点B.法律面前人人平等
C.注重维护经济秩序D.法律体系已趋完备
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 2015年颁布的国家司法考试大纲中罗马法作为考试内容赫然在列,并依据其重要性分别作了解、理解、熟悉三个能力层次要求。考试大纲的不同能力层次要求,彰显了罗马法
A.司法注重超越时空B.符合我国的司法制度
C.便于区分考生能力D.追求理性的核心精神
2021-08-26更新 | 41次组卷 | 1卷引用:四川省乐山市2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 古代罗马颁布的《民法大全》中规定:“任何人不能因为思想而受惩罚”。这说明(   
A.古罗马人认为人是衡量万物的标准
B.罗马法保证人在各个方面是平等的
C.罗马法强调司法实践中的证据意识
D.古罗马人强调法律面前人人平等
2016-11-27更新 | 210次组卷 | 25卷引用:2014届四川省乐山市第一中学高三10月月考文综历史试卷
共计 平均难度:一般