A.国家概念模糊 | B.缺乏民族观念 |
C.没有建立政权 | D.抵制邦联体制 |
材料一 费城会议原本是要修改邦联条例,但实际上当时大多数代表认为,仅对邦联条例修改并不能达到建立一个“坚强之全国政府”的目的,正如麦迪逊在致华盛顿的信中说:“我们有两种选择:13个州的完全分裂和全面联合。前者将使13个州成为不受法律约束的13个国家(除自己的法律外);而后者,13个州将成为一个完整共和国的郡县,受到一部共同法律的约束。”
——摘编自何顺果《美国史通论》
材料二 此次新冠肺炎疫情中,美国联邦体制的特点也表现得淋漓尽致,这一套建立于18世纪末的颇具“古典”色彩的体制也正经受着巨大压力的考验。疫情放大了美国政府行政管理的一个重大缺陷,即各州拥权过重,关键时刻不把联邦政府放在眼里。美国各州除了没有军事和外交权,其他权力都很大,因此对美国的抗疫进程产生了负面影响。在美国的治理体系中,各联邦州能够同享福,但不能同患难。
——摘编自《联邦制与党争:美国抗疫中的政治张力》
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,指出建国之初的美国面临的问题及其应对举措。
(2)著名学者马未都认为,“任何社会制度都有本民族文化的基因和特点,都有各自的优劣。”综合上述材料,结合所学知识,围绕美国联邦制写一篇小论文。(要求:观点正确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)
A.战争对美国经济造成极大破坏 |
B.大陆会议没有强制性的征收权力 |
C.美国各州之间存在着复杂矛盾 |
D.各州普遍存在对中央政府的疑虑 |
A.全国性政府有名无实 | B.邦联政府未获各州认可 |
C.联邦制存在严重弊端 | D.各州有明显的分离倾向 |
A.争取人民对新国家的支持 |
B.北美人民法制观的形成 |
C.扩大《独立宣言》的影响 |
D.美利坚民族意识的增强 |
A.邦联政府可向各州征税 | B.全国性政府有名无实 |
C.邦联政府未获各州认可 | D.各州有明显分离倾向 |
A.革除联邦体制的弊端 | B.建立三权分立的共和体制 |
C.废除君主立宪制 | D.改变松散的邦联体制 |
A.从邦联制到联邦制推动了“州”的独立性加强 |
B.从殖民地到独立的“邦”,又到从属于联邦的成员 |
C.在地位的升降过程中逐渐丧失了独立性 |
D.联邦政府完全实现了中央集权 |
材料一 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。
——许海山《欧洲历史》
材料二 在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上,有的资本主义国家实行两院制,有的实行一院制。
——袁峰《比较政府与政治》
(1)根据材料一、二,指出与西方现代民主相比,雅典民主的特点是什么?结合所学知识分析其成因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出近代主要大国英、美、德的代议制民主是怎样确立的?
A.未建立中央政府机构 |
B.联邦政府松散无力 |
C.面临严重的分裂危机 |
D.实行分权制衡原则 |