1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 革命与建设是近代以来中国历史进程中的一个基本命题。革命的发生决不是革命领导者呼风唤雨的结果，须有其深刻的历史根源、迫急的现实条件和复杂的国内外环境。革命本身当然不应是革命者的追求目标，革命的动机也不能从革命本身获得真正的诠释。革命虽然是战胜堕落、邪恶、压迫和侵略的迫不得已的正义武力反抗，但它并不仅仅为了这个神圣的过程——为了革命而革命，而是更为重要的历史使命——是为了开辟人类的新生活——“建设”，这正是孙中山和毛泽东所特别强调的。

——摘编自王先明《革命与建设：20世纪中国的时代命题与历史主线》

从材料中提出一个论题（任意一点或整体），结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

2 . 古代东亚，形成了以中国为中心的“万国来朝”“天下共主”的国际秩序模式，称为朝贡体系。鸦片战争后，西方国家强迫清政府签订一系列条约，在中国建立起新的中外关系模式，即条约体系。这两种关系体系

A．体现了世界政治经济中心的转移	B．反映了平等与奴役的外交关系
C．体现王道与霸道外交观念的差异	D．是当时的国际秩序的合理体现

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料“在我看来，英国一直竭尽全力忘记它与中国打了两次鸦片战争的事实，在英国中学和大学的历史课上看不到鸦片战争的内容是十分可能的。1900年前后，一些英国历史教科书在谈到香港和英帝国在东方的管辖范围时，就不再提及鸦片战争……1997年香港移交时英国高官的告别演说，也对鸦片和为鸦片打的那两场战争只字不提。”

——英国学者茱莉亚•拉佛尔：《鸦片战争》

“英国应该有足够的勇气和心胸去反思鸦片战争。”“鸦片战争是否应被列入英国中学历史教纲，本质上是英国社会对过往黑暗历史如何反省的态度问题。”“列入教学大纲的内容，代表着被政府定义为重要的、有必要学习的知识。”

——英国华裔社会学者何越

依据材料，结合所学，用中文撰写一份致英国教育大臣的建议。要求：有自己的观点且观点正确;持论有据，论证充分，表述清晰。

4 . “中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是（     ）

A．中国近代历史发展中西方的主导性

B．近代中国和世界的碰撞与融合

C．中国按照西方模式向近代社会演变

D．中国近代史是西学东渐的过程

5 . 对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是

A．中英战争

B．鸦片战争

C．通商战争

D．夷匪犯境

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一15﹣19世纪大西洋两岸贸易图

材料二   从19世纪初开始，在印度输往中国的货物中，棉花退居次要位置，鸦片越来越重要甚至成为唯一重要的东西。鸦片在中国有很好的销路，保证了英国有足够的白银购买中国茶叶，而中国由茶叶所得外汇又全部流进了印度以购买鸦片。正好这一时期英国棉纺织业的发展需要大量进口棉花，印度棉花于是大量运至英国。英国﹣印度﹣中国三角贸易最清晰简洁的路线图是：英国将印度的鸦片出口到中国，英国从中国进口茶叶到本国，英国棉纺织品出口到印度。这个路线图的要点是，每个环节都由英国人控制。

——仲为民《茶叶与贸易：19世纪经济全球化中的中国》

（1）据材料和所学知识，比较15﹣19世纪大西洋两岸贸易和英国﹣印度﹣中国三角贸易的异同。
（2）据材料二和所学知识，指出19世纪上半期中英贸易的变化及其对中国的经济影响。

7 . 下列观点中，值得商榷的是

A．林则徐被誉为“开眼看世界”的第一人

B．鸦片战争后中国经济结构开始变动

C．鸦片战争后中国开始沦为半殖民半封建社会

D．鸦片战争后中国开始进入资本主义世界市场