材料一 巴黎和会前后的爱国运动，遍及海内外所有中国人中间，国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此，只有自己行动起来，“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破杯视为外敌与内奸共同作用的结果，这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。
——摘编自卫金桂《论五四时期的中国民族主义》
材料二 20世纪20年代的国民革命，在“打倒列强除军阀”的共同目标下，工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民众都被动员起来。当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。北伐战争的迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境”。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
材料三 日军侵华暴行，没能摧毁中华民族的抗战意志。正是因为“中华民族到了最危险的时候”，所以爱国救亡运动风起云涌，抗日烽火在各地燃烧。地不分南北，人不分民族，唤起了同仇敌忾、共赴国难的新的民族觉醒。这在中国历史上是前所未有的。
——沈祖炜《抗日战争与中国的民族主义》
(1)据材料一，概括五四时期中国民族主义的基本特点。结合所学知识，指出导致这一时期中国民族主义高涨的社会背景。
(2)据材料二，归纳国民革命运动促进中国民族主义发展与深化的集中表现。
(3)据材料三并结合所学知识分析抗日战争是如何促进民族主义发展的？
材料一 潮军施行“将必亲选、兵必自幕”的原则：曾周蒲挑逸统领页，统领挑逸管官，以此类推，直到最基层士兵。曾国藩一般是从同乡、师生、友期、周学中挑选将领及幕僚，他手下将领同样如此。曾国藩热衷于向士兵潍输儒高家思想。他以礼义忠信为本，制定严格的翠事纪律。湘军待遇远优于绿营军。营官每月工资是50两银子，这个工资水平相当于朝廷从一品的两官。湘军在编制方面，以营为基本单位，分为水、陆两师，装备火器与冷兵器各半。火器中洋枪洋地部分外购部分自主制造。
——据王盾《湘军史》等
材料二 民国倾覆，军阀混战，孙中山痛感没有自己的军队来维护新生的共和政权。1921年底，共产国际代表马林会见孙中山，建议创办军官学校，作为建立革命武装之基础。1924年1月，黄埔军校正式建立。军校主要设政治、教授、教练等部。政治部主管政治教育、党务和宣传；教授部和教练部（后合并为教育部）分管军事学科和术科的教学与训练。一批苏俄专家直接参与军校的筹建和顾问工作。1924年，黄埔军校教导团成立。教导团效法苏俄红军，实行党代表制度。军校规定所有员生均需加入国民党，学员必须同时受军纪和党纪的约束。军队党化，破除了过去军队私有化的许多弊端，为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括湘军的特点并分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明黄埔军校建立的背景及意义。
材料一 湘军施行“将必亲选、兵必自募”的原则：曾国藩挑选统领，统领挑选营官，以此类推，直到最基层士兵。曾国藩一般是从同乡、师生、友朋、同学中挑选将领及幕僚，他手下将领同样如此。曾国藩热衷于向士兵灌输儒家思想。他以礼义忠信为本，制定严格的军事纪律。湘军待遇远优于绿营军。营官每月工资是50两银子，这个工资水平相当于朝廷
从一品的高官。湘军在编制方面，以营为基本单位，分为水、陆两师，装备火器与冷兵器各半。火器中洋枪洋炮部分外购部分自主制造。
——据王盾《湘军史》等
材料二 民国倾覆，军阀混战，孙中山痛感没有自己的军队来维护新生的共和政权。1921年底共产国际代表马林会见孙中山，建议创办军官学校，作为建立革命武装之基础。1924年1月，黄埔军校正式建立。军校主要设政治、教授、教练等部。政治部主管政治教育、党务和宣传；教授部和教练部（后合并为教育部）分管军事学科和术科的教学与训练。一批苏俄专家直接参与军校的筹建和顾问工作。1924年，黄埔军校教导团成立。教导团效法苏俄红军，实行党代表制度。军校规定所有员生均需加入国民党，学员必须同时受军纪和党纪的约束。军队党化，破除了过去军队私有化的许多弊端，为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括湘军的特点并分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明黄埔军校建立的背景及意义。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出黄埔军校的建军思想与湘军的不同之处。
材料一 徐向前（黄埔军校一期学生，共和国开国元帅之一）回忆道：“记得孙中山讲三民主义……明确表示以俄为师，使我更坚定了报考黄埔军校的决心……后来，蒋介石嫡系部队里的许多将领，都是黄埔生……共产党员蒋先云同志北伐战争时当团长，负了伤，坐着担架指挥冲锋，牺牲时年仅28岁。”
——摘编自《红色记忆：中国共产党历史口述实录（1921~1949）》
材料二 徐向前、许光达等百余名黄埔同学召开大会，宣布成立延安黄埔同学分会。……大会致电校长蒋介石表示要加强黄埔同学团结，促进全国团结抗战的通电。
——摘编自陈伙成、王建强《中国共产党与黄埔军校》
材料三 1984年，黄埔军校同学会在北京成立，徐向前元帅担任会长……在台湾，1991年，邓文仪等在台黄埔同学成立了“中华黄埔四海同心会”，两岸黄埔军校同学会成立二十多年来，发扬黄埔精神……架起了一座海峡两岸及海内外黄埔同学沟通联系的桥梁，成为黄埔同学的精神家园。
——摘编自王国举《论黄埔精神对祖国统一的贡献和意义》
（1）根据材料一、二，概括黄埔军校对中国革命作出的贡献。
（2）根据材料三并结合所学知识，分析指出两岸黄埔军校同学会成立的政策因素和它们能够成为黄埔同学的精神家园的原因。
（3）综合上述材料，概括黄埔精神的主要内涵。
材料一、先生承接了太平天国的革命的正统，而淘洗了他们的帝王思想、宗教思想。整理了三合会、哥老会一类的民间的民族的结社，改进了他们的思想，使入于革命的正轨。
——《孙中山先生在中国民族革命史上之位置》
（1）依据材料一并结合所学知识，说明与太平天国运动相比，辛亥革命的组织形式、领导阶级、斗争目标有哪些新发展。
材料二、有人认为辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始；也有人认为“辛亥革命只赶走了一个皇帝，剪了一条辫子，革命失败了”。
（2）你同意材料二中的哪种观点？请结合史实说明你的理由。
材料三、从这时候起（注：指1920年前后），中国社会内部发展明显呈现上升趋势，中国人民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快了。在这以后，帝国主义的侵略还有加重的趋势，但人民的觉醒，革命力量的奋斗，已经可以扭转“沉沦”，中国社会的积极向上一面已经成为社会发展的主要趋势了。
——《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》
（3）依据材料三并结合所学知识，说明觉醒后的中国人民1920年前后在扭转“沉沦”方面做出了哪些努力。
6 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）
（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。
7 . 阅读材料，完成下列要求。
材料历史概念的种类有人物、事件、文献、典籍、法律、制度'著作、会议、党派、思想、学说等。构成历史概念的基本要素根据类型的不同而有所不同。但一般来说，历史概念应包括下面三个方面的内容：①历史事件发生的背景及条件；②历史事件的内容及其发展演变过程；③历史事件的结果及其影响。
请你结合历史概念的相关要素，从下列历史口号中任选—个，进行历史概念表述。
（1）中学为体，西学为用
（2）实业救国
（3）外争主权，内惩国贼
（4）打土豪，分田地
材料一 新民主主义革命时期，国共两党两度携手，为反帝反封建作出了重大贡献。
材料二 20世纪20、30年代，中国共产党在民主革命中遭受过两次严重挫折。
据此回答：
（1）两次国共合作实现的共同原因是什么？
（2）两次合作中，国共两党各发生了怎样的变化？
（3）第二次合作中，中共的合作策略是什么？它产生了怎样的影响？
由材料二和所学回答：
（4）两次严重挫折分别指什么？发生的共同原因是什么？
（5）为挽救两次危机中国共产党分别采取了怎样的措施？
（1） 请写出孙中山先生在南京所创建的资产阶级共和国的名称。
（2）为了巩固共和制度，孙中山先生颁布了《临时约法》。指出《临时约法》的重要历史意义。
（3）上个世纪的二十年代，国共两党首次合作实现的标志是什么？1937年，日本发动全面侵华战争。为实现全民族抗战，国共再次携手合作, 建立了抗日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利，中国抗日战争的胜利有何重大意义？
（4） “九二共识”的主要内容是什么？目前，祖国大陆提出的解决台湾问题的基本方针是
什么？
