1 . 据统计，从1919年5月到1920年12月，前后有20批青年学生赴法勤工俭学，总数达到1900人次左右。各省频频举办欢送会和“出国指导讲座”，大型报刊也纷纷报道，掀起了一股赴法勤工俭学的热潮。这表明当时

A．马克思主义得到广泛的传播

B．新文化运动促进全民族觉醒

C．五四运动激发青年探求真理

D．向西方学习成为社会的共识

2 . 李敖在《纠正人们对“五四”的错误认识》一文中写道 ：“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦想的达成而言，五四显然是一条岔路。”对“岔路”一词最恰当的解释应该是

A．揭开了新民主主义革命的序幕	B．认识到中国社会的半殖民地特征
C．改变了新文化运动的发展轨迹	D．继承了胡适解放思想的初衷

3 . 历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竟的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。”材料表明新民主主义革命
①革命目标与旧民主主义革命相一致
②领导阶级是无产阶级
③革命性质是无产阶级社会主义革命
④未来前途是社会主义

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．①②④

4 . 《中国文化转型》载：五四启蒙运动不过几年，即迫于情势而转向救亡运动，其效用自然有限。陈独秀、李大钊很快转向了实用文化层次（政治革命领域），钱玄同、刘半农、胡适等人转向了普及文化层次（教育领域），鲁迅最终也选择了“血与火”的方式，材料表明

A．五四运动的主要作用是思想启蒙

B．新文化运动促进马克思主义广泛传播

C．先进的中国人采用不同方式救国

D．中国革命应由政治领域转向教育领域

5 . 胡适认为：“五四运动”是一场不幸的政治干扰，它把一个文化运动转变成一个政治运动，使得中国人的“文艺复兴”半途而废。对此解释最恰当的是五四运动

A．唤醒了中国社会各阶层

B．遭到了北洋军阀镇压

C．改变了新文化运动的发展轨迹

D．体现了民主与科学的精神

6 . 一位五四运动的参与者回忆说：被捕的学生初由各地的警察送到各警察分局分所，而那些学生就在各分局分所对着看守的警察演讲起来，学生“垂泪而道”，警察亦大都“掩面而泣”。这说明五四运动

A．对人民大众的觉悟起了启导作用

B．青年学生在运动中起了主导作用

C．促进了马克思主义的传播

D．是一次彻底地反帝反封建的革命运动

7 . 1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。”这说明，当时参加联合会的各界团体

A．对社会改造道路认识趋于一致	B．爱国觉悟得到提高
C．反思资产阶级个人主义的弊端	D．接受了马克思主义

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：中国的传统文化自汉以来，是以儒学为中心的文化架构，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——廖保平《铁屋里的大国突围》

材料二：19世纪的欧洲发生了一系列重要的政治变革：

1830年	法国：七月革命，建立七月王朝，实行君主立完制度
1861年	撒丁王朝：基本统一意大利。实行君主立宪制
1867年	英国：议会改革，城市工人获得选举权
1871年	德意志：实现统一，颁布宪法，实行君主立宪制
1875年	法国：男性公民均获得选举权，共和制度最终确立
1884年	英国：议会改革，农村工人和矿工获得选举权

（1）据材料一并结合所学知识，说明近代中国社会是如何从物质层面、制度层面、精神方层面来“重建文化自信心的”。
（2）依据材料二，归纳19世纪欧洲政治文明演进有哪些主要方面，并任选其中一个方面予以说明。

9 . 最能完整地体现下图所反映历史事件性质的口号是

A．"废除二十一条"

B．"拒绝在和约上签字"

C．"还我青岛"

D．"外争国权，内除国贼"

10 . 五四运动以后，学生和思想界领袖们得到了商人、民族资本家和工人的支持，希望通过思想改革、社会改革来建设一个新中国。中国传统的伦理教条、风俗习惯、文学、历史、哲学、宗教，以及社会和政治制度，都遭受到猛烈批判。这主要是由于五四运动

A．找到了民族救亡正确道路

B．推动了革命统一战线的建立和发展

C．以马克思主义理论为指导

D．弘扬了爱国进步与民主科学的精神