材料 如表
事件 | 时间 | 主要经过 |
五四运动 | 1919年 | 北京3000多名学生的爱国行动发展成全国性的反帝爱国运动。 |
五卅运动 | 1925年 | 中共组织下,上海大批学生、工人涌入租界讲演宣传,揭露帝国主义枪杀工人代表中共党员顾正红等罪行,声援纱厂罢工。后发展成大规模民众性反帝运动。 |
三一八惨案 | 1926年 | 北平学生5000余人在李大钊等率领下集会,通过了驱逐帝国主义公使、组织北京市民反帝大同盟等决议。后群众游行请愿遭镇压。 |
一二·九运动 | 1935年 | 中共领导下,北平大中学生数千人举行抗日救国示威游行,反对华北自治,引发了全国性的民众反日救亡浪潮。 |
五二0运动 | 1947年 | 中共领导下,5000多名学生在南京举行了“反饥饿、反内战”联合大游行,遭国民党军警镇压,引发全国范围更大规模斗争。 |
四一惨案 | 1949年 | 南京10所大专院校学生及部分教职员工6000余人举行大游行,要求国民党政府接受中国共产党的八项和平条件。遭镇压。 |
——摘编自张岂之《中国历史(晚清国民卷)》等
从如表中提取两条或两条以上的信息,自拟论题,并结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
材料 下表是二战结束后美国对中国的六次重大战略误判。
第一次误判 | 国民党能赢得中国 |
第二次误判 | 中国人不敢出兵朝鲜 |
第三次误判 | 苏联解体,下一个垮台的是中国 |
第四次误判 | “市场化”必然使中国“自由化” |
第五次误判 | 中国将在“崛起”中“崩溃” |
第六次误判 | 中美关系是“第二场冷战” |
——摘编自刘明福《决策与信息——美国对华决策的六次误判》
根据材料,任选美国对华决策的一次误判提出自己的观点,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:观点合理.论证有力,史论结合,表述清晰)
材料 中共在民主革命时期的部分口号标语
阶段 | 口号标语 |
第一阶段 | “打倒军阀,打倒列强” “农民天然是工人阶级同盟者” “反对日本走狗张作霖破坏中俄条约!” “反对苏联便是赞助帝国主义!” “全国工农及一切劳苦群众大团结!” |
第二阶段 | “枪杆子里面出政权” “打土豪,分田地” “星星之火,可以燎原” “穷人不打穷人”“缴枪不打人” |
第三阶段 | “建立抗日民族统一战线!” “反对妥协投降,坚持抗战到底” “兵民是胜利之本” “自己动手,丰衣足食” “地主减租减息,农民交租交息” “严厉打击汉奸活动,肃清日寇爪牙” |
第四阶段 | “一切反动派都是纸老虎” “耕者有其田” “将革命进行到底” |
——编自胡金莹《新民主主义革命时期党的政治口号与马克思主义大众化研究》
从材料中提取信息(部分或整体),拟定一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,持论有据,表述清晰)
中国共产党成立以来在不同历史时期提出的口号
时间 | 口号 | 时间 | 口号 |
1927年8月 | 枪杆子里面出政权 | 1950年6月 | 抗美援朝,保家卫国 |
1928年10月 | 工农武装割据 | 1953年12月 | 总路线是照耀我们各项工作的灯塔 |
1930年5月 | 没有调查,没有发言权 | 1978年3月 | 科学技术是第一生产力 |
1937年5月 | 停止内战、争取民主、实现抗战 | 1978年12月 | 解放思想,实事求是,团结一致向前看 |
1939年12月 | 毫不利己,专门利人 | 1978年12月 | 改革开放 |
1944年9月 | 为人民服务 | 1982年9月 | 有中国特色的社会主义 |
1945年8月 | 自力更生 | 1985年7月 | “抓住时机,发展自己” |
1945年8月 | 和平、民主、团结 | 1985年10月 | 三步走战略 |
1946年8月 | 一切反动派都是纸老虎 | 1987年4月 | 贫穷不是社会主义 |
1949年9月 | 中国人民站起来了 | 1992年10月 | 社会主义市场经济 |
——摘编自《时代印记·穿行于中国百年报刊之林丛书:<标语口号>》
请回答:提取如表材料中部分或整体信息,拟定一个具体的论题,并结合中国近现代史加以阐述。(观点正确,史实准确,史论结合。)
材料 1949年7月30日,美国国务卿迪安·艾奇逊给杜鲁门总统的信中写道:中华民国政府失败的原因,不是因为援助不够,我们派往现场的观察员报告说,在至关重要的1948年,国民党军队从未由于缺乏武器弹药吃过一次败仗。国民党的抵抗力量之所以遭到极大削弱,实际上乃是战争初期我们派驻重庆的观察员所见到的那种腐败现象。国民党军队不是被打败的,他们是自己瓦解的。从中国的力量对比来看,我国政府认为只有在一定的条件下才能建立和平。为了使双方作出让步,国民党必须建立自己的议会,这样,中国政府才能名副其实地成为全中国的政府,各党派才能在政府的宪法范围内发挥作用。这些条件一项也未实现。中国的人心掌握在共产党人手中。在这种情况下,我们的援助是无意义的。
——摘编自【美】约翰·司徒雷登《在华五十年——司徒雷登回忆录》
根据材料并结合所学知识,对艾奇逊关于国民党政权失败的认识进行评述。(要求:表述成文,观点明确,论证充分,逻辑清晰。)
材料一 1919—1920年部分报刊文摘
1919年3月,《晨报》发表的《俄罗斯之研究》指出:这回俄罗斯革命,总算是二十世纪一桩大事。那些过激派的举动,究竟是祸是福,总应该大家细细的研究。 |
1920年春,《申报》转载的《苏俄第一次对华宣言》宣布:废除帝俄与中国、日本、协约国签订的一切秘密条约。帝俄政府在中国东北以及别处,用侵略手段取得的土地,一律放弃,废除帝俄在中国的领事裁判权和租界,放弃庚子赔款的俄国部分…… |
1920年6月,《国民》杂志发表的《社会主义在中国应该怎么样运动》指出:俄国社会主义运动的起因、革命力量、革命手段与中国国情完全相同。并强调中国应该走社会主义道路,由“经济改造”到唤起“觉悟”是建立新社会的路径。 |
材料二 中国共产党在领导人民革命的过程中,积累了的丰富经验,锻造出了有效的克敌制胜的武器。毛泽东指出:“统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝。”
(1)结合材料一和所学,分析中国先进知识分子选择走俄式社会主义道路的原因。
(2)为何毛泽东说“统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝”?结合新民主主义革命时期的史实,对此做出说明。要求:从以上“三个法宝”中任选其二,进行说明,史论结合,逻辑清晰。
材料 革命与建设是近代以来中国历史进程中的一个基本命题。革命的发生决不是革命领导者呼风唤雨的结果,须有其深刻的历史根源、迫急的现实条件和复杂的国内外环境。革命本身当然不应是革命者的追求目标,革命的动机也不能从革命本身获得真正的诠释。革命虽然是战胜堕落、邪恶、压迫和侵略的迫不得已的正义武力反抗,但它并不仅仅为了这个神圣的过程——为了革命而革命,而是更为重要的历史使命——是为了开辟人类的新生活——“建设”,这正是孙中山和毛泽东所特别强调的。
——摘编自王先明《革命与建设:20世纪中国的时代命题与历史主线》
从材料中提出一个论题(任意一点或整体),结合所学知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
材料 鸦片战争后,中国陷入内忧外患的黑暗境地。为了实现民族复兴,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。中国共产党成立后,团结带领人民经过长期革命斗争和艰辛探索,实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华民族迎来了实现民族伟大复兴的光明前景。
——摘自韩振峰《中国共产党与中华民族伟大复兴》
根据材料并结合所学知识,围绕中国近现代史仁人志士的“探索”或“斗争”,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐释。(要求主题明确、史论结合、逻辑清晰。)
材料 人民英雄纪念碑于1949年9月奠基,1958年5月落成揭幕。从碑身东面起,按照历史顺序,8块浮雕内容分别为:虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、 抗日游击战争、胜利渡长江解放全中国,生动地反映了从鸦片战争到解放战争中国人民反帝反封建、的革命历史。人民英雄纪念碑是中华人民共和国建立后第一个由国家兴建的大型纪念碑,是中国自古以来最大的一座纪念碑。 2018年4月,十三届全国人大常委会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》,规定人民英雄纪念碑是国家和人民纪念、缅怀英雄烈士的永久性纪念设施,其名称、碑题、碑文、浮雕、图形、标志等受法律保护。
——摘编自熊丰 《丰碑永恒——-纪念人民英雄纪念碑落成 60周年》
(1)根据材料,指出国家保护人民英雄纪念碑的举措。
(2)根据8块浮雕的内容,自拟一个论题,并结合近代中国民主主义革命史实予以说明。(要求:明确写出所拟论题,史论结合,条理清楚)
材料 胡适曾在日记中写道:“社会的改造不是一天早上大家睡醒来时世界忽然改良了,须自个人‘不苟同’做起:须是先有一人或少数人的‘不同’,然后可望大多数人的渐渐‘不同’。”19世纪中叶以后,一批先进的中国人,有意无意地把自己置身于近代中国政治、社会变迁的转折之处。他们不安现状,试图刷新观念,更新传统,并以此改变国家和个人的命运。
围绕胡适的观点,选取你熟悉的一位近代人物,结合其相关活动,以“近代中国的‘求变者’”为题撰写一篇历史短文。(要求:逻辑清晰、论证充分、表述成文)