1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　首都30万人齐集天安门广场。毛泽东向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”紧接着他按动了电钮，升起了新中国的第一面五星红旗，同时，乐队奏起代国歌《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响……

——《历史上的今天》

材料二　纵观中华人民共和国的历史，可以分为四个历史时期：第一个时期，从1949年10月到1956年，基本完成社会主义改造的时期。在这七年中，我们先用三年的时间……巩固了人民政权。紧接着，又用四年时间，完成了社会主义改造……从1953年开始执行第一个五年计划，展开大规模的经济建设。在苏联和其他友好国家的支援下，主要依靠我们自己的努力，进行了156项重大工程建设……到1956年，国民经济出现了工农业协调发展，市场繁荣，物价稳定，人民生活显著改善的兴旺局面。

——摘编自周鸿《中华人民共和国国史通鉴》

（1）材料一描述的是什么事件？请用一句话描述这一事件的意义。材料一中“首都”“五星红旗”“代国歌”是在何时何地召开的什么会议上决定的？材料一中的“28响”象征着什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出新中国为巩固人民政权所采取的措施。
（3）根据材料二并结合所学知识，概括新中国实施“一五”计划的背景及意义。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1839～1842年同英国的战争，第二次是1856～1858年同英国、法国的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应，它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。

——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   从物质层面看，虽然建立了各种机器工业企业、开矿、架电线、筑铁路、造轮船，但仍只有量的积累，而远未达到质的突破，仍处于有工业而无“化”的程度。

从制度层面看，虽然建立起仿照西方民主政治的共和国政府机构及议会、宪法。但这种模仿只勉强做到“形似”。总统、内阁、议会、宪法、法院、法律、地方自治等，一直处于徒有其形而缺乏其相应的内容的状态中。

——摘编自莫华生《近代中国开放及近代化的历史反思》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，谈一谈近代西方侵略对我国的影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，评析“入侵和反入侵的连锁反应，产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响”这一观点。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

建国初期，国家为推进扫盲运动编印了大量的农民识字课本，其中人教版《农民识字课本》四册目录统计大体如下：

目录类别	目录示例	篇目合计
歌颂领袖	《歌唱毛泽东》	11
歌颂中国共产党	《没有共产党就没有新中国》	5
歌颂祖国	《美丽的祖国》	10
阶级意识教育	《工农团结》	5
中外关系	《把刺绣献给斯大林》	5
抗美援朝	《打败美国野心狼》	7
镇压反革命	《镇压反革命》	2
国家建设成就	《修筑成渝铁路》	5
农村合作组织	《杨家村的合作社》	5
宣传人民代表大会制度	《选代表》	3
解释自然现象	《雷和电》	3
介绍科技	《邮政和电信》	5
农业生产科技	《治乌麦》	5
生产分工	《全家生产计划》	2
卫生常识	《人为什么要喝水》	10
度量衡常识	《斤两》	2
应用文写作	《借杂》	10

——摘编自张鹏《1950年代上海郊区农村扫盲与农民思想文化教育》

请依据表六中的局部或整体信息，结合中国现代史的相关知识，自行拟定一个论题并展开论证。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   什么是现代国家？近代以来，人们根据源于西方的各种观念，或将建立单一民族国家作为现代国家的标志，或将建立联邦制、地方自治制度作为现代国家的标志，或将建立普选制议会制、两党制多党制作为现代国家的标志。这些理解虽然侧重点不同，但基本上都是从政体即政治运作方式来认识现代国家的。

——摘编自（英）克里斯·皮尔森《论现代国家》

材料二   什么是现代价值、现代文化、现代精神？近代以来众说纷纭。有人认为以勤俭敬业的职业劳动来遵守上帝戒律、完成上帝旨意的基督教新教伦理代表了现代价值，有人认为坚持自利的个人本位、人人追求利益最大化、彼此自由竞争和博弈代表了现代价值。

——据张书琛《西方价值哲学思想简史》等

材料三   中华文明的现代转型是面对19世纪中叶的两次鸦片战争和太平天国运动的巨大冲击而仓促开始的。在很长一段时间内，对于何谓现代、怎样转型这些根本性问题，我们一直没弄清楚。从鸦片战争到新中国成立前，中国人民经历了一个世纪的奋斗，但现代化成效依然有限。中华文明走向现代的伟大转型，是在1949年中华人民共和国成立后方才真正踏上征程的。

——据高德步《中国价值》等

（1）根据材料一的标准并结合所学知识，分析说明美国是如何成为一个“现代国家”的？

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出中华传统主流文化价值与西方现代价值的不同。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括中华文明的现代转型在1840—1949年成效有限的原因，指出1949年以来中华文明在实现现代转型方面的具体表现。