材料一 “城市”是由“城”与“市”这两个事物、两个功能要素结合为一的产物。《说文》中载：“城，以盛民地”。“市，买卖之所也。”中国农业时代的城市以政治行政管理功能为主，“城”的分量不仅大于“市”的分量，而且“市”的部分明显从属于“城”的部分。这些传统城市都是以绝对权力为基础，通过强制性贡赋等形式来维持城市运行。
——摘编自唐茂华《东西方城市化进程差异性比较及借鉴》
材料二
| 条约 | 内容 |
| 《南京条约》 | 割香港岛给英国 |
| 赔款2100万银元 | |
| 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 | |
| 中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方协定 |
(1)根据上述材料概括中国传统城市中“城”与“市”的关系。请以唐宋时期的史实说明农业时代的“城”与“市”关系的演变。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出《南京条约》的签订对中国市场的影响
材料甲
材料乙
明朝经济增长率（1402- -1626年）
| 时段 | 增长率 |
| 前期（1402-1449年） | 0.410 |
| 中期（1450--1581年） | 0.382 |
| 后期（1582-1626年） | -0.098 |
材料丙
（1）提取材料甲中的相关信息说明明朝经济发展的表现。
（2）使用材料乙、丙进行研究性学习时，兴趣小组能够得出怎样的结论。
（3）综合上述材料，谈谈你对“明朝经济”的认识。
某同学整理：宋朝以来绅士阶层社会地位的提升
| 社会问题 | 解决方案 | |||
| 均田制崩溃以后，国家不能越过地主阶级直接掌握土地与农民。宋朝田制不立，不抑兼并。地方绅士阶层难以获得政权，就将自己的经济、文化力量上升为政治力量控制乡村社会，出现了国家与地方社会脱节的现象。 | 方案 | 提出 | 内容 | 结果 |
| 三舍法 | 北宋王安石 | 将各地选送的太学生分为三等，层层培训选拔官员，改革单纯通过考试选拔官僚的制度。 | 变法的政治实验失败。 | |
| 学校取士 | 北宋程颢 | 通过学校选拔官员并要求由儒家学者主导文化教育并获得向朝廷推举官员的权力。 | 没有得到统治者的采纳。 | |
| 科举理学化 | 南宋姚勉 | 通过科举理学化，让皇帝承认信奉理学的乡村绅士才是国家选官的恰当对象，承认他们在乡村社会的文化权力和政治地位。 | 理学的最高解释权归皇帝，将升科举、理学与官学体系结合，秀才和举人成为功名身份。 | |
以绅士阶层社会地位的提升为视角，解读材料所蕴含的相关历史信息。
卡片一：
卡片二：
（1）根据卡一并结合所学，归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。
（2）根据卡二并结合所学，解读卡片二中的三个历史事件与民族资本主义发展的关系.
卡片一：
卡片二：
卡片三：
卡片四：
（1）根据卡一并结合所学，归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。
（2）根据卡二并结合所学，解读卡片二中的三个历史事件与民族资本主义发展的关系
（3）根据卡三并结合所学，概括中共八大的正确性体现在哪里，结合所学，概括中国八大正确决策没有贯彻执行后，经济政策的变化？
（4）根据卡四并结合所学，谈谈你对社会主义两种经济政策的认识？
探究一 盛世唐朝
“是时，海内富实，米斗之价钱十三。青、齐间斗才三钱。绢一匹，钱二百。道路列肆，具酒食以待行人。店有驿驴，行千里不持尺兵。”
——《新唐书·食货志》
“求珠驾沧海，采玉上荆衡；北买党项马，西擒吐蕃鹦；炎洲布火浣，蜀地锦织成；越婢脂肉滑，奚僮眉眼明；通算衣食费，不计远近程；经游天下遍，却到长安城。”
——[唐]元稹《估客乐》
唐朝首都长安是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料说明唐朝农耕经济繁盛表现在哪些方面?并结合所学分析其原因。
探究二 西方崛起
（2）观察图8两组中外对比图片你有哪些认识?结合所学，分析鸦片战争后中国传统经济结构发生了怎样的变化？
探究三 斯大林模式
（3）运用材料并结合所学，说说期大林模式对苏联经济的影响。
探究四 民族复兴
1978年以来，中国改革开放30年所取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。
到2050年，中国很可能成为全球第一大经济体。中国需要一个新的经济奇迹——而且全球经济兴衰可能取决于中国是否能再创奇迹。
——美国《时代周刊》
（4）阅读材料，结合所学说说十一届三中全会以后，中国的经济体制改革是怎样逐步深入的?
材料一：某中学高二学生在老师指导下开展研究性学习。某同学结合所学历史知识。围绕“经济政策”，做了几张资料卡片。
卡片一：
卡片二：
材料二 1933年5月，美国国会通过了第一部《农业调整法》。该法授权农业部长，通过同生产者签订和对参与播种面积控制计划的农场主付以直接补贴的方法，使农场主自愿减少农产品的播种面积。在具体的执行过程中，一般是政府根据市场需求每年确定和公布某些农作物下一季度的播种面积。凡是农场主同意者，便与政府签订合同，就可以得到优厚的补贴。
——2008年8月《大生》
材料三 1958年，“放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产”，成为一时间传遍大江南北的著名口号。“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。”这是20世纪70年代末广州郊区的宣传标语。
（1）根据材料一，根据卡一并结合所学，归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。根据卡二并结合所学，解读卡片二中的三个历史事件与民族资本主义发展的关系.
（2）根据材料二，指出美国调整农业政策的原因及在农业生产方面采取的措施，并分析实施这些措施的主要目的。
（3）根据材料三反映的是我党在探索社会主义建设道路的过程中发动的哪两次运动？20世纪70年代末我国在农村实行了什么政策？这一政策产生了什么影响？
8 . 育智中学高二学生在老师指导下开展研究性学习。晓睿同学结合所学历史知识。围绕“经济政策的调整”，做了几张资料卡片。
卡片一
（1）根据理卡片一，归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。
卡片二
（2）卡片二表明二战后发达国家对经济政策做出了怎样的调整？其特点是什么？
卡片三
（3）在20世纪50年代和1978年后，我国曾两次借鉴国外发展经济的模式。结合所学知识，完成下表。
| 时间 | 学习对象 | 学习内容 | 主要实践 | 自我完善 |
| 20世纪50年代 | 苏联 | 高度集中的经济体制 | 提出综合平衡、稳步前进的经济方针 | |
| 1978年后 | 西方 | 通过国家宏观调控、企业自主经营，实现经济持续增长。 |
（4）你认为可以通过哪些途径搜集材料？还可以搜集哪些类型的材料？各列两种。
材料一：1553年，葡萄牙商船驶入澳门海域。后来葡萄牙人贿赂当地明朝官员，窃取了在澳门的居住权。明万历三十二年（1604）八月，荷兰将领韦麻郎率军舰两艘偷袭澎湖，伐木作舍，拟长久占领。此后，荷兰通过各种方式占领台湾岛。
材料二：1842年8月29日，清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日，中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。
材料三：1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱．中国政府开始对香港恢复行使主权。
1999年12月20日零时，中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权，澳门回归祖国。
（1）根据材料一和所学知识，指出当时中国对外推行什么政策？分析这一时期中国东南沿海遭受西方侵略的主要原因。
（2）根据材料二和所学知识，指出香港一步步被侵占与哪些历史事件相关联。结合史实说明19世纪末20世纪初先进中国人为救亡图存进行探索的发展趋势。
（3）根据材料，三和所学知识，分析促成香港、澳门顺利回归的主要原因。
