1 . 据统计，19世纪40年代美国资产超过百万的富翁不足20个，但到了19世纪80年代后期，原有财富分配格局被打破，1892年《纽约论坛报》上列的百万富翁就达到4047位。这反映出当时美国（     ）

A．制度设计存在缺陷	B．霸主地位日趋巩固
C．阶级矛盾濒于激化	D．金融贸易领先世界

2 . 随着工业革命的进行，英国企业家韦奇伍德对他的陶瓷厂进行了新的管理调整。他发明了原始的计时上班系统，用铃声召集工人，工人必须准时时上班。他还雇用专门的生产主管提前上班并分配好工人的工作。这些举措（     ）

A．推动了工业生产管理规范化	B．提高了工人的技术水平
C．有利于科学管理理论体系化	D．使生产分工更专业高效

3 . 15、16 世纪，葡萄牙与法国商人探险家粗略地把非洲西海岸划分为四部分——黄金海岸、象牙海岸、胡椒海岸和奴隶海岸。1956 年，有人建议黄金海岸一独立就应改名加纳，意思是“勇士之王”，以纪念中世纪加纳帝国的国君们。该提议的实质是（     ）

A．重建加纳帝国	B．脱离法国统治
C．摆脱殖民色彩	D．维持经济独立

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1620年，欧洲爆发了贸易危机，以西班牙为中心的世界贸易体系遭沉重打击。1634年，菲利浦四世限制船只出海；1639年，在马尼拉，许多商人遭西班牙人屠杀；1640年，日本断绝了与澳门所有贸易；1641年，马六甲落入荷兰人手中，印度果阿与澳门的联系也被切断，中国白银流入被阻断。明朝末年日益恶化的通货膨胀（针对铜钱），正是白银进口长期不足的严重后果之一。长江三角洲人口稠密、经济高度商品化，急需白银对付通货膨胀。通货膨胀导致谷价暴涨，给城镇居民带来极大灾难，以养蚕为生者处境艰难。由于国际丝绸贸易萎缩，浙江湖州丝绸迅速衰落。1626—1640年，罕见旱涝和蝗灾接踵，伴随天花，导致晚明人口大幅下降，中国也被卷入17世纪那场困扰着地中海的世界危机。三吴向为出口贸易中心，因白银流入受阻外贸获利大打折扣，无暇自顾。宋明国赋“取诸东南，用之西北”的传统受到挑战，盖“东墙”穷绌，何以补缀“西墙”？崇祯困坐深宫，为饷银发愁。

——摘编自《揭秘明朝灭亡真正原因：竟是灭亡于经济崩溃》

材料二   在战争期间，英国征服的法国在加拿大殖民地，大部分归还原主人。英国将马尼拉和哈瓦那归还西班牙，将瓜德罗普、马提尼克、圣卢西亚、戈雷和印度的工厂归还法国。作为回报，法国将加拿大、多米尼加、格林纳达、圣文森特和格林纳丁斯和多巴哥割让英国。法国还将路易斯安纳州东半部（从密西西比河到阿巴拉契亚山脉区域）割让英国。西班牙把佛罗里达割让英国。法国在枫丹白露条约（1762年）中秘密地把路易斯安那给了西班牙。此外，当法国在印度重新建立工厂时，法国承认英国客户是印度的统治者，并保证不向孟加拉派遣军队。英国同意拆除在洪都拉斯的防御工事，但保留了一个伐木殖民地。法国割让了它在北美大陆的所有领土，但保留了纽芬兰岛和圣皮埃尔和密克隆岛两个小岛的捕鱼权，那里的渔民可以在那里弄干他们的渔获。法国的殖民地瓜德罗普也获得了回报，它被认为比加拿大更有价值。

——摘编自1763年《巴黎和约》

(1)根据材料一并结合所学知识，概述明朝后期经济发展状况。简析导致明朝末期经济状况的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括1763年《巴黎和约》签订，其签订的国家是哪两个国家？是什么战争的结果？简评1763年《巴黎和约》的影响。

5 . 阅读材料，完成下列各题。

材料一 中国古代历来重视发展教育。西周时期就有“学在官府”之说，汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形。唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学垫、村学和蒙学构成基层社会款育的重要形式，宋代书院制度的建立，更推动了私学的发展。无论官学还是私学均以儒家经典为主要教材，官学与私学的发展为科举制提供了有力支撑。

——摘自詹子庆《中国古代史》

材料二 美国大力支持私立学校发展的同时，也不断发展公办教育。1852年，美国颁布普及义务教育法。南北战争前，27个州中已有25个州设立了州立大学。南北战争后，各州普遍开办了公立中学。中高等教育中普遍去掉了神学内容，而增设了物理、化学等自然科学科目。从1870年至1890年美国普及教育经费增加了120%以上。1862年，奕䜣持创办了我国第一所外语学校——京师同文馆。此后洋务派还创办了天津电报学堂、福州船政学堂等新式学校。与此同时，中国留学教育也得到发展。1872一1875年，清政府先后派出4批120名学生赴美留学。

——摘编自刘祚昌等《世界通史》

材料三 新中国成立后，国家接管了教会学校、各级各类学校。1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。20世纪50年代，国家还提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针，使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

——摘编自王绘林《中国现代史》

(1)根据材料一，概括中国古代教育发展的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪后半期中美教育政策存在差异的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，评价新中国成立初期的教育政策。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   从传说时代“神农尝百草，遇赤得茶而解”开始，茶就走进了中国人的视野。魏晋以来，茶因清淡虚静而渐渐受到佛、道教徒的广泛受用。唐朝时，饮茶多以茶饼研木，煮茶时讲究“三沸”，使得烹茶更具文人雅兴，于是茶道大行。当时南方产生了官茶四、寺茶四、农茶园等不同形式的茶园，仅湖州造茶一年就是“万八千四百八斤”。唐朝政府还开辟茶马古道、开设茶马交易市场，强化边设管理。随着唐朝与日本、印度、波斯、非洲国家的交流，茶叶也交流到了世界各地。宋元时代，出现了在茶中添加马奶、红枣、枸杞、油酥等物的习俗。明清时期，沿着郑和下西洋的航线形成了一条海上茶叶之路，以茶叶为大宗、经蒙古高原到俄罗斯的恰克图贸易也走向兴盛。

——彭星霖《基于历史角度分析茶业在我国的发展与兴衰变化》等

材料二   1657年，荷兰人把少量中国红茶转运英国，茶叶首次登陆英伦。1662年，英王查理二世迎娶葡萄牙公主凯瑟琳，饮茶嗜好被带入宫廷，引得“英人争先恐后以饮茶为一荣幸事”。1668年，东印度公司控制了北美十三州的茶叶转运，使得当地茶价高出英国本土一倍。19世纪，葡萄牙王室为解决财政问题，将中国茶树引种在巴西里约热内卢市郊的皇家植物园，种植、采摘和烘焙茶叶的方法与中国完全一样。在中国茶农指导下，巴西种茶业一度蓬勃发展，在1873年维也纳世界博览会上，巴西出产的茶叶赢得了广泛赞誉。巴西人至今仍把茶叫作“洒”，与中文发音非常接近。秘鲁、牙买加、阿根廷等南美洲国家也都开展过中国茶树的引种工作。

——郭卫东《丝绸、茶叶、棉花：中国外贸商品的历史性易代》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代茶业发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出相较于古代，17-19世纪中国茶对外传播的不同之处，并简析其原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，指出中国茶向世界传播的意义。

7 . 英国工业革命期间，人口快速增长，而农业区域的就业机会相当有限。英国为此设计了移民项目以转移富余的乡村劳动力，帮助农民实现异地就业。移民包括国内移民和国外移民两种，国内主要是移民到工业区，国外则主要是移民到英国的殖民地。材料表明英国（       ）

A．工业革命加速了城市化的进程	B．生产方式变革引起阶级结构巨变
C．在工业化进程中没有忽视乡村	D．国家干预经济成为主要经济政策

8 . 马克思在《资本论》中指出：“随着这种集中或少数资本家对多数资本家的剥夺，规模不断扩大的劳动过程的协作形式日益发展……一切生产资料因作为结合的、社会的、劳动的生产资料使用而日益节省，各国人民日益被卷入世界市场网，从而资本主义制度具有国际的性质。”马克思意在说明

A．垄断资本推动世界市场的发展

B．资本主义制度实现国际化的过程

C．社会化分工促进世界市场形成

D．工业革命加速了世界市场的形成

9 . 17世纪，欧洲地图制作的中心转移到荷兰。许多制图师竞相为商业公司提供地图，世界的边界被重新清晰界定，有市场和原材料开放潜力的地方被一一进行了标注。这一现象

A．表明荷兰已经成为世界霸主	B．反映出商业革命的逐渐发展
C．推动了世界市场的最终形成	D．得益于地圆学说的深入人心

10 . 1876年，德国的奥托成功研制第一台四冲程内燃机，该内燃机无论是功率还是热效率，在当时都是最高的；1883年，德国的戴姆勒成功研制第一台立式汽油机，其转速直接跃到800转/分，特别符合交通运输机械的要求。这些技术成就（       ）

A．促进了科技体系的建立	B．奠定了西方工业革命的基础
C．造成了煤炭资源的浪费	D．密切了世界经济发展的联系