1 . 在西班牙的主导下，每年6月满载中国货物的大帆船从马尼拉港启航，历时5个月抵达航线终点—墨西哥的阿卡普尔科港。卸下中国货物以后，再装上墨西哥和秘鲁的银条（元）返航，3个月后折返马尼拉。久候此地的华商用丝绸等商品换取白银后返回中国。马尼拉大帆船贸易的繁荣（       ）

A．表明印度洋贸易地位日益衰落	B．加速了拉丁美洲国家生产方式的革新
C．为西班牙工业革命准备了条件	D．刺激了中国东南沿海地区经济的发展

2 . 人口迁徙会对人类经济、文化变迁产生巨大影响。阅读材料，回答问题。

材料一   工业化与人口增长极大地促进了移民与城市化。在工业社会中，移民从乡村涌入工业中心寻找工作。工业化的英国领导了世界城市化的浪潮。1800年，大约五分之一的英国人口居住在城镇，城镇规模在大约1万多人。而接下来的一个世纪中，庞大的乡村社会被城市化了。

——摘编自【美】杰里本特利、赫伯特齐格勒《新全球史》

材料二   近代列强对廉价劳动力的需求以及东南沿海的人口压力。使东南沿海地区劳工出国成为海外移民的主要形式，这一迁移的过程持续、分布广泛。迁入东南亚、美洲等地的华人，主要从事农业、手工业劳动，也充当矿工。中国移民对迁入国在经济、文化、政治和社会诸方面的贡献和影响，已为举世公认。

——摘编自葛剑雄《简明中国移民史》

材料三   作为一个移民国家，美国的民族多样性可以说是与生俱存的。来自不同民族国家的移民踏上北美大陆后，便带来了各种不同的语言、习俗、宗教信仰和组织结构。……第一次世界大战爆发的美国化运动造成了民族关系的紧张，暴露出强迫同化的低效性和反民主性。美国化运动的不成功结局促使一些知识分子认真反思民族关系，文化多元主义应运而生，……少数民族集团把盎格鲁撒克逊（日耳曼人的一支）新教徒集团视作民族群体之一，而不是必须归从的主流或主体民族，自己民族文化也是美国文化的有机部分；把美国视为一个开放社会，人们有权利寻求与民族祖先国家的交流。

——摘编自高鉴国《试论美国民族多样性和文化多元主义》

(1)概括材料一中“移民”的流动方向，并结合所学简述其产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学，指出近代中国东南沿海华工出国的原因，试举两例说明华工对美洲开发作出的贡献。
(3)根据材料三，概括指出美国移民社会的主要特征。

3 . 英国史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆认为：“18世纪末到19世纪前期的这几十年，如同一把剪刀，将人类历史分为两半：一半是传统的缓慢的，一半是迅速的现代的。”构成这把“剪刀”的两个最重大事件应该是

A．北美独立和法国大革命	B．法国大革命和工业革命
C．拉美独立和科技革命	D．北美独立和工业革命

4 . 据统计，12世纪至15世纪，欧洲银行总计投资海外探险几十次，资金达几十万黄金。就连17世纪的威尼斯执政官多梅尼科·康塔里尼也认为，如果没有银行业，要维持一系列贸易不仅是困难的，而且是不可能的。这表明新航路的开辟（       ）

A．引发欧洲商业经营方式的变革	B．受到欧洲各国政府的关注
C．得到了欧洲银行业的有力支持	D．促进了欧洲金融业的发展

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   在古典经济学家看来，当时社会上存在着工人、资本家和地主三个阶级，分别与工资、利润和地租相联系，这是一种“自然秩序”。李嘉图（1772—1823）对此论证说，地租、工资和利润是成反比例运动的，地租增长就会降低利润，影响资本家积累的积极性，但却不能增加国家的财富。所以，为了增加国家财富，必须在一定程度上牺牲地主的利益并废除《谷物法》。马尔萨斯（1766-—1834）认为，人口增长永远快于生产增长是一种“自然规律”。工人失业和贫困就是人口过多造成的，政府不应再用《济贫法》去维持人口的增长。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

材料二   第二次世界大战后，在艾德礼工党政府执政的6年间，共实施了8个国有化方案。其中包括把英格兰银行、煤炭工业、国内运输业、电力工业和钢铁工业等国有化。到工党下台的1951年，国有化工矿企业约占全国企业总数的20%，约有200万人在其中就业。工党政府的社会福利政策主要有：1946年8月通过《国民保险法》；1946年11月通过国民医疗保健制度，居民享受免费医疗；1948年5月颁布《国民援助法》，由政府拨款救济贫困者。按艾德礼的说法，工党“要建立一种使个人自由与计划经济，民主和社会主义结合起来的制度”，概称之为“民主社会主义”。

——摘编自王斯德、钱洪主编《世界当代史：1945—1991》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国古典经济学家的经济主张。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出艾德礼政府经济政策的新发展。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简评艾德礼政府的“民主社会主义”。

6 . 18世纪上半叶，英国传统大学固守培养精英的理念，招收的学生主要来自皇室、贵族、富家子弟等阶层，课程内容以古典学科及人文主义为主。18世纪后期，英国出现了众多的城市学院，注重技术人才与专业人才的培养，开设机械、采矿等课程，接收对象为普通百姓及中产阶级。这一变化反映了英国

A．进入高等教育大众化阶段	B．高等教育呼应时代发展需要
C．社会阶层流动性大幅提高	D．科学技术水平处于领先地位

7 . “他（哥伦布）与他带来的动植物，在过去400年内消灭的生命种类，可能比100万年进化灭绝的物种都多。也再没有人能记得，哥伦布之前安的列斯群岛上的植物是何等模样。北美喇叭手天鹅、北美水牛，以及其他上百类物种，都已经缩减到如此稀少。材料意在说明

A．物种交流对生态环境产生了负面影响

B．新航路开辟阻碍全球范围的物种交流

C．西方殖民者在美洲实行种族灭绝政策

D．美洲物种的外传导致当地物种的减少

8 . 据统计1880年，全世界制造品出口总额中有40%以上是英国的，到了1913年英国、德国和美国三个国家在制造品出口总额中的比例变成了29.9%、26.4%和12.6%。这表明

A．英国失去工业的优势地位	B．欧洲各国经济发展失衡
C．科技革命加剧了市场竞争	D．世界市场已经基本形成

9 . 工业革命后，工人阶级的实际收入增加，许多工人家庭有了可自由支配的收入,除了用于购买家庭必需品之外，也可以用来支付某些休闲活动的开支。因此越来越多的休闲领域变成了可以通过销售谋利的项目。据此可知，工业革命

A．推动了理性休闲运动的逐步兴起	B．促使休闲方式朝商业化方向发展
C．造成了工作与休闲性质发生变化	D．改善了工人阶级的基本生活条件

10 . 哥伦布（1452～1506年）生于意大利的热那亚城，他生活的年代正是欧洲社会的大变革时期，而意大利又是这场社会大变革的中心，这种特定的生活环境塑造出来的哥伦布也具有既渴望发财又敢于冒险的性格。这说明推动哥伦布进行远洋探险的重要原因是（     ）

A．对金银财富的需求	B．航海技术的进步
C．西班牙王室的支持	D．人文主义的推动