名校
1 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，指出图1到图2中的一种变化趋势，并阐述该变化趋势的原因。（要求：趋势明确，史实准确，史论结合）
材料
根据材料并结合所学知识，指出图1到图2中的一种变化趋势，并阐述该变化趋势的原因。（要求：趋势明确，史实准确，史论结合）
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名校
2 . 阅读材料，回答问题。
选择材料中三个谣谚并分别加以解读，得出一个关于宋代历史的结论。（要求：解读深刻、准确，结论与解读要有内在联系，史论结合）
材料 谣谚，即歌谣和谚语的合称，短小精炼，便于流传，其中颇多直接反映人民思想感情之作。在宋代，谣谚流传广泛，为研究宋代历史提供了丰富的素材。下表是节选的部分宋代谣谚。
| 做人莫做军，做铁莫做针 | 苏湖熟，天下足。 | 春不耕，秋不获。 | 军不如县，县不如镇。 |
| 朝为田舍郎，暮登天子堂。 | 几家夫妇同罗帐，几家飘散在他洲。 | 恭敬不如从命，受训莫如从顺。 | 近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人。 |
| 道林三百众，书院一千徒。 | 撼山易，撼岳家军难。 | 军中有一韩，西贼闻之心骨寒。 | 不管太原，却管太学；不管炮石，却管安石。 |
——据赵瑶丹《论宋代谣谚》
选择材料中三个谣谚并分别加以解读，得出一个关于宋代历史的结论。（要求：解读深刻、准确，结论与解读要有内在联系，史论结合）
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2022-05-18更新
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575次组卷
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17卷引用：四川省雅安中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
四川省雅安中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题四川省德阳市2022届高三三模历史试题四川省眉山市仁寿第一中学校（北校区）2024届高三上学期期中考试文综历史试题四川省眉山市彭山区第一中学2024届高三11月月考历史试题（已下线）押全国卷42题 开放型试题（12分）-备战2022年高考历史临考题号押题（全国卷）山东省威海市文登新一中2022届高三6月模拟历史试题山东省菏泽第一中学2021-2022学年高二下学期期末仿真练习（一）历史试题山东省滨州市沾化区实验高级中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题山东省菏泽市单县第一中学2021-2022学年高二下学期期末仿真（二）历史试题（已下线）学易金卷：2022-2023学年高三历史上学期期中考前必刷卷（广东专用）03福建省厦门外国语学校2023届高三10月月考历史试题福建省龙岩市上杭县第一中学2023届高三9月月考历史试题（已下线）解密20核心素养——历史解释（分层训练）-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义+分层训练（统编版通用）贵州省遵义市仁怀市教育联盟2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题山东省淄博市桓台县第二中学2022-2023学年高二下学期期末模拟历史试题广东省深圳市罗湖区2024届高三上学期期末质量监测历史试题安徽省桐城中学2023-2024学年高一上学期第二次教学质量检测历史试题
名校
3 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代饮食文化简表
| 时期 | 特色 |
| 先秦时期. | “东郭民有祖朝者，上书于晋献公曰：'愿请闻国家之计。’献公使人告之日："肉食者已虑之矣，藿（豆类作物的叶子）食者尚何预焉？” |
| 汉初 | 《淮南子》认为“口好味，接而说（悦）之，不知利害"，是属于“嗜欲”，“重于滋味'是一种“邪气” |
| 魏晋 | 毕茂世（卓）云：“一手持蟹螯，一手持酒杯，拍浮酒池中，便足了一生。” |
| 唐 | 到了唐代，稻米又取代了粟在粮食作物中的首席地位，麦类在唐后期又取得了与粟并驾齐驱的地位，从而形成了稻、麦、粟这样的主食结构。 |
——摘编自黎虎《略论中国古代饮食文化研究》
材料蕴含了中国古代饮食文化的诸多信息，自拟一个论题，结合所学中国古代史知识予以阐述。（要求：所拟论题明确，阐述史论结合，言之成理。）
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2022-02-25更新
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378次组卷
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8卷引用：四川省泸县第五中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
四川省泸县第五中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题山西省吕梁市2022届高三下学期开年考文综历史试题湖南省百师联盟2021-2022学年高三下学期开年摸底联考历史试题山东省2022届高三下学期开年摸底联考历史试题重庆市百师联盟2022届高三下学期春节开学考试历史试题（已下线）查补易混易错02 古代中国经济-【查漏补缺】2022年高考历史三轮冲刺过关（全国通用）（已下线）（主观50题）主题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）2024届天津市十二区重点学校高三下学期二模历史试题
名校
4 . 阅读材料完成下列要求。
从材料中提出一个论题,结合所学知识，加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
唐、北宋、金(或南宋 )南北方兴修水利工程次数表
| 朝代 | 陕西 | 河南 | 陕西 | 河北、山东等地 | 江苏 | 浙江 | 江西 | 福建 | 合计 |
| 唐 | 32 | 11 | 32 | 24 | 18 | 44 | 20 | 29 | 210 |
| 北宋 | 12 | 7 | 25 | 20 | 43 | 86 | 18 | 45 | 256 |
| 金（或南宋） | 4 | 2 | 14 | 4 | 73 | 185 | 36 | 63 | 381 |
——摘自韩茂莉著《中国历史农业地理》
从材料中提出一个论题,结合所学知识，加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
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2022-02-23更新
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124次组卷
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3卷引用：四川省成都外国语学校2021-2022学年高一3月月考历史试题
名校
5 . 图1、图2、图2分别为中国古代汉、唐、明清时期的商业中心分布图。阅读材料，回答问题。
概括图中商业中心分布的变化所反映的历史现象，并对此历史现象作出合理的历史解释。
概括图中商业中心分布的变化所反映的历史现象，并对此历史现象作出合理的历史解释。
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2021-08-08更新
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158次组卷
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3卷引用：四川省广安市邻水实验学校2022届高三上学期开学考试文综历史试题
名校
6 . 读材料，完成下列要求。
要求：比较图1、图2，分别提取一项有关唐朝、明朝时期人口分布历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
要求：比较图1、图2，分别提取一项有关唐朝、明朝时期人口分布历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
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2021-06-02更新
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293次组卷
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3卷引用：四川省成都市蒲江县蒲江中学2018-2019学年高一5月月考历史试题
7 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料 自古以来，长江流域东西向之间的移民活动络绎不绝，文化的传播、整合、交融、汇通非常频繁。如元明时期，江西、安徽、浙江等地人多地少，出现民众自发或政府组织大量人口移居两湖地区，政府允许移民“插标占地”。江西移民使用的方言对湖南方言产生了很大冲击。清康熙帝时，下诏江西、湖南、湖北众多居民迁居四川。民间把这次大移民称之为“江西填湖广，湖广填四川”。正是这种相互交流，使得长江文化带在漫长的历史进程中发展出带有中国南方文化鲜明特色的重商重利的价值取向、空灵浪漫的审美情趣、包容开放的心理性格、勇于开拓的个性特征等流域整体性和共通性特征。
——据王耀、涂文学《为长江经济带发展提供有力文化支撑》等
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
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2021-05-26更新
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182次组卷
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3卷引用：四川省大数据精准联盟2021届高三第三次统一监测文综历史试题
名校
8 . 阅读材料，完成下列要求。
从表中任意选取一个时期，提取粮食供求关系的信息，并结合所学知识分析原因。（要求：信息提取准确，调动和运用知识合理，逻辑清晰）
材料 中国古代粮食供求关系一览表（部分）
| 时期 | 隋唐 | 宋辽金元 | 明 | 清（19世纪初） |
| 全国耕地面积（亿市亩） | 6.42 | 7.2 | 10.7 | 10.5 |
| 粮食总产量（亿市斤） | 889.82 | 1749.45 | 2385.88 | 2340.97 |
| 社会粮食总需求量（亿市斤） | 696 | 1113.6 | 1718.5 | 2456 |
| 全国人口（万人） | 9000 | 12000 | 20000 | 30000 |
| 人均粮食占有量（市斤） | 988.7 | 1457.87 | 1192.94 | 780 |
——摘编自吴宾《中国古代粮食安全问题研究》
从表中任意选取一个时期，提取粮食供求关系的信息，并结合所学知识分析原因。（要求：信息提取准确，调动和运用知识合理，逻辑清晰）
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2021-04-15更新
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157次组卷
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2卷引用：四川省广安市邻水实验学校2020-2021学年高一下学期第二次月考历史试题
名校
9 . 阅读材料，完成下列要求。
从材料中提取两条或两条以上的信息，围绕“区域市场”自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰）
材料
从材料中提取两条或两条以上的信息，围绕“区域市场”自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰）
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10 . 阅读材料，完成下列要求
围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
材料
围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
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