公元前2000年一公元1600年，世界棉花种植者、制造商和消费者之间在空间上呈多中心、零散分布。
1600年—1780年，世界棉花产业的全球性网络出现，并越来越集中在欧洲。
——据【美】斯文*贝克特《棉花帝国》
对材料中反映的变化趋势加以评析。
| A．三角贸易使美洲大为受益 | B．三角贸易推动亚欧人口流动 |
| C．西葡主宰大西洋沿岸贸易 | D．美洲的人口结构发生了改变 |
材料一 美国学者伯格森和舍思贝格提出了一个关于殖民主义发展的理论模型——“殖民扩张与收缩的长波”。其主要指的是在资本主义发展史上，殖民主义的发展演变呈现出一种“扩张－收缩－再扩张”的长周期波动趋势。
——摘编自董正华《长波理论与殖民主义史研究》
材料二 1500—1975年殖民扩张和收缩的长周期示意图
——【美】科林·弗林特等《政治地理学：世界－经济、民族－国家与地方》
根据材料一和材料二，指出“殖民扩张和收缩的两个长周期”是指哪两个周期，分别说明其成因。
4 . 材料一 下面是三角贸易示意图
材料二 1791年8月23日，黑奴在圣多明各岛（现海地和多米尼加共和国）起义，废除横跨大西洋贩奴贸易的斗争从此开始。……1848年4月27日，法国宣布奴隶制是“残害人类尊严”的制度，下令在“法属殖民地和领地废除奴隶制”，从而结束了这段罪恶为了让人们牢记人类历史上这段丑恶而又悲惨的经历……联合国教科文组织于1997年将8月23日定为“贩卖黑奴及其废除国际纪念日”。
(1)根据材料一，结合史实说说人口和物种的交流。结合两则材料和所学知识说说人口和物种交流的特点。
(2)结合材料一和材料二，从资本主义发展的角度，分别说说材料一中允许黑奴贸易材料二禁止黑奴贸易的原因。
16-20世纪初，西方列强通过经济和军事手段将拉丁美洲、亚洲和非洲的大部分地区变为殖民地或半殖民地，世界殖民体系逐新形成17世纪上半叶西方列强殖民活动示意图
19世纪70年代殖民活动示意图
19世纪末20世纪初世界殖民体系示意图
问题导引：世界殖民体系的形成与哪些重大历史事件密切相关？
材料一 甘薯原产于美洲，16世纪西班牙将番薯传播到吕宋（菲律宾）。据记载，明朝万历年间，多年在吕宋从事贸易的福建长乐籍华侨陈振龙见彼地“朱薯被野，生熟可茹”，便想将薯种引进国内，以济民食，但西班牙当局却禁止此物种外传。无奈，陈振龙只好设法私下购买几英尺薯藤，并向当地人学得栽种方法，于公元1593年偷偷“截取其蔓尺许，挟小盖中”，携子陈经纶回到福州。回国后，陈经纶生怕番薯不适应在当地生长，便先在“本屋后纱帽池边隙地试栽”，结果一举成功。他将收获的番薯呈献给福建巡抚金学曾，并上书“敬陈种薯之利益”，建议官府推广种植。
——摘编自《明史·吕宋列传》等
材料二 下图为甘薯在国内的传播路线及15--18世纪中国人口数量的演变示意图。
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括甘薯由原产地传入中国的路径及历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出研究甘薯传播的史学价值及需要的史料类型。
