A.根源于生产效率的提高 | B.缓和了两大阶级的矛盾 |
C.有利于自由主义的传播 | D.带来了经济结构的变化 |
A.工业化和城市化快速发展 | B.浪漫主义思潮进一步传播 |
C.民族国家概念被普遍认同 | D.小农经济占据了主导地位 |
大国崛起与国际体系转型关系示意图
——摘编自冯继承《大国崛起与国际体系转型》
依据材料并结合世界近现代史的相关内容,围绕“大国崛起与国际体系”,自拟论题,并加以阐述。(要求:论题明确,逻辑清晰,史论结合。)
A.表明资本主义世界体系最终确立 |
B.促使世界经济的发展趋向平衡 |
C.使东方落后于西方格局开始出现 |
D.是第一次工业革命推动的结果 |
项目 | 时间 | ① | ② | ③ | ④ |
各国在世界工业中的比重 | 1930 | 40% | 9.5% | 10.5% | 5% |
1937 | 36.2% | 9.5% | 10.4% | 13.7% | |
各国在世界贸易中的比重 | 1925 | 14% | 15% | 8% | 4% |
1937 | 13% | 16% | 9% | 0.8% |
A.苏联、英国、美国、德国 | B.美国、苏联、英国、德国 |
C.美国、英国、德国、苏联 | D.苏联、美国、英国、德国 |
材料一 春秋战国时期,铁制农具已在相当大范围内得到使用和推广,铁器作为一种新的生产力因素,为促进社会生产创造了条件。同时又普遍使用了牛耕。随着生产力的发展,小土地私有制逐步确立,一家一户的个体小农生产应运而生。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 第一次工业革命使工厂制度代替了过去的工场手工业。第二次工业革命后,一些新兴的工业部门,如电力工业、汽车工业等,由于生产技术和产品结构的复杂,因此企业的规模日益扩大,以适应生产力发展的要求,作为超大规模企业的垄断组织出现。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 在这世界里,前所未有地挤满了人,人们在巨大城市的人行道上互相推挤……在这世界里,充满了流线型汽车、有轨电车和飞机;这世界受到了来自传声筒的唱声的干扰,遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是工业文明统治的一部分,它不但为西欧诸民族所分享,也为俄国人、美国人和日本人所分享,甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一说明春秋战国时期生产力发展的主要表现及影响。(2)根据材料二并结合所学知识,指出第二次工业革命的主要成就,说明两次工业革命使生产的组织形式发生的变化。
(3)依据材料二、三,概括工业文明给人类社会带来的变化。
A.工业革命推动世界市场开始形成 | B.全球资源通过世界市场流向欧洲 |
C.欧洲在世界贸易中占据主导地位 | D.世界逐步建立起合理的经济秩序 |
材料
18世纪,蒸汽机和机械革命 | 18世纪中期,英国率先开展工业革命,生产力迅速发展,英国成为世界强国,随后英国加紧拓展海外市场;1815年英国打败法兰西第一帝国,由此掌握世界霸权。 |
19世纪,电力和运输革命 | 1866年,德国人西门子发明了世界上第一台大功率发电机,标志着第二次工业革命的开始。1871年德国实现统一后,资本主义工厂在德国全境得到普遍发展。19世纪末,德国加入了帝国主义争夺世界霸权的斗争。 |
20世纪,电子和信息革命 | 20世纪四五十年代,新科学技术革命开始了。美国在原子能技术、航天技术、电子计算机技术的应用等方面取得了突破性成就。美国通过第三次科技革命成为资本主义超级大国。 |
根据上表提取准确历史信息,自拟论题,并结合所学世界近现代史知识加以论证。( 要求:观点明确, 史论结合,论证充分)
A.化工工业投资规模宏大 | B.科学与技术的紧密结合 |
C.科学技术是第一生产力 | D.高等教育发展的重要性 |
材料 纵观世界近代史,世界市场的产生和形成过程,正是国际贸易从西欧,从环地中海区域逐渐扩展到非洲、亚洲、南北美洲及大洋洲的历史。15世纪末16世纪初,新航路的开辟,揭开了国际贸易向世界规模发展的序幕。地理大发现使国际贸易发生革命性突破——欧洲商业革命。国际市场的规模日益扩大为世界市场。18世纪60年代,一场产业革命从英国迅速扩散到欧陆和北美,机器大工业把所有地方性的小市场联合成为一个世界市场。欧洲的资产阶级,尤其英国人奔走于世界各地,到处扩张、到处创业、到处建立联系,进一步开拓了世界市场。19世纪晚期20世纪初,世界市场最终确立。所以,世界市场是国际市场的总和,是国际贸易发展到全球规模的结果。国际贸易的存在与发展是世界市场形成的基础和历史前提。随着世界市场的形成,“历史就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史”。
摘编自孙明《概述近代世界市场的形成及其经济意义》
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰,不能重复材料。)