| A．手工工场制 | B．大工厂制 | C．垄断组织 | D．跨国公司 |
| A．17世纪后期 | B．18世纪后半期 | C．19世纪前半期 | D．19世纪后半期 |
| A．工人放弃了和平斗争 | B．马克思主义尚未传入 |
| C．阶级矛盾尖锐和激化 | D．司法独立于政府之外 |
| A．源于科学理论的推动 | B．主要依靠工人经验和实践 |
| C．是科学家探索的结果 | D．使人类摆脱了自然的限制 |
美国学者杰里・本特利等人编著的《新全球史》为研究历史提供了全球视角，该书的目录将全球史分为七个时代，如下所示：
第一部分早期复杂社会（公元前3500-前500年）第二部分古典社会的形成（公元前500-公元500年）第三部分后古典时代（500-1000年）
第四部分跨文化交流的增速（1000-1500年）第五部分全球一体化的缘起（1500-1800年）
第六部分革命、工业和帝国时代（1750-1914年）第七部分当代全球重组：1914年至今
结合以上材料和所学知识，任选其中一个时代，自主拟定时代主题，并加以论述。（要求：主题明确，逻辑清晰，史论结合）
材料一 （罗马帝国和阿拉伯帝国）这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，使欧洲人重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的大跃进，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——蔡德贵《阿拉伯哲学史》
材料三 19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括两大帝国的共同特点。谈谈你对文明交往形式的认识。(2)根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出西方列强实现其势力“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析指出一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。
材料 德国历史学家奥斯特哈默基于对世界历史趋势和特点的理解，认为19世纪的世界出现了五大特点：它是一个生产效率不均衡提升的时代，一个流动性增大的时代，一个不平衡的相互关系加强的时代，一个平等和等级制度对立的时代，一个解放的世纪。这五大特点的提取，上与18世纪相比较，下与20世纪相衍接，无疑是从21世纪的视角观察19世纪的结果。
——摘编自李剑鸣《全球史写作中的时空结构》
请从19世纪世界五大特点中任选一个，拟定论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰）
①英国东印度公司是典型代表
②它客观上推动了世界一体化进程
③它是资本主义生产关系的局部调整
④它严重阻碍了社会生产力的发展
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②③ |
| A．保障资本主义的正常发展 | B．维护世界人民的根本利益 |
| C．促使大量资本向外国迁移 | D．违背自由竞争的商业规则 |
| 时间 | 政治 | 经济 |
| 17世纪下半叶 | 1688年，英国“光荣革命”；1689年，英国议会颁布《权利法案》 | |
| 18世纪上半叶 | 英国责任内阁制开始形成 | |
| 18世纪下半叶 | 1775年，美国独立战争；1789年，法国大革命爆发 | 英国开始工业革命 |
| 19世纪上半叶 | 英国成为“世界工厂” | |
| 19世纪下半叶 | 俄国1861年改革；1868年，日本明治维新；1871年德意志帝国宪法颁布 |
| A．资本主义世界政治体系的发展 | B．资本主义世界经济体系的发展 |
| C．资本主义世界体系的发展过程 | D．西方国家自由主义的发展过程 |
