组卷网 > 知识点选题 > 第二次工业革命的特点和影响
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解析
| 共计 6 道试题
1 . 美英德三国工业生产数据表(以1913年为100%)

国别

1860年

1870年

1880年

1890年

1900年

1910年

1913年

德国

14

18

25

40

60

89

100

英国

34

44

53

62

79

85

100

美国

14

11

17

39

64

89

100

对上表解读正确的是
A.19世纪中期英国工业生产值位居世界前列B.德国的工业发展速度和英国相比长期落后
C.科学技术极大影响了大国的经济发展速度D.美国取代英国成为资本主义世界经济中心
2022-04-20更新 | 418次组卷 | 21卷引用:新疆石河子第二中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题
2 . 下图是英国1700至1959年城市化进程曲线图。对此下列解读正确的是城市人口比重(%)
A.18世纪上半期发展缓慢,20世纪初期发展最为迅速
B.19世纪城市化伴随工业化进程迅速发展
C.20世纪30年代达到较高水平,此后发展较为迅速
D.英国大量向海外移民导致了农村人口减少
3 . 1860年,英国炼铁工厂的年人均产量为23.9吨,美国为16.2吨;到了第一次世界大战前夕,英国炼铁工厂人均钢材产量为44吨,美国为69吨。20世纪初的数据表明,英国工人的平均功率为5.3马力,美国为10.8马力。对此解读最为恰当的是
A.钢铁产量变化改变了两国产业结构B.加强技术革新有利于提高劳动效率
C.市场竞争加剧导致垄断组织的出现D.控制海上霸权可保障国力领先世界
2021-12-13更新 | 286次组卷 | 7卷引用:新疆喀什地区喀什第六中学2022届高三12月月考历史试题
4 . 下为1870—1905年,德国大学(综合大学和工程技术类大学)概况表
时间教师数量学生在总人口中的比例(1:10万)主要成就
1870年1500约351900年,柏林大学理论物理学家普朗克提出量子论;数学学科、化学、生物等学科世界一流。1901—1920年,全球诺贝尔科学奖获得者60人,德国有19人,几乎全与大学直接相关。
1880年1800约40
1900年2700约60
1905年3000约70
对上表解读正确的是
A.大学教育推动科技进步作用凸显B.科研已成为德国大学教育的工作重心
C.德国高等教育体系不断发展完善D.德国率先开始并完成第二次工业革命
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   冷战结束后,从生产关系看,美国已经从国家垄断资本主义过渡到国际垄断资本主义;从身份地位看,美国从“两极”变成了“一超”;从时代特征看,战争与革命的时代让位于和平发展的时代。面对如此巨大的内外环境变化,美国本应顺势进行新一轮体制性变革,但克林顿醉心于新经济带来的繁荣和赢得冷战的胜利感,没有改革的动力;小布什遭遇“9·11事件”,丧失了改革的时机,并因为错误的战略选择陷入“两场战争一场危机”;美国人民忍无可忍,终于把改革的希望寄托于高呼“变革”的奥巴马,但他有心无力,八年下来,“奥巴马新政”终究雷声大雨点小,绝难算得上成功,甚至可以说是失败

——据袁鹏《美国需要一场深刻的政治变革》


解读材料,自行拟定一个具体论题,运用除材料以外的世界近现代史相关知识进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据,逻辑严密,表述清楚)
6 . 对下面曲线示意图解读正确的是

A.③代表美国,两次工业革命中其经济都得到了迅速发展
B.④代表法国,19世纪60年代完成工业革命后发展更迅速
C.①代表英国,第二次工业革命中因为保守经济政策而衰落
D.②代表中国,因西方列强的侵略在19世纪后期经济衰落
共计 平均难度:一般