A.材料信息有误当时无电报 | B.英国处于世界贸易中心 |
C.英国当时以商品输出为主 | D.科技推动世界市场发展 |
1890—1913年欧洲主要国家的能源消耗表(相当于百万吨煤)
国家 | 1890年 | 1900年 | 1910年 | 1913年 |
英国 | 145 | 171 | 185 | 195 |
德国 | 71 | 112 | 158 | 187 |
法国 | 36 | 47.9 | 55 | 62.5 |
俄国 | 10.9 | 30 | 41 | 54 |
A.欧洲主要国家的工业化水平迅速提高 | B.欧洲主要国家工业化发展不平衡 |
C.英国成为工业化发展最为迅速的国家 | D.推动了世界交通及通讯方式变化 |
A.a反映了木材能源使用早,后来由于其他能源的出现比例下降 |
B.b反映了随着内燃机的创制,煤炭能源消费明显上升 |
C.c反映了由于交通工具的新发明,对石油的需求量不断增加 |
D.d是核能消费,因为直到20世纪中后期才出现 |
A.欧洲主要国家的工业化水平迅速提高 | B.欧洲主要国家工业化发展不平衡 |
C.英国成为工业化发展最为迅速的国家 | D.推动了世界交通及通讯方式变化 |
材料 一个人口众多的家庭的母亲说:与她那供孩子睡觉、哭闹、玩耍、干活的只有一扇窗的房间相比,她宁愿去曾经工作过一段时间的工厂。工厂的环境安静有序,就像是在度假,不像家里那么杂乱吵闹。下班以后,她常常不想回到家里。但家里的婴儿常常生病,她只得辞去了工厂的工作。现在她整天在家缝制上衣,工作时间比以前长,挣的钱却更少。另外,在家里,孩子们在她的面前会提出各种要求,而为养活他们所需的稳定工作需要全神贯注,因此她常常顾此失彼。她的生活变成了令人筋疲力尽的追逐,以至于“每天早晨我都不想起床开始新的一天”。
另一个有三个孩子要养活的柏林寡妇有几句话,向户口调查人诉说了她的痛苦处境:“因为工作和疾病,我的孩子不可能在家里得到正常的养育,我把他们送进了孤儿院。因为我作为母亲,感情上接受不了,三个月后我把他们又带回了家里。我希望他们多少能照管自己:他们不可能指望我。”按:上述材料选自一段对1898年柏林生产状况的披露。
——安妮特·库恩、约翰·卢森主编《历史上的妇女》
结合所学知识,从材料中提取两个相互关联的现象,指出其所反映的这一时期社会经济状况并予以合理解读。(要求:写出历史现象与相应的社会经济状况,解读符合时代特征,逻辑清晰,史论结合。)
A.英国在世界贸易中占据绝对优势地位 |
B.英国仍然坚持传统的自由贸易政策 |
C.英国的“世界工厂”地位受到严重挑战 |
D.欧美资本主义国家争夺世界市场激烈 |
1870、1913年各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重
年份 | 英国 | 美国 | 德国 | 法国 | 俄国 |
1870年 | 22% | 8% | 13% | 10% | / |
1913年 | 15% | 11% | 13% | 8% | 4% |
——根据[德]库钦斯基《主要国家在世界工业生产和贸易中的比重(1820-1950)》编制
A.美国是这一时期经济发展速度最快的国家 | B.英国贸易优势的保持主要依靠技术创新 |
C.德国经济发展水平没有明显进步 | D.经济发展不平衡使各国矛盾加剧 |
时间 | 教师数量 | 学生在总人口中的比例(1:10万) | 主要成就 |
1870年 | 1500 | 约35 | 1900年,柏林大学理论物理学家普朗克提出量子论;数学学科、化学、生物等学科世界一流。1901—1920年,全球诺贝尔科学奖获得者60人,德国有19人,几乎全与大学直接相关。 |
1880年 | 1800 | 约40 | |
1900年 | 2700 | 约60 | |
1905年 | 3000 | 约70 |
A.大学教育推动科技进步作用凸显 | B.科研已成为德国大学教育的工作重心 |
C.德国高等教育体系不断发展完善 | D.德国率先开始并完成第二次工业革命 |
对如表解读正确的是
A.德国高等教育体系不断发展完善 |
B.科研已成为德国大学教育的工作重心 |
C.大学教育推动科技进步作用凸显 |
D.德国率先开始并完成第二次工业革命 |
材料 1901年,英国海军大臣约翰·费希尔爵士在写给友人的信中写道,石油燃料绝对会彻底改变海洋战略。这是“唤醒英国”的机会!他坚信,海战的未来以及对海洋的控制将从煤炭向石油转移。
同年,在海军部的帮助下,英国商人诺克斯·达西从波斯国王那里获得了为期60年的在波斯帝国全境勘探、获得、开采、开发、运输和销售天然气、石油、沥青和石蜡等产品的特属专有权利。它在全球层面的意义,可以与哥伦布在1492年横渡大西洋发现美洲相媲美。
——摘编自《丝绸之路——部全新的世界史》
解读材料,从“能源与国家的发展”或“能源与国际关系的变化”等角度,提炼一个与“能源”有关的观点,并结合世界近现代史的相关史实加以论述。(要求:观点合理、明确,史论结合。)