国别 | 1860年 | 1870年 | 1880年 | 1890年 | 1900年 | 1910年 | 1913年 |
德国 | 14 | 18 | 25 | 40 | 60 | 89 | 100 |
英国 | 34 | 44 | 53 | 62 | 79 | 85 | 100 |
美国 | 14 | 11 | 17 | 39 | 64 | 89 | 100 |
A.19世纪中期英国工业生产值位居世界前列 | B.德国的工业发展速度和英国相比长期落后 |
C.科学技术极大影响了大国的经济发展速度 | D.美国取代英国成为资本主义世界经济中心 |
A.科技创新水平领先世界 | B.经济水平迅速赶超英国 |
C.政治变革促进经济发展 | D.工业化带动城市化进程 |
材料 工业化、近代化是一个极其错综复杂的历史进程。对这个历史进程作整体性的概括与总结,其中关键性的问题有如下三个方面
考查视角 | 解读 |
关于历史时机的问题 | 近代历史上曾出现过三次有利于工业化准备和开展的历史时机。 第一次出现于15、16世纪地理大发现之后。 第二次有利历史时机出现于18世纪60年代英国工业革命发生之后。 第三次有利历史时机出现于19世纪60年代第二次工业革命发生之后。 |
关于力度的问题 | 对旧的经济、政治制度实行结构性的变革与改建,是保证工业化顺利开展不可或缺的前提,而且其本身也就是近代化的重要内容。社会的结构性变革与改建应着眼于它的实效,而实效又取决于变革时的力度。凡提出的变革目标和变革所获得的广度、深度,速度,是与当时的具体历史环境和发展要求相符合的,其力度便是适度的和有效的。 |
关于合力的问题 | 当一国经济、政治、文化处于低水平时,自然不能为历史的运动提供必需的启动力与持续力,也就不能把握好历史的时机和力度。反之,情况则会完全不同。因此,采用多角度、多因素和较长时段的综合分析方法,了解各种历史力量或相互抵消、牵制,或相互补充、促进而形成的合力状况,应成为研究各国内向发展的基本手段和出发点。 |
——据周友光《论近代世界历史上的内向发展》
根据材料并结合世界史的相关知识,任意选择一个或多个考查视角,自拟论题,并进行论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清楚)
材料 世界博览会被誉为“经济、科技与文化界的奥林匹克盛会“,最早的现代博览会始于1851年英国成国工业博览会,历次博览会,无不烙下时代印记。
世界博览会产品简介(部分)
时间和主办国 | 代良性展品 | 展品化息的解读 |
1851年 英国伦敦 | 主办国英国展出的大功率蒸汽机、高速汽轮船、机床等产品轰动世界,中国的展品包括瓷器、屏风、象牙雕刻、珐琅彩铜器、大理石群像等,“荣记湖丝”获得“制造业和手工业"奖牌 | 伦敦博览欠展示了英国率先完成工业化,以蒸汽动力机械为代表的先进工业革命成果;中国则以传统工艺、美术手工业品为主,反映了传统手工业技术精淇,但现代化滞后,工业发展程度低 |
1904年 美国圣路易斯 | 主办国美国展示了汽车、飞机等新交通工具,电动机、电报、电话、电影放映机等电气设备,塑料、化肥、炸药等化工产品。清政府以丝绸、茶叶,雕花瓷器、景泰器等为代表性展品。 | (2) |
2010年 中国上海 | 主办国中国展示了载人航天技术、可食用环保包装材料、多媒体信息技术等新技术。美国则以将日光转化为电力、屋顶花园、再生竹制成的地板等为代表展品。 | (3) |
——据马敏等编《博览会与近代中国》等
参照(1),结合所学知识完成(2)(3)的解读。
A.钢铁产量变化改变了两国产业结构 | B.加强技术革新有利于提高劳动效率 |
C.市场竞争加剧导致垄断组织的出现 | D.控制海上霸权可保障国力领先世界 |
A.欧洲主要国家的工业化水平迅速提高 | B.欧洲主要国家工业化发展不平衡 |
C.英国成为工业化发展最为迅速的国家 | D.推动了世界交通及通讯方式变化 |
1870~1900年世界铁路里程表(单位:千公里)
年份 | 全世界 | 欧洲 | 美洲 | 亚洲 | 非洲 | 澳洲 |
1870年 | 210 | 105 | 93 | 8 | 2 | 2 |
1880年 | 373 | 169 | 175 | 16 | 5 | 8 |
1890年 | 617 | 224 | 331 | 34 | 9 | 19 |
1900年 | 790 | 284 | 402 | 60 | 20 | 24 |
A.工业生产发展推动了进一步革新运输工具的需求 | B.全球落后地区铁路里程增长速度落后于发达地区 |
C.铁路向全球延伸是帝国主义瓜分世界的重要表现 | D.世界政治经济发展的不平衡导致铁路发展不平衡 |
材料 一个人口众多的家庭的母亲说:与她那供孩子睡觉、哭闹、玩耍、干活的只有一扇窗的房间相比,她宁愿去曾经工作过一段时间的工厂。工厂的环境安静有序,就像是在度假,不像家里那么杂乱吵闹。下班以后,她常常不想回到家里。但家里的婴儿常常生病,她只得辞去了工厂的工作。现在她整天在家缝制上衣,工作时间比以前长,挣的钱却更少。另外,在家里,孩子们在她的面前会提出各种要求,而为养活他们所需的稳定工作需要全神贯注,因此她常常顾此失彼。她的生活变成了令人筋疲力尽的追逐,以至于“每天早晨我都不想起床开始新的一天”。
另一个有三个孩子要养活的柏林寡妇有几句话,向户口调查人诉说了她的痛苦处境:“因为工作和疾病,我的孩子不可能在家里得到正常的养育,我把他们送进了孤儿院。因为我作为母亲,感情上接受不了,三个月后我把他们又带回了家里。我希望他们多少能照管自己:他们不可能指望我。”按:上述材料选自一段对1898年柏林生产状况的披露。
——安妮特·库恩、约翰·卢森主编《历史上的妇女》
结合所学知识,从材料中提取两个相互关联的现象,指出其所反映的这一时期社会经济状况并予以合理解读。(要求:写出历史现象与相应的社会经济状况,解读符合时代特征,逻辑清晰,史论结合。)
材料 从1500年到1900年,欧洲建立起世界上空前强大的一种政治、军事、经济、技术和科学体系的结合体。在建立的过程中,欧洲本身发生了根本的变化,同时对其他大陆,对美洲、非洲和亚洲的文化,产生了不可抗拒的影响,有时破坏它们,有时刺激它们或促使其生气勃勃,并且,总是向它们提出要么抵抗、要么适应的问题。欧洲的这种优势约于三百年前逐渐开始变得明显,到20世纪初,随着欧洲殖民帝国的普遍建立而登峰造极。
——摘编自帕尔默、科尔顿《近现代世界史》
解读材料,提炼出一个观点,并结合所学知识,对其加以评述。(要求:观点合理、明确,史论结合)
A.工业革命推动世界经济较快发展 | B.技术扩散推动世界各地收入提高 |
C.经济增长根源在于自由经济秩序 | D.资本主义世界经济体系最终建立 |