材料 20世纪被称为“科技革命时代”，它送走第二次革命，又迎来了新的科技革命。19世纪，西方政府和企业已在开发利用科学技术，但是处于自发、零散的早期发展阶段。20世纪，这种开发利用进入大规模和系统化的发展阶段。首先，是形成国家科技职能和国家政策。现代科技需要国家扶助和组织管理……二战以来，西方的国家科技职能和科技政策更是出现高度发展：各国普遍建立政府科技机构，形成了庞大的政府科技系统，又制定了许多投资巨大的科技规划……其次，科技投资巨量增加。而在19世纪末期，西方大国的科技经费在国民生产总值中微不足道。
——摘编自齐世荣《20世纪的历史巨变》
根据材料提出自己的看法，并加以阐释。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰）材料
上图为展于1904年美国圣路易斯世博会的一幅图画，题名为《人的类型与发展》。在图中，“史前人”位于最低端，之后依次是布须曼人、阿伊努人、尼格罗人、印第安人、阿拉伯人、中国人、土耳其人、印度人、日本人、俄罗斯人，最高等是欧美人。
——摘编白宋念申《发现东亚》
根据以上材料，自拟论题，阐明观点。（要求：史论结合，逻辑清晰）；材料 一千百余年，而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。
——李贽（明朝末期）《藏书》
材料二 孔子的第一价值是非宗教迷信的态度，孔子不言神怪，是近于科学的。
——陈独秀《孔子与中国》（1937年10月）
材料三 整个19世纪儒学在西方的形象每况愈下，直至堕入黑暗深渊。20世纪前期没有任何一个地方像德国这样对人的困境感到绝望，德国再次形成了一个尊孔的学术团体。这些德国思想家认为“孔子最让人景仰的是道德人格的完全独立，不受外部金钱或权威的影响”，“欧洲应该像孔子所追求那样构建稳定的社会秩序”。
——方厚升《20世纪初西方文化危机中的孔子形象·以德国为例》
以上材料是对孔子的三种不同评价，可以反映出历史解释的多元视角。就材料整体或其中任意一则拟定一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史实准确，史论结合）
材料 英国作家本·威尔逊所著《大城市的兴衰——人类文明的乌托邦与反乌托邦》通过二十余座城市勾勒人类文明进程。书中每章讨论一个或几个具有时代代表性的城市，以下是该书的部分目录：
从材料中选取一个或多个城市，自拟论题，并结合世界史知识予以阐述。（要求：主题明确，史实准确，论证充分，表述清晰）
材料 对外贸易是主权国家重要的国际活动，是国际关系演进的关键因素之一。表3所示为19世纪中叶到20世纪初欧洲各国年均生效的贸易条约与协定的数量。
（单位：个）
| 年份 | 奥地利 | 法国 | 意大利 | 普鲁士（德国） | 俄国 | 英国 | 比利时 | 葡萄牙 | 西班牙 |
| 1850 | 4 | 8 | — | 4 | 1 | 8 | 4 | 2 | 0 |
| 1860 | 5 | 14 | 5 | 11 | 1 | 15 | 8 | 2 | 0 |
| 1870 | 11 | 19 | 20 | 10 | 2 | 16 | 13 | 4 | 2 |
| 1880 | 12 | 11 | 16 | 11 | 2 | 13 | 6 | 6 | 2 |
| 1890 | 13 | 14 | 14 | 13 | 1 | 18 | 9 | 6 | 3 |
| 1900 | 15 | 23 | 16 | 20 | 3 | 10 | 9 | 3 | 6 |
| 1910 | 16 | 29 | 20 | 26 | 7 | 11 | 11 | 6 | 8 |
——摘编自朱华进《19世纪晚期欧洲贸易条约与协定浪潮》
根据材料并结合所学知识，谈谈你对19世纪中叶到20世纪初欧洲对外贸易的认识，并加以阐述。（要求：紧扣主题，观点明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰）
材料一 到目前为止，全世界已形成三次现代化高潮：英国工业革命触发了第一次高潮，并在大西洋两岸形成现代化的始发区；19世纪中叶到20世纪初是第二次高潮，它使欧洲核心地区迅速卷入现代化，并且向其他地区强劲推进；第二次世界大战后，出现真正的全球性浪潮，世界一切地区几乎都身不由己地卷入了现代化潮流。
19世纪下半叶到20世纪初是中国现代化的初始阶段，封建旧王朝体制下的清政府谋求封建王朝的延续和资本主义的改革。从1911年到1946年，中国的现代化虽然实现了向资本主义模式的转变，但处于自发的游离状态。新中国建立后，中国选择了适合自身国情的现代化道路，探索非资本主义现代化。1979年后开始实行社会主义市场经济体制,找到了顺应全球发展潮流、兼采各国发展所长、发挥自身独有特色的发展方式。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》和罗荣渠《现代化新论》
材料二 西方人认为世界就像一部“自动扶梯”：各国根据其发展阶段的不同水平，朝着同一个方向前进，注定要像西方一样，站在自动扶梯的顶端。按照这种思维，现代化意味着整个世界的西方化。但问题在于它忽视了历史和文化，每个社会都被简化为在本质上与西方相同的社会。显而易见，不同的历史和文化深刻地塑造了不同的社会，这反过来又决定了它们现代化的性质和现代性的特征。
——摘编自[英]马丁雅克《西方化不是现代化的唯一标准》
围绕上述材料，结合所学知识，以“中国式现代化的历史路径”为题，谈谈你对“中国式现代化”与“西方式现代化”的认识。（要求：围绕论点展开论述，史论结合，逻辑清晰）
材料 下图反映了从1800年到2015年间的世界城镇化发展趋势。
根据材料并结合所学知识，从材料中提取信息，拟定一个论题，结合相关史实就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确、史论结合、言之成理）
材料一：《80天环游地球》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，小说讲述了1872年斐利亚·福克先生在伦敦改良俱乐部和会友们打赌，从伦敦出发在八十天内环游地球一周的故事。
材料二：15世纪，德国商人古登堡发明了活字印刷术，这项技术大大提高了印刷的效率和质量。古登堡的印刷厂，最早印制的是拉丁文版的《圣经》印刷效果堪称精美。尽管如此，古登堡本人却没有因为这项技术赚到钱，因为当时绝大多数普通人读不懂拉丁文，所以印刷数量很少。再加上人工和纸张成本高昂，以及与投资人的纠纷，最后，古登堡破产了。到1521年，马丁·路德开始用德文翻译《圣经》，次年《新约》翻译完毕并出版。从此德意志信徒可以自己直接阅读《圣经》而不必再受到教会和神父的控制。马丁▪路德为印刷商们开辟了全新的市场，印刷商们则配合他快速传播新思想，二者相互促进，进而影响后续一百余年的欧洲政治格局。
——摘编自张笑宇《技术与文明——我们的时代和未来》
材料三：蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能、为机械提供推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。这时，一个巨大的新能源已为人类所获得，而且不久，人类还能开发储藏在地球中的其他矿物燃料，即石油和燃气。……实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史--1500年以后的世界》
(1)根据材料一，结合所学，请你在答题卡的地图上为小说主人公设计一条环球旅行最佳线路，并说明理由。（要求：在答题卡的地图上用“一”清晰标示。）
(2)参考材料一二三，自选一个角度，运用相关史实，围绕“技术的力量”主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文。）
材料
——摘编自谭浩《中国的“后钢铁”时代》
综合材料中的历史信息，自拟论题，并结合世界近现代史的相关史实予以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰。）
材料 德国历史学家奥斯特哈默基于对世界历史趋势和特点的理解，认为19世纪的世界出现了五大特点：它是一个生产效率不均衡提升的时代，一个流动性增大的时代，一个不平衡的相互关系加强的时代，一个平等和等级制度对立的时代，一个解放的世纪。这五大特点的提取，上与18世纪相比较，下与20世纪相衍接，无疑是从21世纪的视角观察19世纪的结果。
——摘编自李剑鸣《全球史写作中的时空结构》
请从19世纪世界五大特点中任选一个，拟定论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰）
