1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   1851年伦敦举办第一届世界工业产品博览会。在博览会期间，最受参观者瞩目的展品是蒸汽机、水力印刷机、纺织机械等技术型产品。

材料二   1854-1856年间，英国进出口贸易中，三种类型商品所占份额图

材料三   为了纪念独立100周年，1876年美国在费城举办了世界博览会，博览会会址建立了一个火车站，并建有通往各地的有轨电车线，突出交通设施建设成果。1904年在美国圣路易斯举办世博会，展出当时世界先进的科技产品。

材料四   下图为1992年西班牙世博会主题标志。此次博览会的主题为“发现的时代”。本次世博会有100多个国家参加，观众达6000多万人次。

(1)材料一和材料三中，世博会展品的变化说明了什么？请你设想一下，1904年世界博览会能展出哪些当时世界先进的科技产品？
(2)材料二反映了什么历史现象？分析出现这一现象的原因。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表是法国高中历史教科书（法德通用版）有关“法国大革命”的部分思考题

序号	思考题
1	阅读阿瑟·杨（当时旅法的英国人）的游记节选，作者认为1787年君主制危机主要表现有哪些？
2	持续数百年之久的旧制度为什么在几个月之内就崩溃了？
3	阅读西哀士的《什么是第三等级》节选，为什么西哀士认为贵族成了“让人难以忍受的阶层”，而只有第三等级才能代表整个民族？
4	为什么攻占巴士底狱被视为旧制度崩溃的象征？
5	阅读《人权宣言》和《独立宣言》，列表比较二者的异同。
6	阅读课本中的示意图，1791年的立宪君主制与现代民主制有什么异同？
7	欧洲人是如何理解和接纳法国大革命的？
8	你认为纪念法国大革命还有意义吗？
9	为什么法国大革命没有像英国那样产生一个持久的立宪君主制？

在体会以上思考题特点的基础上，为“工业文明的崛起：新航路的开辟——欧洲的殖民扩张——改变世界的工业革命”这一单元的学习，设计一组思考题，并就其中的一道思考题进行回答。
（要求：设计3～6个思考题；多角度、多层次涵盖该单元的主要内容；能揭示该单元三部分内容之间的内在联系；体现创新性和思考深度。）

3 . 如图，埃菲尔铁塔是法国为举行1889年世界博览会和纪念法国大革命胜利100周年而建造。这一闻名世界的建筑彰显出（       ）

A．法国已成为世界经济的中心	B．重工业在经济结构中占据主导
C．技术革命推动传统工业革新	D．法国在建筑业的成就首屈一指

5 . 如图为纪念德国杰出发明家和实业家西门子而发行的邮票。从左至右，依次为“电力机车（1879年展览会上展出）“、“指针电报机（1847年成立制造公司）”、“电动电车（1881年世界第一辆）”和“电报发射机（1867年发明）”。据此可知

A．通讯业对电力的应用最广泛	B．科技发明改变人类社会生活
C．德国交通和通讯业发展迅猛	D．钢铁工业逐渐成为夕阳产业