| A．蒸汽机的发明使人类开始进入“火车时代” |
| B．第二次工业革命推动产业部门焕发新活力 |
| C．欧亚大陆内部通过铁路网络被纳入世界市场 |
| D．美洲各国实现了民族独立，加速了铁路修建 |
材料一 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》
(1)根据材料一和所学，写出“某个生产环节”的名称及其两项代表性发明，并指出第一次工业革命引发的生产组织与管理方式变革。
材料二 由于19世纪工业领域面临的技术课题已经相当广泛复杂，单凭娴熟的工艺已无能为力，为了实现技术上的突破，便只能求助于近代科学理论，只能让各种掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色。正因为这样，科学能够通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》
(2)根据材料二，概括第二次工业革命的显著特点。这些特点在哪两个国家表现得最为突出？
材料三
表1历史学科学业质量（部分）
水平 | 质量描述 |
1 | 能够知道史料分为文献史料、图像史料、实物史料、口述史料等多种类型；能够从所获得的史料中提取有关的信息。 |
2 | 能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；能够在对史事进行论述的过程中，尝试运用史料作为证据论证自己的观点。 |
——摘自教育部《普通高中历史课程标准》
表2 一首诗歌
| 内容 | 如今我们每人所吃的面包， 都用蒸汽机和涡轮机烘烤； 也许有朝一日，面包 将由机器塞进我们嘴里。 特劳泰诺有两个教堂墓地， 一个是穷人的，一个是富人的； 即使在阴曹地府里， 穷鬼与富鬼也分成贵贱高低。 |
| 出处 | 英国《特劳泰诺周报》（1869年） |
—一霍布斯鲍姆《资本的年代：1848-1875》
(3)学业质量是学生在完成课程学习后的学业成就表现。从史料的角度，沿着材料三表1的提示，谈谈您对表2诗歌的认识。
| A．基础应用研究是企业发展的核心 | B．科学技术与企业生产已紧密联系 |
| C．工业企业成为科学技术创新主力 | D．工业革命促进了科学革命的兴起 |
| A．几乎在主要欧美国家同时发生 | B．科学技术与生产的紧密结合 |
| C．各国因条件不同进程各具特色 | D．逐步出现技术进步的制度化 |
材料一：《80天环游地球》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，小说讲述了1872年斐利亚·福克先生在伦敦改良俱乐部和会友们打赌，从伦敦出发在八十天内环游地球一周的故事。
材料二：15世纪，德国商人古登堡发明了活字印刷术，这项技术大大提高了印刷的效率和质量。古登堡的印刷厂，最早印制的是拉丁文版的《圣经》印刷效果堪称精美。尽管如此，古登堡本人却没有因为这项技术赚到钱，因为当时绝大多数普通人读不懂拉丁文，所以印刷数量很少。再加上人工和纸张成本高昂，以及与投资人的纠纷，最后，古登堡破产了。到1521年，马丁·路德开始用德文翻译《圣经》，次年《新约》翻译完毕并出版。从此德意志信徒可以自己直接阅读《圣经》而不必再受到教会和神父的控制。马丁▪路德为印刷商们开辟了全新的市场，印刷商们则配合他快速传播新思想，二者相互促进，进而影响后续一百余年的欧洲政治格局。
——摘编自张笑宇《技术与文明——我们的时代和未来》
材料三：蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能、为机械提供推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。这时，一个巨大的新能源已为人类所获得，而且不久，人类还能开发储藏在地球中的其他矿物燃料，即石油和燃气。……实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史--1500年以后的世界》
(1)根据材料一，结合所学，请你在答题卡的地图上为小说主人公设计一条环球旅行最佳线路，并说明理由。（要求：在答题卡的地图上用“一”清晰标示。）
(2)参考材料一二三，自选一个角度，运用相关史实，围绕“技术的力量”主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文。）
①科学技术和生产未紧密结合 ②以近代科学理论为指导
③煤炭、电能、石油成为新能源 ④几乎在主要资本主义国家同时发生
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
材料一 农业革命经历了几个世纪的演变，逐渐由国民经济的“主导部门”让渡给工业。这 一过程是劳动力、粮食、市场、资金等资源配置经过长时间的积累由农业部门向工业部门转移的过程，是经济发展重心由农业移向工业的过程，是农业革命孕育工业革命的过程。之后 农业和工业仍在发展，农业的“革命”和工业的“革命”没有终点。工业革命开始后，农业继续为工业贡献劳动力、粮食、原料和资金，但同时工业革命反作用于农业革命，一方面加速了国地运动，促进资本主义大农场、牧场的建立和集中，促使自耕农消失。另一方面推动了农业生产技术的提高和变革。
——摘编自何洪涛《论英国农业革命对工业革命的孕育和贡献)
材料二 19世纪末20世纪初欧美主要资本主义国家经济大事记
时间 | 重大事件 |
1892年 | 德国吸收无限公司和股份有限公司的长处，创新企业组织形式，规定股东人数有限，仅以其出资额为限，对公司的债务负清偿责任。这种形式相为英国、法国和意大利等国所采用。 |
1904年 | 在美国，产值在100万美元以上的大企业约1900个，占企业总数的0.9% 而它们拥有的工人占工人总数的25.6%,它们的产值占总产值的38% |
1913年 | 英国、德国和美国对外贸易在世界贸易的占比分别为15%、11%和13%。 |
——摘编自吴于廑《世界史》等
材料三 时任中国外经贸部部长石广生指出，我们向别人开放，世界也同样向我们开放，这 就大大扩大了我们的发展空间；过去人家制定规则，我们来执行，现在我们不但要参加，而 且要充分发表中国的意见，维护我们中国的利益；过去许多方面是受到歧视的，因为你不是 世贸组织成员，现在如果发生贸易争端，中国可以按照世贸组织规则解决贸易争端。
——整编自2002年央视“经济半小时”专访
(1)根据材料一，并结合相关史实，阐述英国农业革命与工业革命的相互作用。
(2)根据材料二，结合所学，从组织形式和贸易格局的角度，指出这一时期出现的新现象，并分析上述现象出现的根本动因。
(3)根据材料三，结合所学，指出中国加入世贸组织的时间，并阐述其历史意义。
| 年份 | 国家 | ||||
| 英国 | 美国 | 德国 | 法国 | 俄国 | |
| 1870年 | 22% | 8% | 13% （1872年数据） | 10% | — |
| 1913年 | 15% | 11% | 13% | 8% | 4% |
③德国统一具备了称霸世界的实力 ④资本主义国家经济发展不平衡
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
材料一 在各个积极备战的民族国家之间，存在一种均势，在这种环境下，国家开始具有了三种维度：科学国家，目的在于利用科学、技术和发明为国家服务；战争国家，随时准备保卫该国的政治、经济和帝国的利益；社会国家，它专注于解决危险的阶级问题和确保国内稳定。国家的这三个面向并列发展：它们是同一种抱负的不同侧面，同一项事业的不同分支，它们无处不在。
——据（印度）萨维帕里·戈帕尔等主编《人类文明史，第7卷：20世纪》
材料二 虽然第二次世界大战刚结束时欧洲看来很可能会从首要地位下降到从属地位，但后来发生的情况并非如此。相反，尽管欧洲的军事、经济和政治势力相对地衰落了，但它的文化却正以前所未有之势横扫整个世界。欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》
(1)根据材料一和所学，以19世纪末到20世纪初为限，结合不同国家的实例分别阐述三种维度的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，对作者的观点进行合理解释。
材料一 为了适应机器生产，必须建立与机器生产相应的工厂制度。阿克莱特在其工厂中施行日夜两班倒的做工制度，每班工作12个小时，中间休息一小时以便用餐。这开发了劳动者的生产潜力，保证了工厂机器的长期运转。……为了促进生产，阿克莱特要求工人们勤奋工作，不得旷工、懈怠或不遵守工厂的纪律，如有违反便毫不留情地加以严肃处理。……对踏实做工的劳动者，阿克莱特则给予各种物质鼓励。
——摘引自孙海鹏《英国工业生产组织的演进——形态学的长期考察》
材料二 1875年，18岁的丁龙被人以“猪仔”的身份从中国贩卖到美国加州。当时的美国正在修建太平洋铁路，大量华工参与铁路建设并在高强度的工作下客死他乡。丁龙在铁路投资者卡朋蒂埃的企业里做工，由于他做事勤恳，赢得信赖，后来成为卡朋蒂埃的管家，并与他结下深厚的情谊。19世纪末美国排华情绪加剧，丁龙遂请辞回国，卡朋蒂埃许诺给予丁龙一个愿望。令人惊异的是，丁龙提出希望把他终生积攒的血汗钱12000美元捐献给一所有名的美国大学，建立一个汉学系，来研究他祖国的文化，推动美国人理解和尊重中华文化。在卡朋蒂埃的捐助和努力下，美国哥伦比亚大学设置了“丁龙讲座”和“东亚系”。这里后来成为全美研究中国文化的权威机构。
——摘编自裘伟廷《丁龙一位创造美国传奇的华工》
材料三 19世纪五十年代初，旧金山附近五百万英亩低洼地常年浸涝，荒废无用。经华工平整后，大面积低洼地变为肥沃良田。……加州的农业季节工人，华工占75%。据加州土地测量局长估计，华工在修铁路、治洼地方面为加州所创财富近三亿美元。
——摘编自[美]乔治·西华《从社会经济方面看中国移民》等
(1)根据材料一，结合所学，归纳工厂制度的推广所带来的生产组织与管理方式的变革，并指出20世纪初期工业生产技术与管理的典范代表。
(2)从材料二和材料三中提取信息，围绕“华工的相关概况”自拟论题，结合所学，加以论述。(8分，要求：论题明确，持论有据，表述清晰。字数控制在200—300字。)
