材料一 就整体而言，新经济政策确实是由军事共产主义向后退却，用当时的说法，由直接进攻改为迂回。就同农民的关系而言，也确实是一种让步、妥协。但是，这样理解是不够的。有退却，就有进攻。因此，新经济政策实行不久，特别是农民造反的威胁略为减轻之后，停止退却、发动进攻的呼声就不断高涨，逼得列宁一年之后，不得不在党的十一大上宣布停止退却，开始进攻。
——郑异凡《苏联春秋：革命与改良》
材料二 斯大林说：“不是发展任何一种工业都算做工业化，工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业。”他认为，优先发展轻工业“就是自杀”，苏联“就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况”，他号召创造“布尔什维克的速度”，认为苏联“比先进国家落后了五十年至一百年”“应当在十年内跑完这一段距离”。
——摘编自闻海《斯大林社会主义模式的形成及历史地位》
(1)根据材料一，结合所学，指出新经济政策对农民“退却”的主要表现，说明“退却”在理论探索方面的意义。
(2)根据材料二，概括斯大林关于工业化的看法，并结合所学，分析斯大林提出上述看法的原因。
材料一 斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家，“一五”计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。
——据陈仲丹《墙头政治——现代外国宣传海报解读》
材料二 战后美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列，经历了繁荣——危机——持续稳定发展的过程，大体可分为三个阶段：20世纪五六十年代，特点：持续发展。20世纪七八十年代，特点：70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限。20世纪90年代，特点：持续稳定发展，进入新经济时代。
——摘编自任素君、郑旭东《战后主要资本主义国家的发展变化》
材料三 世界市场的形成过程，就是市场机制对资源配置的边界从一国国内拓展到国外的过程。市场机制需要一定的制度框架来规范其交易行为，这种国际间制度框架的形成属于经济一体化的范畴。国际经济一体化可以通过某个中心国家（一般指霸权国家）的国内制度向外延伸来形成，也可以通过世界经济中参与国平等协商而产生。
——摘编自雷达《国际经济协调和世界三大经济组织》
(1)材料一反映了苏联社会主义建设过程中的什么问题？这一做法的影响有哪些？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国在战后对经济的不断调整体现了资本主义的基本矛盾是什么？
(3)根据材料三并结合学知识，指出国际经济一体化进程中形成的三大组织。
材料一 20世纪30年代，苏联的生产技术水平迅速提升，但人才缺乏。1935年，斯大林在一次讲话中强调：有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定会创造出奇迹来。青年采煤工人斯达汉诺夫积极响应党中央和斯大林的号召，认真钻研新技术，在个小时内采掘102吨煤，超过定额的13倍，创造了新纪录。在斯达汉诺夫的带动下全国各行各业都展开了赶超斯达汉诺夫的群众性生产劳动竞赛活动，涌现出众多模范人物。卫国战争期间，苏联人民更加广泛地开展这一运动，为前线战士提供了大量物资战后初期，斯达汉诺夫运动更是推动苏联在废墟中迅速重建。
——摘编自姜天明《苏联斯达汉诺夫运动及其经验与教训》
材料二 20世纪40年代，中国共产党在陕甘宁边区开展的吴满有运动和赵占魁运动标志着斯达汉诺夫运动在中国的落地。新中国成立后，“劳动光荣”“人人平等”的新观念，使劳动人民获得了从未有过的尊重和尊严。1950年9月，“全国工农兵劳动模范代表会议”在北京召开，464位代表参加了大会。他们是革命功臣、护厂英雄、生能手，很多人在根据地时期就是先进典型，如吴运铎、李顺达、马六孩等，他们在群众中享有很高威望。1956年4月，新中国第二届全国劳动模范表彰大会在北京召开，4703位先进个人获奖。此次褒奖的对象是国民经济恢复和过渡时期的先进典型，有来自企业产一线的优秀工人孟泰、赵梦桃，来自文化教育界的优秀知识分子钱学森、张光等。
——摘编自姚力《从劳模表彰看中国共产党百年奋斗史》
(1)根据材料一，概括苏联斯达汉诺夫运动的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明新中国建立之初召开劳模表彰大会的原因。
(3)综上，指出中苏两国劳模运动的共同价值。
材料一：瓦尔特·里普曼在1935年把罗斯福的经济措施称为“新政”,他写道：“胡佛在1929年秋季提出的经济政策在美国历史上是前所未有的，政府承担起使整个经济实现良性循环的任务……罗斯福的经济措施是对胡佛经济措施的一种延续和进化。”1937年可以说是美国经济形势最好的一年，有一段时间生产曾达到了1929年的水平。罗斯福在公共设施上花了大笔钱，使用105亿美元，在不同时期雇用了约850万人，新建了12.2万座公共楼房……还有大量的公园、操场和水库。
——摘编自(英)保罗·约翰逊《现代——从1919年到2000年的世界》
材料二：在第一个五年计划期间建立的一大批现代化骨干企业，多是利用西方先进设备技术。1931年苏联进口的机器设备占美国出口设备总额的50%,1932年英国机器出口总量的90%是销往苏联……与大规模的如火如荼的经济建设相比，苏联人才仍然相当匮乏，苏联利用经济危机中西方专家和技术人员过剩的有利时机，大量招聘人才到苏联工作……为恢复国民经济，筹集资金，苏联积极与其他国家进行贸易，扩大出口，还积极吸引国外贷款。1933年底，苏联获得的贷款总计已达14亿卢布。
——摘编自苏栋《苏联利用1929-1933年经济危机问题研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明罗斯福经济措施“进化”的内涵，并简评罗斯福新政。
(2)根据材料二，概括苏联利用西方经济危机发展本国经济的具体措施。
材料一 1953年，国家开始实行“一五”计划，以苏联帮助中国的156个建设项目为中心，围绕能源、原材料、机器制造等工业部门开展建设。在东北建成鞍钢等重工业企业，在上海重点发展机器制造业和轻工业，西北和西南地区成为国防工业建设要地。通过公私合营，用和平的方式完成社会主义公有制的改造。在这一时期，中国许多尖端科技项目，如原子能的和平利用、喷气技术、生产过程自动化等开始起步。“一五”计划完成时，全国居民消费水平在五年内提高了1/3。1955年8月，工资制代替供给制。1956年，职工工资有了大幅度提高。劳动保险、公费医疗等费用大幅度提高。国家掌握了国民经济中起主导作用的工业经济，为中国建立社会主义基本制度奠定了物质基础。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等
材料二 在第二个五年计划的1937年，苏联的工业产量比战前的1913年几乎增长5倍，工业产值在工农业总产值中的比重，由1913年的42%上升到77%。从1932年到1940年，工人的数量增加了数百万，但是用于住房的总投资却在1929年之后有所下降。在1928年到1940年之间，工人的实际收入也下降了43%，甚至还出现了严格的法律，限制工人的迁徙自由。随着快速工业化的进程，农业集体化也以同样的速度开展起来。集体化就是一个要消灭分散的个体小农经济的体系。斯大林的计划遭到了农民的强烈反对，他们采取囤积粮食和杀掉牲口等方式加以抵制。1933-1940年间粮食平均年产量还赶不上1913年的水平。
——摘编自（美）杰克逊·皮尔福格尔《世界历史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析新中国在“一五”计划中实施工业化战略的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括苏联社会主义经济发展的特点和出现的问题。
材料一 1921年5月，苏维埃政权通过关于交换的法令，宣布实行产品交换。……同时允许私人在地方范围内进行商业往来，允许私人自由贸易；……1922年政府通过《土地法令大纲》，允许农民自由使用土地和在苏维埃监督下出租土地和雇佣工人。
——一切度词条
材料二1928年，斯大林开始实行由国家计划委员会制定的一系列五年计划中的第一个。在农业方面……虽然苏联政府成功地消灭了几乎所有的私人农场，但集体化农业的产量却被证明是非常令人失望的。……这里应该强调指出的一点是，苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困——当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。……尽管苏联取得了五年计划的成就，但苏联社会在大多数西方人看来，似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。不过另一方面，大多数西方人也都要承认，没有在五年计划下的工业的增长，苏联就不可能为在第二次世界大战中打败希特勒作出那么大的贡献。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括新经济政策的主要内容，并说明新经济政策“新”在何处。
(2)根据材料二并结合所学知识，对苏联模式加以评价。
材料 在工业化时期苏联所引进的技术项目中，70%以上是美、德两国提供的。1931年，苏联向国外购买的机器设备约占世界设备出口总量的1/3，1932年上升到1/2左右。与此同时，苏联高薪聘请大批外国专家和技工，1932年在苏联各地工作的外国技术人员约2万人。1929～1931年，最高国民经济委员会派遣2000多人出国考察、实习和留学，还订购了大量外国技术书刊。然而，苏联在利用西方先进技术装备时，指导思想上还存在很大的片面性，主要表现在将坚持独立自主原则同加强与世界经济的联系截然对立方面，因此，尽管苏联在实际上引进了众多的建设项目，但在理论上始终不承认社会主义国家对外经济开放的可能性和必要性，在实践中也始终没有形成一个对外开放的坚定政策。
——摘编自陈之骅、吴恩远、马龙闪《苏联兴亡史纲》
从材料中提炼一个论题，并结合世界现代史的知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰。）
材料一 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了，政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——摘编自《列宁全集》
材料二 苏联（斯大林）模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》
(1)根据材料一和所学知识指出苏俄应对建国初的“围攻”采取什么政策？指出共在农业方面的举措并对此作简要评价。
(2)根据材料一和所学知识指出1921年苏俄应对“冲击”的政策，指出其在农业方面的调整措施并简要评价。
(3)据材料二概括指出苏联模式的主要特点
(4)根据材料二结合所学知识分析苏联模式的影响。
材料一 到1921年春天已经很清楚了：我们用“强攻”办法即用最简单、迅速、直接的办法来实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从“强攻”转为“围攻”。
——《列宁全集》
材料二 苏联模式的新型现代化途径则是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
材料三 赫鲁晓夫顶住了压力，勇敢地站出来揭露斯大林，破除个人迷信，成为苏联第一个改革者，在苏联历史上留下了不能抹杀的深深印痕。勃列日涅夫执政初期，对改革持积极态度，力图通过改革扭转经济下滑趋势。但从20世纪70年代上半期开始，保守、僵化与停止改革的趋势日益明显。
——摘编自陆南泉《对苏联改革历史的回顾与再思考》
(1)根据材料一和所学知识指出苏俄“强攻”、“围攻”所分别对应的政策，分别指出这两种经济政策在农业方面的举措并对此作简要评价。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出苏联模式的主要特点。
(3)根据材料三并结合所学，分析赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革最终陷入困境的共同原因。从苏联改革的失败中国中你能得到什么启示？
材料一：工业上，苏俄实行国家资本主义。为了满足粮食税条件下农村对工业品的需求，苏俄政府采取租让、出租等方式，把外国资本和私人资本重新引入国有企业，以提高劳动生产率和经济效益。根据人民委员会的法令，国家除直接管理约4500家最重要的大型企业，其余企业都可以出租给合作社或私人经营。1921年12月，全俄中央执委会颁布的法令解除了对小企业实行的国有化，将这些曾收归国有的企业通过出租的方式交还原业主经营，实际上使大部分小企业和一部分中型企业非国有化了。
——摘编自王斯德主编《世界通史：第三编（现代文明的发展与选择）》
材料二：斯大林说：“不是发展任何一种工业都算做工业化。工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业”。他认为，优先发展轻工业“就是自杀”，苏联“就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况”。他号召创造“布尔什维克的速度”，认为苏联“比先进国家落后了五十年至一百年”“应当在十年内跑完这一段距离”。
——摘编自闻海《斯大林社会主义模式的形成及历史地位》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括苏俄实行国家资本主义的措施及其原因。
(2)根据材料二，概括斯大林关于工业化的看法，并结合所学知识，分析斯大林提出上述看法的原因。
