材料一 谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题……我们的革命要有不领错路和一定成功的把握，不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们真正的敌人。
——毛泽东《中国社会各阶级的分析》（1925年）
（1）根据材料一，概括毛泽东的观点。结合所学，以新中国建国以前的28年的历史为例，来论证毛泽东的观点。
材料二 有学者根据近代以来后发国家发展的历史经验，提出了如下一组命题
1.一个国家的经济愈落后，就愈不可能从传统政治体制向现代民主体制直接过渡，而需要通过若干中介阶段；2.一个国家经济愈落后，首先解决的问题是国权问题（民族解放）而不是民权问题（个人解放），是民族的生存权而不是个人的人权；3.一个国家愈落后就愈需要强调权力集中，实行高度集权的政治运作，建立威权主义政府；4.一个国家工业愈落后，工业化的启动就愈需要强大的国家导向与政治推动
——摘编自罗荣渠《现代化新论》
（2）评析材料二中的命题（就任意一点表示赞同或反对，也可以另有观点），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料 有学者根据近代以来后发国家发展的历史经验，提出了如下一组命题
1.一个国家的经济愈落后，就愈不可能从传统政治体制向现代民主体制直接过渡，而需要通过若干中介阶段；
2.一个国家经济愈落后，首先解决的问题是国权问题（民族解放）而不是民权问题（个人解放），是民族的生存权而不是个人的人权；
3.一个国家愈落后就愈需要强调权力集中，实行高度集权的政治运作，建立威权主义政府；
4.一个国家工业愈落后，工业化的启动就愈需要强大的国家导向与政治推动。
——摘编自罗荣渠《现代化新论》
评析材料中的命题（就任意一点表示赞同或反对，也可以另有观点），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
材料 共同形态的现代生产力作用于不同的社会结构与文化传统，在不同的国际条件下，形成具有不同特点的生产方式、交换方式和权力结构形式，聚合成为新的多样化的发展模式——现代化模式。有学者将现代化几种基本类型和发展模式总结如下:
a.资本主义私有制+自由市场+分权型或集权型现代国家机构。
b.社会主义公有制+计划指令与有限市场相结合+集权型现代国家机构。
c.混合经济+自由市场+分权型或集权型现代国家机构。
——摘编自罗荣渠《现代化新论:中国的现代化之路》
围绕材料，结合世界近现代史的具体史实，评析材料中的任意一种发展模式，并得出结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据，论证充分，表述清晰.)
材料一 盖伪材料亦有时与真材料同一可贵。如某种伪材料，若径认为其所依托之时代及作者之真产物，固不可也，但能考出其作伪时代及作者，即据以说明此时代及作者之思想，则变为一真材料矣。
——陈寅恪：《陈寅恪集：金明馆丛稿二编》
材料二 由于集体农庄制度的巩固，农村中的贫穷和生活无保障的现象已经消灭。三年以前，每个劳动日只能分到一两公斤粮食，而现在（1935年），产粮区的的大多数集体农庄庄员每个劳动日已能分到五至十二公斤粮食，许多人甚至能分到二十公斤，此外还能分到其他产品和现金。已有几百万集体农庄农户，在产粮区每年分到五百至一千五百普特粮食……集体农庄富裕起来了。建筑新粮仓和仓库已成为集体农庄农户所关心的主要问题，因为原有的储藏室的设计只考虑到每年分到少量产品，对于现在集体农庄庄员的新的需要是十分之一也不能满足的。
——摘自《联共（布）党史简明教程》（经斯大林亲自修订，1938年出版）
请回答：
（1）根据材料一，概括指出史料真伪与史料价值的关系。
（2）请运用材料一关于史料辨析的思想对材料二的史料价值进行评析。
材料 20世纪以前的现代化在不同国家各具特色，如从动因的角度分类，西欧被称为原发性内发型的现代化，日本被称为传导性外发型的现代化，但这些国家的现代化从社会制度角度来说，都属于一种模式，即资本主义模式。20世纪的现代化彻底打破了资本主义模式一统天下的局面。……
多种现代化模式的诞生反映出历史发展既是统一的，现代化是必由之路;同时历史发展又是多样的，各民族有必要也有权利根据本民族的特点，选择自己的发展道路。
——摘自杨宁一《新视野 新知识》
评析材料中任意一个观点（赞成、质疑、修改皆可），并得出结论（要求：结论不能重复材料观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
①充分发挥市场在资源配置中的作用 ②政治上表现为权力高度集中
③开创不同于资本主义的工业化模式 ④为卫国战争的胜利奠定基础
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| 自由主义 | 战时共产主义政策 | 新经济政策 | 罗斯福新政 | 斯大林模式 |
| 凯恩斯主义 | 家庭联产承包责任制 | 新自由主义 | 城市经济体制改革 | 南方谈话 |
从表格中选出3个关键词，提炼一个主题，并运用这三个关键词对该主题进行简要评析。（要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。）
材料 约翰·梅纳德·凯恩斯（1883—1946）是现代西方经济学最有影响的经济学家之一。他认为一个部门的新增投资，不仅会使该部门的收入增加；而且会通过连锁反应，引起其他有关部门的收入增加，而且会通过连锁反应，引起其他有关部门追加新投资获得新收入，致使国民收入总量的增长若干倍于最初那笔投资。他进一步论证了国家直接干预经济与宏观调控经济的必要性，认为增加政府支出，以公共投资的增量来弥补私人投资的不足，并把经济运行中的“漏出”或“呆滞”的财富重新用于生产和消费，以宏观指导促进经济快速增长。
根据材料并结合所学知识，以20世纪30年代中、苏经济发展为例，评析凯恩斯的观点。
9 . 分配问题直接影响经济发展和社会稳定，也体现社会公平与正义，分配问题不仅是经济问题，还是政治问题。阅读材料，回答问题。
材料一（苏联）国家通过农业税（后改所得税）、义务交售、实物支付等方式，拿走了集体农庄很大一部分产品。这种方式实际上带有近乎无偿占有或半无偿占有的性质，……使庄员很大程度上失掉了对自己生产成果的物质兴趣。
——包雅玮：《评析我国高级社与前苏联集体农庄之差异》
材料二人民公社时期中国粮食收购量及其占产量的比重（表2）
表2人民公社时期中国粮食收购量及其占产量的比重（单位：万吨）
| 年份 | 产量 | 收购 | 收购量占产量（%） |
| 1958 | 20000 | 5876．0 | 29．4 |
| 1959 | 17000 | 6740．5 | 39．7 |
| 1960 | 14350 | 5105．0 | 35． |
——中华人民共和国农业部计划司：《中国农业经济统计大全》（1949—1986）
材料三20世纪到福利制度黄金时期的70年代，英国福利开支增长了2．7倍，从占国内生产总值的14．4%上升到29．4%，1983年，增至占政府财政总支出的38．2%。
——王振华《重塑英国：布莱尔与“第三条道路”》
请回答：
（1）材料一、二的分配方式存在什么共同问题？结合所学知识分析产生这些问题的相似背景。列举后来两国为改变这种状况所采取的措施。
（2）概括材料三中西方国家在分配领域的举措。结合史实分析其背景，并予以简要评价。
（3）结合上述材料，谈谈你对分配制度的认识。
材料一 “大国之谜，当然述有另外的答案，那就是体制创新。17世纪时，面积只相当于两个半北京的荷兰，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，缔造了一个称霸全球的商业帝国。继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家，这三国对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。”
（1）根据材料指出荷兰、英国、美国在经济体制创新方面的贡献。这些创新的共同特征、共同作用各是什么？
材料二 ……列宁时代，国家的经济政策具有相当的弹性；而斯大林则以强硬的手段，加快了国家工业化的步伐……斯大林认为，我的工业化资金只能靠我自己内部来积累，内部来积累呢，那主要当然要来自于农业……在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。
——上述材料均摘编自《大国崛起解说词》
（2）依据材料二和所学知识，概括指出在向社会主义过渡中列宁和斯大林是怎样探索的？依据所学知识，概要评述这种斯大林时代所形成的经济社会管理模式。
材料三 《伟大的历程：中国改革开放40年实录》（部分目录）
| 第一章改革起步（1978年12月至1984年9月） 第一节伟大的转折 第二节改革从农村突破 第五节推进政治体制改革：“必须使民主制度化、法律化” 第八节对外开放扬帆启程 | 第二章改革重心战略转移：以城市为中心的经济体制改革（1984年10月至1991年12月） 第一节改革的重点从农村转向城市 第二节企业改革是经济体制改革的中心环节 第四节政治体制改革的探索 第五节对外开放格局初步形成：由点至面的战略布局 |
| 第三章构建社会主义市场经济体制基本框架（1992年1月至2002年10月） 第一节建立社会主义市场经济体制的改革目标 第二节国企改革攻坚：建立现代企业制度 第四节对外开放纵深推进：初步形成全方位开放格局 第五节深化行政体制改革 | 第四章完善社会主义市场经济体制（2002年11月至2012年10月） 第一节更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用 第二节企业改革纵深推进 第三节农村改革进入工业反哺农业、以城带乡新阶段 第四节推进服务型政府和法治政府建设…… |
（3）依据材料，结合所学，概括中国改革开放进程的特点。
