材料 1954年10月23日，法德缔结《德意志联邦共和国政府与法兰西共和国政府文化协定》，规定在国内法律的范围内，两国所有教育机构都必须对“对方国家的问题进行更为客观的描迹，从教科书特别是历史教科书中，排除依据感情性质的、可能有害于两国国民之间良好夫系的评价（第13条）”这表达了双方通过改善历史教学以加强睦邻合作的希望和决心。……2006年两国合编的《历史》教科书出版，是世界上第一部两个国家共用的高中历史教科书，也是法德这两个过去的死敌在21世纪初友好关系的重要象征。
——摘编自王家丰《百年间法德历史教科书夫于第一欠世界大战的叙事变迁》等
请回答
(1)根据材料并结合所学知识，概括法德两国教科书修订的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析法德两国教科书修订的意义。
2 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一1950年，法国外长舒曼提议“法德两国建立煤钢共同体”，史称“舒曼计划”。1951年，法、德、意、比、荷、卢六国根据“舒曼计划”签订了《欧洲煤钢联营条约》，随着经济实力的不断增长，六国提出在煤钢联营的基础上进一步筹建共同市场。1957年，六国外长在罗马正式签署了《欧洲经济共同体条约》和《欧洲原子能共同体条约》。
——摘自人教版《历史》必修①
材料二第三条……共同体的活动应包括：
（1）在各成员国之间取消商品进出口的关税和定量限制，以及具有同等影响的一切其他措施；
（2）建立对待第三方国家的共同关税率和共同贸易政策；
（3）在各成员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍。
——《欧洲共同体条约》（1967年3月5日）
材料三西欧……是美国非常强有力的竞争对手……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
——1971年美国总统尼克松的一次演说
材料四1992年，欧洲共同体12国在荷兰的马斯特里赫特正式签订了《欧洲联盟条约》，目的是使欧洲一体化向纵深发展，成立欧洲政治及经济货币联盟。1993年，欧洲联盟正式成立。1999年欧洲单一货币欧元正式问世。随着实力不断增强，欧盟的国际地位也不断提高
——摘自人教版《历史》
请回答：
（1）根据材料一说明，除欧洲煤钢共同体外，欧洲共同体还由哪两大机构合并而成？
（2）根据材料二，从对内对外两个方面归纳欧洲共同体成立的主要目标。
（3）材料三说明美国遇到了强有力的“竞争”和“挑战”，美国在遇到西欧竞争前，通过什么方式控制西欧？曾经是美国的扶持对象，后成为美国的竞争对手，除西欧外，还有哪国？
（4）上述四则材料体现了欧洲怎样的发展趋势？这种趋势对世界产生什么影响？
材料一 经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个疲弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧联盟的威胁加重；在西方，来自美国的经济渗透和控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。
材料二 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，但是它们在经济上和政治上都是如此有力，一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。
——联邦德国总理阿登纳
材料三 1967年，三个机构合并，统称为欧洲共同体。欧洲共同体的主要目标是争取成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。1991年底，欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特举行的首脑会议上通过了《马斯特里赫特条约》，决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟，即建立“欧洲联盟”。
（1）根据材料一、二，分析促成欧洲走向联合的原因。
（2）材料三反映了欧洲一体化进程的什么特征？
（3）根据上述材料并结合所学知识分析，欧洲的联合产生了什么影响？
材料一 在世界各民族中，英国算得上是一个典型，它体现着一种独特的发展方式——英国发展方式。这种方式以和缓、平稳、渐进为主要特色，即使对世界事务不甚了解的人也会有一种模糊的印象，即英国是一个稳重的民族，它注重实际而不耽于空想，长于宽容而不爱走极端……但正是这个不爱走极端的稳重的民族为现代世界（至少是西方世界）奠定了好几块基石。
——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二 英国与欧共体（欧盟）关系简表
（1）根据材料一并结合所学知识，从政治角度说明近代英国“独特的发展方式”，并指出英国是如何为现代世界奠定基石的。
（2）根据材料二，指出英国对欧共体（欧盟）态度的变化，并结合所学知识简要分析其原因。
（3）根据上述材料并结合所学知识，归纳影响英国与欧共体（欧盟）关系的主要因素。
材料一 17世纪初，由于经济生活趋于建立在全国统一基础上，因而，中央政府接替了以前交给乡镇和自治市当局的责任。伊利莎白时代是重建时代，这里产生了大量的和有效的立法。法律要做的是什么？对于这个问题的简要回答是，它试图使就业、制造方式、价格水平和海外贸易秩序化。在工业革命期间，英国废除了学徒条例、居住所法、最高工资法令等，在工业革命完成后，又进一步废除了妨碍贸易的谷物条例和航海条例，废除了妨碍公司发展的泡沫条例等。
——高德步：《从传统经济向市场经济的过渡——论近代英国的经济革命》
材料二 在19世纪50—60年代，卷入世界市场的大多数是农业占主导地位的国家，它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必需的工业品。1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9%。从1870年至1900年，世界贸易总额约增加了1.6倍。
材料三 西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。修正的方向是企图“超越”民族国家，但并不是消灭民族国家，而是在民族国家之上和之下的层面上对它进行“越位”，从而对它的主心骨——国家主权实行分解。
——据钱乘旦《不平衡发展：20世纪历史与现代化》
（1）结合材料一，指出工业革命前后英国政府的经济政策的不同。
（2）据材料二，概括世界贸易发生了哪些变化。结合所学知识，指出影响以上变化的因素有哪些？
（3）结合材料三和所学知识，谈谈英国是如何“修补”和“修正”的
