A.世界多极化趋势的逐渐放缓 | B.发达经济体主导地位的丧失 |
C.社会信息化潮流的蓬勃兴起 | D.经济全球化提供的历史机遇 |
材料一 美洲的原始居民印第安人在长期的辛勤劳作过程中,培育了很多为美洲大陆所独有的粮食、瓜果和蔬菜、玉米就有七百多个品种。这是印第安文明对人类的重大贡献。随着1492年哥伦布到达美洲,新旧大陆之间的物产得以交流。
——木丁《哥伦布引起的物种交流》
材料二 从1980年杂交水稻首次走出国门以来,其稳定的增产潜力正受到越来越多的政府及有识之士的高度重视,联合国粮食及农业组织已将杂交水稻技术视为增产粮食、解决人类饥饿问题的首选技术。近年来,杂交水稻在国外年推广而积已达600万公顷,主要推广国家有印度、孟加拉国、越南、菲律宾、巴基斯坦、美国、印度尼西亚、缅甸、巴西及马达加斯加等。
——袁隆平为《杂交水稻国际推广实务》作序
材料三 棉花与资本主义的发展密切相关。15世纪末至纪后期,依靠国家军事力量的支持,欧洲的公司从印度购买棉纺织品并带回欧洲。18世乡已后期至19世纪,英国在全球棉纺织业生产中的中心地位得以强化,并建立了以其为中心的世界秩序。19世纪至20世纪,印度、埃及、巴西等国的乡村成了棉花种植区开秋西方资本主义国家作为棉纺织品的消费市场。
——摘编自李月玲《从全球史视角探析现代世界的起源》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出美洲与中国农作物对外传播的不同方式,并分析其各自影响。
(2)根据材料三并结合所学知识,说明“棉花与资本主义的发展密切相关”。
(3)综合上述材料,谈谈你对农作物全球化的认识。
材料一早在19世纪50年代,马克思就预言电的伟大革命力量,认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。19世纪后期,电力作为一种新能源登上了历史舞台。
材料二 随着新航路的开辟,世界各个地区之间从隔绝走向交流,世界贸易体系也逐渐建立起来,开始了经济全球化的过程。科学技术的发展促进了生产技术不断更新,生产力迅速提高,这为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。先进的技术手段把世界连接在一起。两极格局的结束也为经济全球化的发展消除了障碍,原来处于对峙状态的国家建立和加强了彼此间的交流。20世纪90年代以后,经济全球化的速度大大加快,出现了崭新的局面。
材料三 近年来反全球化者主要来自发达国家。这是因为,随着全球化进程的加快,发达国家在利益分配方面也是不均等的,也出现了相对贫困和边缘化现象,即所谓的“第三世界化现象”。一些国家,尤其是冷战结束后的美英政府把全球化作为其主要的政策。但这些国家的政府并没有同等重视全球治理。民众享受全球化之利时不会反对全球化,当遭遇全球化之害时,民众就不得不通过现存政治机制(比如民主)对作为政策的全球化进行抗议。
——庞中英《走出全球化困境,需正视经济民族主义》
(1)材料一中的“蒸汽大王”与“电力的火花”推动人类社会进入了哪两个时代?与此相对应的历史事件分别是什么?
(2)据材料二,概括推动经济全球化发展的主要因素。
(3)据材料三,概括指出全球化过程中存在哪些问题?
A.维护美国霸权 | B.奉行贸易保护原则 |
C.彰显大国形象 | D.推卸美国的国际责任 |
A.说明欧美国家逐渐丧失经济主导权 | B.推动美国等欧美国家进入知识经济时代 |
C.表明各国的经济产业结构趋于一致 | D.客观上推动了世界经济政治进一步分化 |
材料 全球治理格局取决于国际力量对比,全球治理变革源于国际力量对比变化。近现代以来的世界发展进程中,西方国家一直掌握着全球治理的主导权,包括联合国世界货币基金组织等政治、经济组织以及战后世界金融体系,都是在西方国家主导下建立的。
全球化时代是一个“相互依赖”的时代,“在这样的时代中,国家间的共同利益日趋增多,但国家间的共同利益只有通过合作才能实现”。从某种意义上,合作可以被看作是进行全球治理的一种最基本方式,没有合作几乎就没有真正意义上的全球治理,一部全球治理发展史就是一部合作进化史。尤其是近现代社会中普遍化、规范化、制度化的合作,更是人类合作共同应对全球性问题的一个巨大成就。
——摘编自颜旭《推动全球治理体制更加公正合理》;于沛《从大历史观看人类命运共同体》等
根据材料并结合世界近现代史知识,从材料中任选一个观点并进行论述。(要求:观点明确,史实准确,史论结合。)
A.东西问题 |
B.南北问题 |
C.环境问题 |
D.主权问题 |
A.以抵制全球化为主要目的 |
B.存在着贸易保护主义倾向 |
C.加剧了世界各国间的矛盾 |
D.不利于区域内的均衡发展 |
A.中国制成品的进口超过出口 |
B.中国已成为发达经济体成员 |
C.新兴经济体的经济合作加深 |
D.新兴经济体的经济竞争加剧 |
10 . 阅读材料,完成下列要求。
材料
——据高德步、王钰《世界经济史》等整理
上表为近现代英国、美国贸易政策演变简表。从表中提取有关两国贸易政策的信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)