1 . 国家的富强、民主、文明、和谐;社会的自由、平等、公正、法治;个人的爱国、敬业、诚信、友善是民族复兴的重要载体。阅读材料,回答问题。
材料一 两汉社会观念高频词汇统计表
——摘自李振宏《两汉社会观念研究——一种基于数据统计的考查》
(1)据表格内容结合所学知识指出,推动两汉时期上述观念形成的主要因素。
材料二 魏源在《海国图志》的附录中强调“中国生齿之繁,无国可比,固为东方人主”……1865年清政府总理衙门编纂《万国公法》,给中国带来了国际秩序的崭新图景和国际交往基本原则,所展示的“世界秩序观”,将中国放在了与世界诸国平等的位置上。甲午战后,在进化论观念的影响下,维新人士指出“强者为刀俎,弱者为鱼肉”,于是,自由、平等、立宪等一切西方有价值的东西统统成为他们拿来实现国家富强的工具。而这种民族意识的萌生正与世界意识的增进密不可分。
——贾小叶《19世纪中后期国人理势观念的变迁与世界意识的增强》
(2)据材料概括近代中国对“世界意识”的认识历程。结合史实论述这一认识对19世纪末20世纪初的中国带来哪些重大影响?
材料三 下表体现了建国后的户口制度变化
(3)据表格概括建国后户口制度变化的趋势。结合所学知识分析这一变化的原因。
材料一 两汉社会观念高频词汇统计表
类别 | 关键词 | 出现频次 | 所占比例 |
社会伦理观念 | 仁、礼、信 | 8234次 | 36.2% |
法观念 | 法、刑 | 4648次 | 20.5% |
财富观念 | 利、财、富 | 5395次 | 23.8% |
公平公正观念 | 均、平 | 4427次 | 19.5% |
——摘自李振宏《两汉社会观念研究——一种基于数据统计的考查》
(1)据表格内容结合所学知识指出,推动两汉时期上述观念形成的主要因素。
材料二 魏源在《海国图志》的附录中强调“中国生齿之繁,无国可比,固为东方人主”……1865年清政府总理衙门编纂《万国公法》,给中国带来了国际秩序的崭新图景和国际交往基本原则,所展示的“世界秩序观”,将中国放在了与世界诸国平等的位置上。甲午战后,在进化论观念的影响下,维新人士指出“强者为刀俎,弱者为鱼肉”,于是,自由、平等、立宪等一切西方有价值的东西统统成为他们拿来实现国家富强的工具。而这种民族意识的萌生正与世界意识的增进密不可分。
——贾小叶《19世纪中后期国人理势观念的变迁与世界意识的增强》
(2)据材料概括近代中国对“世界意识”的认识历程。结合史实论述这一认识对19世纪末20世纪初的中国带来哪些重大影响?
材料三 下表体现了建国后的户口制度变化
时间 | 户口制度具体规定 |
1958年 | 出台《中华人民共和国户口登记条例》,规定“公民由农村迁往城市,必须持有城市劳动部门或学校的录用证明 |
1984年 | 国务院出台《关于农民进入集镇落户问题的通知》,规定”凡申请到集镇务工、经商的农民和家属,在集镇有固定住所或在乡镇事业单位长期务工的,公安部门应准予落常住户口,统计为非农业户口。 |
1990年 | “农转非”政策放开,全国出现了大量集中性办理城镇户口的现象。 |
(3)据表格概括建国后户口制度变化的趋势。结合所学知识分析这一变化的原因。
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2016-11-27更新
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338次组卷
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2卷引用:2014届山东省枣庄市高三调研考试文综历史试卷
2 . 山东教育有着深厚的历史底蕴,教育的发展历程体现了鲜明的时代特色。阅读材料,回答问题。
材料一 下表是《论语》中记载的孔子教育言论。
(1)表格中的言论体现了孔子的哪些教育主张?
材料二 山东大学堂(今山东大学)是我国第一所省立大学堂,于1901年在济南泺源书院创办。《山东大学堂章程》规定:“诸生来堂肄业,是为国家图富强,非为一己利身家…要通解经史,文理明顺。”第一批招收学生300人,聘请中西教习50余人(图为“山东大学堂西学教习合影”)。课程设置除经史子集外,还有社会科学、自然科学和外国语等20多门。学堂在建校14年中,共培养毕业生770人,选送欧美和日本留学有59人。
(2)据材料二结合所学知识根据,山东大学堂体现了怎样的办学特色?大学堂的创办有何深远的历史影响?
材料三 下表反映了1949年和1998年山东教育的相关信息。
(3)据表格中的数据根据新中国成立以来山东教育的主要变化。变化的主要推动因素有哪些?
材料一 下表是《论语》中记载的孔子教育言论。
“有教无类。” |
“中人以上可以语上也,中人以下,不可以语上也。” |
“学而不思则罔,思而不学则怠。” |
“当仁不让于师。” |
(1)表格中的言论体现了孔子的哪些教育主张?
材料二 山东大学堂(今山东大学)是我国第一所省立大学堂,于1901年在济南泺源书院创办。《山东大学堂章程》规定:“诸生来堂肄业,是为国家图富强,非为一己利身家…要通解经史,文理明顺。”第一批招收学生300人,聘请中西教习50余人(图为“山东大学堂西学教习合影”)。课程设置除经史子集外,还有社会科学、自然科学和外国语等20多门。学堂在建校14年中,共培养毕业生770人,选送欧美和日本留学有59人。
(2)据材料二结合所学知识根据,山东大学堂体现了怎样的办学特色?大学堂的创办有何深远的历史影响?
材料三 下表反映了1949年和1998年山东教育的相关信息。
学校数(单位:所) | 在校学生数(单位:万人) | |||||
小学 | 中学 | 高等学校 | 小学 | 中学 | 高等学校 | |
1949年 | 27476 | 66 | 41 | 193 | 3.89 | 1.77 |
1998年 | 34480 | 4635 | 303(含民办高校) | 951 | 571.5 | 51.4 |
(3)据表格中的数据根据新中国成立以来山东教育的主要变化。变化的主要推动因素有哪些?
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2013-05-22更新
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387次组卷
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2卷引用:2013届山东省沂南一中高三第二次质量检测历史试卷
名校
3 . 阅读材料,回答问题。
依据表格信息并结合所学知识,填写①②③。
先秦儒学的重要观点
角度 | 内容 | 影响 |
天人规 | 天意不可违;天人合一;天无二日,土无二王,家无二主,尊无二上 | 强调了纲常伦理;论证了君主的权力 |
民本思想 | ① | ② |
内圣外王之学 | 修己以敬,修己以安人;修身以安百姓 | ③ |
依据表格信息并结合所学知识,填写①②③。
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2022-02-15更新
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25次组卷
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2卷引用:山东省济南市章丘区第四中学2021-2022学年高一上学期第二次质量检测历史试题
4 . 轴心时代思想家
(1)请在下面空格处填上与其思想主张相对应的人名(前言所提及者)。
① ② ③ ④
(2)比较①②③三位思想家表格内的主张,再联系所学知识分析这些学说出现的背景。
德国哲学家雅斯贝尔斯在他的著作《历史的起源与目标》中认为,公元前800至公元前200年之间,尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”.在轴心时代里,古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了“终极关怀的觉醒”,都出现了伟大的精神导师。如中国的孔子、老子、韩非,古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列的犹太教先知,古印度的悉达多等。他们的思想,成为了两千多年来,历史之轮围绕着旋转的轴心。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。
主张 | 人物 |
夫圣人之治国,不恃人之为吾善也,而用其不得为非也。 为人臣者畏诛罚而利庆赏,故人主自用其刑、德,则群臣畏其威而归其利矣。 | ① |
别人为食而生存,我为生存而食。 唯有理智最为可贵。 | 苏格拉底 |
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。 我爱我师,我更爱真理。 | 亚里士多德 |
曲则全,枉则直,洼则盈,弊则新,少则得,多则惑。 民之难治,以其知多。故以智治国,国之贼;不以智治国,国之福。 | ② |
当仁,不让于师。 不义而富且贵,于我如浮云为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 | ③ |
诸行无常,诸法无我,诸受是苦,一切法空,涅盘寂静 | ④ |
(1)请在下面空格处填上与其思想主张相对应的人名(前言所提及者)。
① ② ③ ④
(2)比较①②③三位思想家表格内的主张,再联系所学知识分析这些学说出现的背景。
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2019-09-03更新
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27次组卷
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2卷引用:山东省济宁市鱼台县第一中学2019-2020学年高一10月月考历史试题
名校
5 . 阅读材料,完成下列要求。
表格能够反映我国古代正史在表彰名教方面变化的趋势。指出其中一种变化趋势,并说明形成的历史原因。(要求:论述完整、清晰,逻辑严谨,文字通顺)
材料 中国古代部分正史中表彰忠孝节义的“列传”一览表
史书名称 | 成书年代 | 表彰名教的列传 |
《史记》 | 西汉 | |
《汉书》 | 东汉 | |
《三国志》 | 西晋 | |
《后汉书》 | 南朝宋 | 列女 |
《宋书》 | 南朝梁 | 孝义 |
《魏书》 | 北齐 | 孝感、节义、列女 |
《梁书》 | 唐 | 孝行 |
《陈书》 | 唐 | 孝行 |
《隋书》 | 唐 | 孝义、列女 |
《新唐书》 | 北宋 | 忠义、孝友、列女、奸臣、叛臣、逆臣 |
《宋史》 | 元 | 忠义、孝义、列女、奸臣、奸臣、叛臣 |
《金史》 | 元 | 忠义、孝友、列女、逆臣、叛臣 |
《元史》 | 明 | 忠义、孝友、列女、奸臣、叛臣、逆臣 |
表格能够反映我国古代正史在表彰名教方面变化的趋势。指出其中一种变化趋势,并说明形成的历史原因。(要求:论述完整、清晰,逻辑严谨,文字通顺)
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2017-11-03更新
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181次组卷
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18卷引用:山东省寿光市第一中学2018届高三12月月考历史试题
山东省寿光市第一中学2018届高三12月月考历史试题山东省济南市历城区第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省瓦房店市高级中学2018届高三上学期12月月考历史试卷山东省淄博第一中学2018届高三上学期期中考试历史试题宁夏银川一中2018届高三第六次月考文综历史试题湖北省公安县车胤中学2017-2018学年高二3月月考历史试题【全国百强校】四川省成都市树德中学2019届高三10月月考文科综合历史试题贵州省遵义求是高级中学2018-2019高二下学期月考历史试卷辽宁省凤城市第一中学2018-2019高二下学期4月月考历史试卷2018年新疆生产建设兵团第七师高级中学高三适应性考试文综历史试题(一)吉林省长春外国语学校2018届高三上学期期中考试文科综合历史试题(已下线)2018年5月6日 每周一测——《每日一题》2017-2018学年高二历史人教必修32018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第一单元 中国传统文化主流思想的演变2020届高三高考(人教版)历史一轮复习考点卷:魏晋至宋元时期的思想与科技文化的辉煌重庆市七校2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题贵州省铜仁市第一中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题四川省泸州市泸州老窖天府中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题广西梧州市藤县第六中学2021-2022学年高一上学期期末热身历史试题
6 . 西汉董仲舒倡导“天人合一”思想。参考下面表格,指出下列不属于这一思想的是( )
天人合一思想 | |
形体上 | 人的生理结构与天同类 |
意识上 | 人的道德情感源自上天 |
政治上 | 君主权力源自上天赐予 |
A.天下之昆虫随阳而出入,天下之草木随阳而生落 |
B.君臣父子夫妇,皆取诸阴阳之道 |
C.天地之符,阴阳之副,常设于身,身犹天也 |
D.天子受命于天 天下受命于天子 |
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2016-05-23更新
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148次组卷
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3卷引用:2015-2016学年山东桓台第二中学高二4月考历史试卷
7 . 西汉董仲舒倡导“天人合一”思想。参考右下表格,指出下列不属于这一思想的是( )
A.天下之昆虫随阳而出入,天下之草木随阳而生落 |
B.君臣父子夫妇,皆取诸阴阳之道 |
C.天地之符,阴阳之副,常设于身,身犹天也 |
D.天子受命于天天下受命于天子 |
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名校
8 . 下表为明末清初一些著名思想家的言论和思想。据此可知,当时( )
思想家 | 言论和思想 |
张履祥 | 提出无论为农为士者,均须耕读相兼。耕则力耕,学则力学,须知“读而废耕,饥寒交至,耕而废读,礼义遂亡”。 |
颜元 | 重视“习行”,要求学生学习农学知识,认为劳动能“治心"“修身”,“君子之处世也,甘恶衣粗食,甘艰苦劳动,斯可以无失矣”。 |
孙奇逢 | 在《孝友堂家训》中言及“樊迟问稼"时,对子孙提出了“不有耕者,无以佐读者”的观点,寄望子孙以耕读传家。 |
A.士人开始投身于基层教化 | B.存在耕读相兼的教育思想 |
C.儒学已经逐渐向基层渗透 | D.盛行礼法结合的理学教育 |
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2023-03-24更新
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425次组卷
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6卷引用:山东省齐鲁名校2023届高三3月联考历史试题
真题
名校
9 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 解读史料,获得历史认识,探寻史料表象背后的意蕴,是历史学的魅力所在。下表为史书所载东汉时期几位良吏的事迹。
姓名 | 任职地 | 事迹 |
刘陵 | 安成 (今属江西) | 先时多虎,百姓患之,皆徙他县。陵之官,修德政,逾月,虎悉出界去,民皆还之。 |
法雄 | 南郡 (今属湖北) | (郡)多虎狼之暴,前太守赏募张捕,反为所害者甚众。雄乃移书属县曰:“凡虎狼之在山林,犹人民之居城市。古者至化之世,猛兽不扰。皆由恩信宽泽,仁及飞(禽)走(兽)……其毁坏槛阱,不得妄捕山林。”是后虎害稍息,人以获安。 |
刘平 | 全椒 (今属安徽) | 县多虎为害,平到修政,选进儒良,黜贪残,视事三月,虎皆渡江而去。 |
童恢 | 不其 (今属山东) | 民尝为虎所害,乃设槛捕之,生获二虎。恢闻而出,咒虎曰:“天生万物,唯人为贵……汝若是杀人者,当垂头服罪;自知非者,当号呼称冤。”一虎低头闭目,状如震惧,即时杀之。其一视恢鸣吼,踊跃自奋,遂令放释。吏人为之歌颂。 |
——据《后汉书》等
阐述从上述材料中发现的历史现象,并得出一个结论。(要求:现象源自材料,结论明确,史论结合,表述清晰。)
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2022-06-09更新
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9975次组卷
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46卷引用:山东省威海市乳山市银滩高级中学2023届高三10月月考历史试题(B卷)
山东省威海市乳山市银滩高级中学2023届高三10月月考历史试题(B卷)云南省曲靖市罗平县第五中学2021-2022学年高二6月月考历史试题安徽省宣城市郎溪中学直升班年级部2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河南省平顶山市实验高中2022-2023学年高二3月月考历史试题河北省唐山市乐亭第一中学2022-2023学年高二6月月考历史试题湖北省仙桃市荣怀学校高复部2023届高三9月月考历史试题陕西省西安市阎良区关山中学2024届高三上学期第一次月考历史试题福建省福州市超德中学2024届高三上学期第一次月考历史试题2022年高考全国乙卷历史真题(已下线)2022年高考全国乙卷历史真题变式题训练2022年高考全国乙卷历史真题变式练习2022年高考历史真题模拟题汇编—专题02秦汉和魏晋南北朝时期三年(2021-2023)高考历史真题分项汇编——专题03古代中国的思想文化与科技五年(2018-2023)高考历史真题分项汇编——专题03古代中国的思想文化与科技(已下线)专题01从中华文明起源到秦汉封建制度建立与巩固-2023年高考历史一轮复习专题检测卷(新教材新高考)(已下线)第03讲秦汉大一统时期(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)专题02秦汉时期-2022年初升高历史无忧衔接(统编版)专题03古代中国的思想文化与科技-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题03古代中国的思想文化与科技-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)(已下线)卷05论述题 - 三年(2020-2022)高考历史全国卷真题分类整理(已下线)专题06弘扬中国传统文化,增强文化自信-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)专题03古代中国的思想文化与科技-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)2022年高考全国乙卷历史真题变式练习---主观题(已下线)专题02秦汉和魏晋南北朝时期-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编(已下线)专题10物种交流与粮食安全-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用)第8课中国古代的法治与教化-【创新课堂】2022-2023学年高二历史优质备课学案(选择性必修一)(已下线)专题16史料实证核心素养-备战2023年高考历史母题题源解密(全国通用)(已下线)专题06观点评述类小论文-2023年高考历史主观题解题模版第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)第8课中国古代的法治与教化(分层作业)-【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列(选择性必修1国家制度与社会治理)(已下线)专题13历史探究方法与历史解释-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用)新疆乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高一上学期期中考试模拟历史试题(已下线)专题02大汉帝国-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)第1课中华优秀传统文化的内涵与特点(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)(已下线)题型02阐述现象、得出结论类-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(已下线)查补易混易错03古代中国思想-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)(已下线)考前必会历史题模块四总结方法、提升能力专题二小论文题类解答方法与技巧(已下线)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)新疆巴音郭楞州且末县第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题山西省运城市新康学校2023届高三下学期第六次模拟练习文综历史试题选必1-第二单元官员的选拔与管理单元培优专练(已下线)重难点24 开放性论述题解答技巧-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)(已下线)热搜题 高中二轮(全国高考)专题十七 自拟论题类开放式小论文题(已下线)黄金卷02-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(湖北专用)云南省泸水市怒江新城新时代中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
名校
10 . 下表为春秋战国时期诸子对当时社会问题的主张。该表内容反映出当时
学派 | 代表人物 | 解决途径 |
儒家 | 孔子、孟子 | “为政以德”、“克己复礼”“民为贵,社稷次之,君为轻” |
道家 | 老子、庄子 | “道法自然、无为自化、应物变化” |
法家 | 韩非、商鞅 | “事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”“废先王之教”“以法为教” |
A.社会发展助推文化转型 | B.多途径解决国家的治理问题 |
C.各家学说出现融和趋势 | D.重视传统文化的继承与创新 |
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2021-10-25更新
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269次组卷
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5卷引用:山东省菏泽市郓城第一中学2021-2022学年高二3月阶段性检测历史试题