组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 170 道试题
1 . 文艺复兴时期的意大利形成了罕见的艺术与科技活动相联系的境况。艺术家为了求真写实,以科学的方法来探讨自然界的空间关系、光影特征以及再现的秘密。这反映出(     
A.艺术革新与科技进步的关系B.理性主义影响了艺术风格
C.艺术创作摆脱了宗教束缚D.西方近代科技革命的兴起
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 古希腊神话中宙斯是掌管天界的第三任神王,以贪财好色著名;波塞冬是宙斯的兄弟,掌管大海,脾气暴躁贪婪;哈得斯也是宙斯的兄弟,掌管冥府,很守信;厄里斯是宙斯和赫拉之女,最喜挑起不和。这反映古希腊神话(       
A.具有人文主义色彩B.赞美诸神性格形象
C.忽视关注现实生活D.批判黑暗神权统治
3 . 关于下列图片所反映的历史事件的论述,正确的是(     
A.是对古典文化的简单“复兴”B.要求建立以神为中心的生活哲学
C.采取复兴古代埃及文化的方式D.实质上是资产阶级文化的兴起
4 . 启蒙运动时期,德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心,社会热点问题纳入大学课堂讨论,增强了大学课程的实用性;大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。这表明(     
A.启蒙运动促进近代科学的普及B.德国政府重视高等教育发展
C.启蒙思想提升了德国国民素质D.思想解放推动高等教育变革
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5 . 文艺复兴时期的艺术家、文人和学者们虽然大力表现和发扬人文主义精神,认识和揭露天主教会和教皇的腐朽、罪恶,但是他们还是乐于接受教皇及教会的保护和豢养,对教会势力抱着和解的态度。其根源在于,当时欧洲(     
A.资本主义发展不充分B.资产阶级具有软弱性
C.艺术家依赖教会资助D.思想解放程度仍较低
2022-08-16更新 | 555次组卷 | 7卷引用:内蒙赤峰市元宝山区第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
6 . 从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。材料反映了(     
A.阿拉伯商人推动了欧洲的文艺复兴运动B.阿拉伯商人传播了中国的四大发明
C.阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁D.阿拉伯商人以宗教指引为准则
7 . 卢梭认为最高统治权必须体现“公意”,“公意”就是社会中每个人的意志的统一,“公意”是不能分割的,不能转让的。卢梭在此阐释的理念是(     
A.天赋人权B.分权制衡C.自由平等D.主权在民
8 . 法国历史学家基佐指出:宗教改革“是一次人类心灵追求自由的运动,是对精神领域内的绝对权力发起的名副其实的反抗”。宗教改革中符合该观点的主张是(     
A.肯定人的价值和尊严B.灵魂获救靠自己的信仰
C.提倡天赋人权和自由D.否定了宗教存在的必要
9 . 下表是两种不同婚姻法的相关信息的对比,由①到②的变化反映的本质问题是(     

项目

婚礼方式

内容

①中世纪《婚姻法》

用宗教仪式,需教会主持

没有证人,无需家长或封建主同意,甚至不公开举行婚礼即可形成婚姻。

②新教的《婚姻法》

可用世俗仪式

需要家长同意并到政府去登记,必须举行公开的家长参加的婚礼,并且一定要有证婚人。

A.封建家长制对婚姻的决定作用B.社会进步推动了婚姻观念变化
C.宗教改革推动社会生活世俗化D.人文主义发展简化了婚姻仪式
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10 . 启蒙思想家们在政治上反对君主专制,但也存在差异,下列思想家与主张对应正确的是( )
A.卢梭——主张主权在民和直接民主制
B.孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争
C.伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、互相制衡
D.亚当·斯密——寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制
共计 平均难度:一般