名校
1 . 18世纪欧洲报刊在评论某启蒙思想家时指出:“一个法国人竟然不把品德当作君主政体的原则。这是对政府的侮辱,并且几乎是一种叛逆罪。”这一言论
A.反对人文主义者对君主宽容 |
B.认为权力制衡理论有缺陷 |
C.批评启蒙运动对理性的推崇 |
D.指责社会契约论排斥君主 |
您最近一年使用:0次
2020-09-24更新
|
163次组卷
|
13卷引用:河南省濮阳市2018届高三第二次模拟考试文综历史试题
河南省濮阳市2018届高三第二次模拟考试文综历史试题甘肃省天水市第一中学2018届高三第二次模拟考试文综历史试题【全国百强校】福建省三明市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题2019届高考历史二轮专题综合训练:西方人文精神的发展江西省上饶县中学2019届高三第八周半月考历史试题广东省珠海市2019届高三9月摸底考试历史试题安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三12月月考历史试题(往届)辽宁省辽阳县集美学校2018-2019学年高二10月份月考历史试题江西省奉新县第一中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题【全国百强校】广东中山市第一中学2018—2019学年度第一学期高二年级第二次段考历史试题江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题江西省吉安市第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题广东省汕头市达濠华侨中学2020-2021学年高二上学期第二次阶段考历史试题
2 . 作为“哲学代言人"的苏格拉底追求完美,追求至善,某种程度上可以说洞察了雅典民主制度的弊端,尤其是全民民主的弊端,所以行为上没有罪名的苏格拉底最后死在了其思想上。这说明苏格拉底死于
A.雅典民主政治 | B.追求政治完美 |
C.代言利益集团 | D.致力自由平等 |
您最近一年使用:0次
2020-09-21更新
|
73次组卷
|
2卷引用:河南省濮阳市濮阳县第一中学2021届高三8月质量检测历史试题
3 . 德国思想家康德认为,理性的东西使人能够摆脱自然本能欲望的束缚而成为独立“人格”的主体,从而与动物本质地区别开来。康德所要表达的思想内涵是
A.人性都具有双重性 | B.人应当具有独立人格 |
C.自由是理性的核心 | D.人的本质由理性决定 |
您最近一年使用:0次
2020-09-21更新
|
74次组卷
|
4卷引用:河南省濮阳市濮阳县第一中学2021届高三8月质量检测历史试题
名校
4 . 18世纪法国的咖啡馆里,在浓郁的咖啡刺激下,启蒙时代的各种新思想、新观念在此相遇、交流、互补.逐渐形成了一股股潮流。由此可知,当时的法国
A.启蒙思想垄断了文化领域 | B.浪漫主义文化气息较浓郁 |
C.思想传播呈现大众化趋势 | D.启蒙运动达到了高潮阶段 |
您最近一年使用:0次
2020-05-09更新
|
286次组卷
|
7卷引用:河南省濮阳市2020届高三第一次模拟考试文科综合历史试题
5 . 1530年一本名为《男孩的礼貌教育》的小册子出版,书中对日常行为方式与社交生活的有关礼仪进行了阐述,对个人日常生活中身体姿势、手势、服饰、面部表情、擤鼻涕等都做了规定。该书当时受到广泛欢迎,因为它
A.推动了教育的世俗化 | B.促进价值观念的变化 |
C.使日常生活更符合教会规范 | D.带来世俗生活文明化 |
您最近一年使用:0次
名校
6 . 以法国为中心的思想启蒙内容十分丰富。其中孟德斯鸠的《论法的精神》,卢梭的《社会契约论》以及狄德罗的《百科全书》被称为资产阶级的“福音书”,这次思想启蒙……直接结果是,18世纪末法国大革命的爆发。至此,资本主义制度在法国确立。材料表明
A.启蒙思想推动法国社会转型 | B.卢梭提出社会契约论思想 |
C.大革命促进启蒙思想传播 | D.孟德斯鸠倡导三权分立 |
您最近一年使用:0次
2019-12-26更新
|
348次组卷
|
8卷引用:河南省濮阳市第一高级中学2022届高三上学期第三次月考历史试题
名校
7 . 布克哈特说:“16世纪初,文艺复兴时期的文化已经达到了最高峰,但不可否认的是,意大利此时已经发现自己处于一种严重的道德危机中间,就是最好的人也逃脱不掉。”这说明了当时
A.意大利文艺复兴运动走向衰落 |
B.全盘接收古希腊文化产生的弊端 |
C.人文思想使个人主义过渡泛滥 |
D.对基督教义的信仰出现了空前危机 |
您最近一年使用:0次
2018-05-01更新
|
194次组卷
|
8卷引用:河南省濮阳市2018届高三第三次模拟考试文综历史试题