组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 600 道试题
1 . 伏尔泰对英国革命后所建立的政治制度及权力构造十分称颂,认为:“英国政府这种可喜的混合:下院议员、爵士、君主间的合作,是前所未有的。”据此可知,伏尔泰
A.反对君主专制制度B.主张社会契约论
C.坚持人民主权原则D.倡导自由与平等
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 苏格拉底告诉他的学生,“善行、恶行在不同的语境里有不同的含义,任何概念都不是一成不变的,只有通过学习拥有知识,才能对此做出准确的判断”。据此可知,苏格拉底
A.注重社会教化B.认为美德至上
C.提倡理性思考D.反对权威崇拜
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1533年,英国议会颁布《禁止向罗马教廷上诉法令》,规定涉及教会事务的一切诉讼均应在英格兰裁决,教皇及其他外国的司法审判权不得在英格兰行使。这一举措
A.有利于英国民族国家的形成B.束缚了资本主义经济的发展
C.意在宣扬法律至上的新观念D.激化了议会和国王间的矛盾
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 苏格拉底说:“如果你们以为你们用杀人的办法就能防止别人谴责你们的罪恶生活,那你们就错了;那是一种既不可能而又不荣誉的逃避方法,最容易最高贵的办法并不是不让别人说话,而是要改正你们自己。”这段话表明苏格拉底
A.维护公民生存权利B.反对贵族专权暴政
C.抗议雅典司法不公D.捍卫思想自由原则
5 . 十四世纪由意大利发端的思想解放运动之所以称之为文艺复兴,因为(     
A.首先兴起于古代希腊罗马B.是古代希腊罗马文化的复兴
C.是资产阶级文化衰落后的复兴D.打着古代希腊罗马文化复兴的旗号来宣传资产阶级文化
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 伏尔泰曾经因为对培根、洛克、牛顿等人学说与思想的宣传,而被国内一些批评者嘲讽为“崇英狂”。对此,伏尔泰愤然回应道,成百上千的人在大声疾呼,斥责崇英狂,倘若这些演说者想把像英国人那样研究.观察和思考的愿望说成一种犯罪,那就大错特错了。这反映出法国当时
A.宗教束缚阻碍了近代科学形成B.理性主义尚未成为社会共识
C.已经是近代欧洲启蒙运动中心D.自然科学传播危及封建统治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . “中世纪以来,西方的个人经历了一个逐级解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放……无论是宗教的,还是政治的,到19世纪这一过程基本完成。”其中使个人“从神的权威下获得解放”的重大历史事件是
A.文艺复兴B.启蒙运动C.第一次工业革命D.近代科学的兴起
2021-12-01更新 | 443次组卷 | 19卷引用:陕西省吴起高级中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题(能力卷)
8 . 马丁·路德在《九十五条论纲》中说“教宗本人并无任何赦免罪咎的能力,他只能宣告或见证罪咎已为上帝所宽赦”、“每一个真诚悔改的基督徒,即使不靠赎罪券,也有权获得罪咎与刑罚的总赦”。这份论纲
A.拉开了宗教战争的序幕B.否决了教宗的一切权力
C.引起了人们的强烈共鸣D.论证了赎罪观念的荒谬
9 . 法国启蒙运动的代表人物卢梭不但是文学家、哲学家,也是一位多才多艺的植物学家。伏尔泰在英国期间深入研究了牛顿的物理学新成果,后来写下科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。由此可知
A.启蒙思想与自然科学精神思维相近
B.自然科学发展推动了欧洲国家进步
C.自然科学是启蒙运动的前提和基础
D.宽松自由的学术环境造就启蒙运动
10 . 17世纪英国革命的参与者并没有把该事件当成“革命”,通常是称作“清教运动”或“内战”,革命在当时有“现存社会的动荡与破坏”之意。18世纪法国革命的参与者把自己所从事的斗争称作“革命”,革命成了天下最正当、最神圣的事物。这主要是因为
A.革命造成社会动荡减小B.工业革命发展水平不同
C.人民主权观念广泛传播D.宗教改革冲击天主教会
2021-11-10更新 | 781次组卷 | 20卷引用:陕西省咸阳市实验中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题
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