组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 17 道试题
1 . 法国思想家伏尔泰接受了牛顿的自然哲学,大力传播牛顿的观点。他曾说:“牛顿的圆规衡量了整个宇宙,揭开了巨大的帷幕,显示出世界的真面目”。这反映了伏尔泰(       
A.倡导科学理性的时代精神B.反对宗教神学的专制统治
C.推崇牛顿的经典力学体系D.主张天赋人权的启蒙思想
2023-03-05更新 | 1399次组卷 | 22卷引用:天津市第十四中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
2 . 马丁·路德所反对的天主教会是封建统治的强大支柱,而且新教容许个人在教义解释上有更大的自由,因而蕴藏着自由主义及个人主义因素。但是,新教仍然坚持基督教的教义、制度和仪式,并排斥其他教派,这引起多次宗教冲突,造成了重大的人员伤亡和财产损失。这体现了宗教改革(       
A.适应了资产阶级的经济诉求B.从根本上推翻了神学统治的权威
C.宣扬了先进的启蒙运动理念D.具有一定的时代进步性和局限性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 马丁·路德说,世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。无论什么人,不管他是教皇、主教,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。据此可知,宗教改革
A.挑战罗马教廷的权威B.批判君主专制
C.质疑世俗国王的权力D.主张社会契约
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 1693年,英国教育家洛克在《教育漫话》中,第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,强调“健全的心智寓于健康的身体”,主张从儿童的衣、食、住、行,以及加强锻炼入手,以增强他们的体质,促进身心和谐的发展。这在一定程度上
A.弘扬了人文主义的教育思想B.适应工业化的社会诉求
C.推动了启蒙运动高潮的到来D.催生了资产阶级代议制
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5 . 18世纪,孟德斯鸠认为“当一切权力合而为一,虽然没有专制君主的外观,但人们却时时感到君主专制的存在”“防止滥用权力,就必须以权力约束权力”。这表明孟德斯鸠
A.主张自由竞争B.寄望开明君主
C.主张直接民主D.主张分权制衡
6 . 在欧洲宗教改革运动中纷纷出现用民族文字和地方语言翻译《圣经》的现象(以前都是拉丁文本),如马丁路德用德文翻译《圣经》。这种现象
A.促进了个人主义的传播B.有利于欧洲民族主义的发展
C.推动了文艺复兴的产生D.导致了教派地方主义的特征
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 在文艺与现实的关系上,赫拉克利特提出“艺术摹仿自然”。而公元前3世纪希腊化时期的艺术家普罗提诺则认为:理想艺术摹仿的不是自然,而是艺术家心中理想的模型,艺术是象征型的,超自然的,揭示内在生命力的。普罗提诺的艺术观
A.完全摆脱了自然的束缚B.深受人文精神影响
C.明显具有个人主义倾向D.强调真实再现自然
2021-05-28更新 | 183次组卷 | 4卷引用:天津市河北区2021届高三二模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 1412年,意大利锡耶纳市颁布禁奢法令,在前言部分强调“无论是富裕还是贫穷的市民,都需要制订相关法令来抑制其过度消费,这既是为其私人财富积累着想,也是为城市共同体的利益和荣耀着想”。这一法令
A.反映了早期资产阶级的诉求B.促成西方人文主义精神的萌发
C.旨在反抗罗马教皇经济压榨D.符合资产阶级理性王国的需求
9 . 14世纪中叶欧洲爆发了俗称“黑死病”的大瘟疫。意大利文学家薄伽丘以这场瘟疫为背景,创作了短篇小说集《十日谈》,抨击封建道德和教会,主张发展人的个性。这表明
A.经济基础决定上层建筑B.薄伽丘具有时代敏感性和胆识
C.社会存在决定社会意识D.历史的偶然性促进了必然性发展
2020-06-16更新 | 103次组卷 | 2卷引用:天津市河北区2020届高三二模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
10 . 康德认为,“启蒙是人的自由的实现,是人的一种义务,一个人可以推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它,那就无论是对他本人,而更是对于其后代,都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利了”。康德意在强调
A.启蒙是人的一种本体存在B.个人自由不能妨碍他人自由
C.启蒙精神在于批判与反思D.启蒙思想应该得到世代传承
2020-05-19更新 | 124次组卷 | 1卷引用:2020届天津市河北区高三下学期总复习质量检测(一)历史试题
共计 平均难度:一般