西方人文精神的起源及其发展单选题练习题及答案-福建高中历史高三-组卷网

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2022·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的影响文艺复兴

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1 . 16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（）

A．人文主义思想的广泛传播	B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展	D．“人民主权”学说深入人心

2022-06-09更新 | 11865次组卷 | 63卷引用：冲刺2024年高考历史真题重组卷03（福建专用）

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2021·山东·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

文艺复兴的影响宗教改革的背景和影响

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2 . 文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都

A．重新审视人，冲破了传统的束缚

B．提升了新兴资产阶级的政治地位

C．反对神学，重构了人与神的关系

D．沉重打击了罗马天主教会的统治

2021-07-08更新 | 10875次组卷 | 117卷引用：福建省晋江市第一中学2021-2022学年高三上学期第二次阶段考历史试题

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2020·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想

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3 . 16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张

A．体现了文艺复兴思想对人的认识	B．推动了资产阶级革命的高涨
C．反映了启蒙运动生而平等的理念	D．摆脱了宗教观念的长期束缚

2020-07-08更新 | 10143次组卷 | 107卷引用：福建省龙岩市上杭县第五中学2021届高三9月月考历史试题

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2020·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的代表人物、作品和思想

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4 . 15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张

A．丰富了人文主义的教育思想	B．重申了启蒙运动的思想内容
C．强调信仰对教育的决定作用	D．奠定了宗教改革的理论基础

2020-07-08更新 | 8363次组卷 | 79卷引用：福建省三明市永安市第一中学2021届高三上学期暑期考试历史试题

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2023·四川南充·二模

单选题-单题 | 困难(0.15) |

启蒙运动的核心、内容和意义卢梭的主张和作品启蒙运动

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5 . “卢梭并不认可启蒙思想家的怀疑精神能够把人们的心灵从对自然、对神的迷信中解放出来的说法。他认为，人们过度依靠理性，就必然失去了自由的意志和过上自主而自然生活的可能。理性只适合用以建立一种人为的政治社会，而不适用于培养自然的习性与美德。”据此可知，卢梭（）

A．主张用情感取代理性	B．背离了启蒙运动的核心主张
C．注重自然情感的驱动	D．试图调解理性与神学的矛盾

2023-03-24更新 | 1979次组卷 | 19卷引用：福建省三明市等5地2024届高三一模历史试题

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2020·山东·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

从泰勒斯到智者学派

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6 . 智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论……他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于

A．规范的公共事务决策程序	B．积极参政的公民群体
C．良好的道德风尚	D．发达的城邦教育

2020-07-11更新 | 7527次组卷 | 80卷引用：福建省厦门双十中学2021届高三上学期期中考试历史试题

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2021·广东·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

文艺复兴的代表人物、作品和思想

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7 . 15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国

A．理性主义的产生	B．人文主义的兴起
C．宗教改革的开始	D．浪漫主义的发展

2021-06-09更新 | 5990次组卷 | 49卷引用：福建省泉州第五中学2022届新高考新情境历史训练题（一）

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2020·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

加尔文的宗教改革

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8 . 1549～1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时

A．人文主义传播缓和了社会矛盾	B．经济发展不平衡促进技术转移
C．工匠精神决定了城市生活面貌	D．宗教改革助推日内瓦经济发展