组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 120 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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1 . 近代西方自由主义者强调自由对于个人本身的意义,认为人是目的而不是工具,而严复的关注却不在于此,他注意的是自由外在的工具价值,关心的是自由对于国家、民族的意义。这反映出
A.自由主义认识受社会环境影响
B.国家自由要高于公民个人自由
C.中国已完全沦为半殖民地社会
D.严复弥补西方自由主义之不足
2 . 古希腊神话中普罗米修斯敢于蔑视与人类为敌的神界律条,敢于否定最高主神宙斯的权威,坚定地、毫无条件地站在人的一边,“把天火盗至人间”。这一故事情节
A.冲击了古希腊城邦体制B.体现了对个人价值的追求
C.促进了理性主义的确立D.破除了时人对神灵的崇拜
3 . 与12至13世纪的欧洲人不同,中世纪后期欧洲人重视通过个人的努力获得成功。这种做法形成了一种理想:成为“通才”,即通过个人天赋和后天努力通晓各种领域的知识并获得名望的人。这一现象反映出当时欧洲人
A.崇尚自由民主B.猛烈抨击封建专制统治
C.关注个人价值D.打破对罗马教会的迷信
2021-06-01更新 | 724次组卷 | 10卷引用:江西省赣州市大余中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
4 . 根据马克思的观点,在人类认识的历史发展过程中,存在着客体——主体——主体和客体统一的认识过程和逻辑规律,古希腊的智者运动正是迈出了从客体到主体认识转变的重步。材料意在强调智者运动
A.注重对理性的尊崇和追求B.摆脱了主观主义的思维方式
C.开始关注人类的自身价值D.将自我认识上升到哲学层面
2021-09-29更新 | 270次组卷 | 4卷引用:江西省抚州市2021-2022学年高二上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”,文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”。这表明文艺复兴后
A.人终于拥有了现世生活B.人的价值开始得到肯定
C.人处于社会的主导地位D.人摆脱了基督教的束缚
2021-05-08更新 | 453次组卷 | 24卷引用:江西省赣州市第四中学2016-2017学年高二上学期第二次月考历史试题
6 . 意大利思想家波查:布拉丘利尼(1380-1452)关注大众关心的社会问题,尖锐地抨击教会的道德准则和僧侣阶层习俗的败坏,斥责寻贵族的寄生生活,肯定了劳动的价值。这一思想
A.动摇了天主教神权统治B.推动了资产阶级革命的高涨
C.萌发了人文主义的理论D.体现了社会转型的时代风貌
2021-08-29更新 | 385次组卷 | 3卷引用:江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题(A卷)
7 . 有学者评价说:“真理和道德都是相对的。……不难想象那些凶暴而野心勃勃的人能利用这句格言干出什么样的事情,有人可以利用这句格言为任何邪恶的行径装上科学或哲学的门面。”“这句格言”代表的思想
A.使哲学成为一门真正研究“人”的学问B.体现人是万物的尺度
C.重新建立了人们的道德价值观念D.否定了神的存在,树立了人的尊严价值
8 . 马丁路德等人宣扬“天职”观,提出上帝赋予每个人以世俗职业,人人在自己的职业中为上帝和邻人服务,人生的价值和意义在“尽天职"”中得以实现。“天职”观
A.鼓吹虔诚信仰上帝的重要性B.强调信仰自由的价值
C.赋予个人奋斗神圣的使命感D.肯定基督教会的权威
2021-09-08更新 | 219次组卷 | 4卷引用:江西省宜春市第九中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
9 . 在奥林匹亚等赛会兴起之后,吸引了无数的希腊人同场竞技,争夺桂冠。但他们最在意的并不是不断刷新和打破纪录,而是展现人的全面优秀。所以,并没有专业的运动员,只有“业余的“或者说“爱美的”参与者。这说明,在古希腊
A.群众体育运动否定了神学的权威B.体育运动的开展保障了公民的民主权利
C.注重通过体育运动体现人的价值D.民主政治发展与群众体育运动互为补充
10 . 在莎士比亚早期的抒情诗和喜剧中,在肯定人现实欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时,又仰望上帝的恩典,把耶稣式仁慈宽厚的秉性赋予了人间的帝王。这一时期的“人文主义”
A.体现新旧交融,彰显人性价值B.追求民主法治,反对禁欲苦行
C.主张信仰得救,倡导王权至上D.抨击君主专制,提倡信仰自由
2021-03-03更新 | 263次组卷 | 4卷引用:江西省赣州市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般