1 . 德国哲学家黑格尔（1770-1831年）说：“这是世界用头立地的时代。”这话的意思是：人的头脑以及通过它的思维发现的原理，要求成为一切人类活动和社会结合的基础。材料中的“原理”

A．科学地揭示了自然界现象	B．提供了反封建专制的武器
C．是反思工业化弊端的产物	D．阐明了人类社会发展规律

2 . 下列表格中的信息可以反映出， B事件实际上是对A事件的

	A	B
批判对象	天主教会神学观	整个“黑暗中世”
涉及领域	文学、艺术	哲学、宗教、经济、科学等
批判形式	借助宗教外衣	理性思考与判断
思想武器	人文主义	理性主义

A．肯定与再现

B．继承与发展

C．实践与检验

D．否定与纠正

4 . 洛伦佐·德·美第奇是文艺复兴时期佛罗伦萨的统治者，本人又是一个人文主义者和艺术的保护人，他极力使他的儿子乔瓦尼成为红衣主教，乔瓦尼最后当选为教皇，由此而出现了一个人文主义教皇。这一现象表明

A．教会积极支持人文艺术创作	B．文艺复兴推动神学理论发展
C．教权与人文思想的相互融合	D．西欧人文主义思想影响较大

5 . 卢梭认为“主权不是别的，它就是公意的行使，所以它永远都不能被转让。既然主权者不过是一个集体的存在，那么除了它自己，任何人都不能代表它。行政权可以被代表，但是意志却不能。”卢梭意在强调

A．人民主权

B．天赋人权

C．社会契约

D．权力制衡

6 . 18世纪中后期，原本文学落后的德国，一批青年作家陡然掀起“狂飙突进”运动，如《少年维特之烦恼》的作者青年歌德和《阴谋与爱情》的作者青年席勒成为两只报春的燕子，以澎湃的激情高翔于欧洲上空,令人刮目相看。这一现象反映出

A．法国大革命传播自由平等博爱思想	B．启蒙思想家对于理性的反思
C．德国宗教改革推动德语文学的发展	D．德国统一完成促进文学的发展

7 . “文艺复兴这个术语是有争议的……中世纪人们对古典的兴趣并没有完全消失，相反，中世纪的某些特征在文艺复兴时期还表现得非常明显。”材料中的“某些特征”是指

A．科学在一定程度上的发展	B．对人性的尊重与弘扬
C．宗教作为文学艺术重要题材	D．天主教地位至高无上

8 . 对于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此以后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映最主要的观点是

A．否定信仰上帝	B．宣扬《圣经》至高无上
C．倡导废除教阶制度与宗教仪式	D．挑战教会权威

9 . 智者是收费教育的职业教师，普罗泰戈拉说：“对收费我采用这样的方式：一个听了我的课的人，如果他愿意，他可以付钱；如果他不愿意付钱，那他只需走进神庙，起誓承认我所讲的是有价值的。”这说明，智者的收费行为

A．只是简单的谋生手段	B．维护了智力的神圣性
C．是民主政治弊端体现	D．有利于公民政治教育

10 . 下图为文艺复兴时期意大利最受欢迎的家具之一， 梳妆台下的丘比特欲将爱神之箭射向人间，小天使手握鲜花准备献给人们。该家具反映当时

A．神创论遭到人们普遍质疑	B．人们普遍关注现世的生活
C．社会生活中奢靡之风盛行	D．人们向往罗马神话中的爱情