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解析
| 共计 60 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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1 . 有学者认为:“启蒙并不是告诉你如何思考,而是启发人说,你原来就已经有充分的理智,只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智。”基于这种分析,他认为“启蒙”主要是
A.知道应该怎样思考B.彰显人性的尊贵价值
C.自主开拓精神家园D.追求自由平等的理想
2022-04-22更新 | 196次组卷 | 39卷引用:【校级联考】云南省曲靖市陆良县2018届高三第二次模拟文科综合历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   路德声称,教会不是立法机构,它是信仰者的无形共同体,在此,所有的信徒都是教士,彼此服侍,在同上帝的关系上,每一个人都是一个“私自的人”,并且单独对“神的话语”-《圣经》做出呼应。

——哈罗德.J.伯尔曼《法律与革命》

材料二   1545年由罗马天主教主持的特兰托会议宣布,通过善行与信仰相结合,可以获得救赎。会议宣布教士宣誓担任神父职务后就是不同于俗人的特殊等级。会议把《圣经》和口传教义等量齐观,看作是天主教信仰的源泉。会议宣布,由圣日罗姆在公元4世纪翻译的拉丁文《圣经》,是天主教教义可以依据的唯一文本。否定个人判断,即否定个人有权认为他们自己对《圣经》的解释比教会当局的解释更为真实。维护教士的独身生活制度。重申赎罪券的理论和正确的做法。

——摘编自R-R.帕尔默((现代世界史》


(1)根据材料一、二,指出其宗教观点的异同。
(2)根据上述材料,分析材料二宗教观点出现的原因。
2021-08-28更新 | 60次组卷 | 1卷引用:云南省昆明市2015届高三5月适应性测试文综历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 1517年,德国威登堡大教堂门口张贴出《九十五条论纲》,引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是:
A.宗教的虚伪B.灵魂自救C.权力的产生D.生命的起源
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 法国大革命期间,启蒙思想家孔多塞认为:“财产的累积不能以牺牲穷人的利益为代价。”政治家罗伯斯庇尔认为:“自由应以不妨碍他人的权利为限,主张将自由原则应用到财产上。”这些主张
A.维护财产私有与自由原则
B.有利于社会的公平与公正
C.树立财富平等的革命目标
D.坚持自由平等的指导思想
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5 . 18世纪法国涌现了大量的图书馆机构和读书实践活动,为公众阅读提供了方便。1715年,西方大部分国家都有了“日报”“时事报”或“杂志”。这些现象在当时
A.冲击了教会禁欲主义思想B.瓦解了基督教的神权统治
C.直接推动法国大革命爆发D.促进理性主义广泛传播
2020-08-25更新 | 69次组卷 | 1卷引用:云南省曲靖市第二中学2020届高三适应性考试文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 路德认为,基督徒作为个人属于信仰的世界,每个人都为自己的信仰负责。世俗世界里,个人必须服从世俗权威。无论信仰世界还是现实世界,都是上帝创造,因而都不可违背。这种主张在当时受到德意志各封建诸侯的普遍欢迎,主要是因为它
A.推动了德国宗教信仰自由B.宣扬了自由平等思想
C.适应了民族国家发展趋势D.否定了罗马教廷权威
7 . 彼特拉克在散文《秘密》中热烈地为爱情和荣誉辩护:认为爱情同热爱上帝,追求人间的幸福同追求永恒的幸福是一致的。这反映了彼特拉克
A.反对宗教信仰B.抨击森严的等级制度
C.主张追求现世幸福D.是浪漫主义的代表人物
8 . 18世纪法国兴起一场“中国热”,其内部产生了以伏尔泰为代表的赞美派和以孟德斯鸠为代表的批判派。孟德斯鸠指责当时的中国政府“专制”“残暴”。但伏尔泰反驳到:“人类肯定想象不出一个比这更好的政府:一切都由一级从属一级的衙门裁决,官员必须经过好几次严格的考试才被录用.在这种行政制度下,皇帝要实行专断是不可能的。”伏尔泰意在
A.抨击封建专制王权和等级制度B.为构建政治蓝图提供现实依据
C.传播理性主义和自由平等思想D.倡导信仰自由和宗教宽容精神
2020-06-04更新 | 110次组卷 | 1卷引用:2020届云南省红河州高三第三次复习统一检测文科综合历史试题
9 . 伏尔泰的《风俗论》被称为“真正意义上的第一本世界史”。书中首先瞩目东方,肯定“东方给了西方一切”。学者认为,这是“第一次欧洲的标准由非基督文明的业绩来度量”,“欧洲必须学会从外部来审视自身”。可见,《风俗论》的创作
A.改变了欧洲原有的世界观B.反映了基督教文明的衰落
C.加快了东西方文明的交流D.体现了理性主义的历史观
10 . 古希腊历史学家修昔底德曾指出,在处理国家公共事务时,(雅典)大多数公民不愿意去寻求真理,而很容易听到一个故事就相信它了。由此推断,他认为
A.直接民主容易导致集体暴政B.建立专制制度符合时代需求
C.雅典居民普遍缺乏理性思维D.人文思想制约对真理的追求
共计 平均难度:一般