1 . 下表是我国高考录取率 ( 指当年报考人数与录取人数之比)，这反映我国

时间	1977年	1979年	1984年	1988年	2008年	2011年
录取率%	4.8	6.1	28.7	24.6	57	72.3

A．建立起完整的国民教育体系	B．实现了普及的目标
C．高等教育逐渐走向大众化	D．践行了“科教兴国”战略

2 . 1956年12月21日新华社报道,1956年这一年中举行的比较重要的全国性学术会议有50多次,科学工作者发表的学术论文和报告共有2000多篇,这些数据超过了以往任何一年。出现这些变化主要是因为

A．知识分子地位显著提高	B．中苏友好关系的建立
C．“双百”方针的提出	D．科研领域的“大跃进’

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一中国航天事业的光辉历程

——改编自刘纪原《中国航天50年创业发展之路》

材料二新中国成立50多年来，经过几代人艰苦卓绝的持续奋斗，我国科技事业取得了令人鼓舞的巨大成就。到2020年，我国科学技术发展的总体目标是自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力的支撑；基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为在21世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。

——《国家中长期科学和技术发展规划纲要》（2006~2020年）

（1）根据材料一-，概括中国航天科技发展的趋势。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析我国航天取得重大成就的原因并指出科技创新对当前中国社会发展的影响。

4 . 新冠肺炎疫情发生以来，文艺担负起防疫、抗疫“宣传员”和“书记员”的使命。人们以歌曲、 散文、诗词、戏曲、绘画、书法、网络短视频等多种形式进行文艺创作，从不同方面把这场疫情 防控的人民战争凝结为感人至深的画面。这一现象反映了

A．政府对文艺事业的高度重视	B．我国的文艺事业得到了普及
C．文艺为社会主义服务的方向	D．中国打赢了疫情防控的战争

5 . 下表是我国高考录取率（指当时录取人数与报考人数之比）

时间	1977	1979	1984	1988	2008	2011
录取率%	4.8	6.1	28.7	24.6	57	72.3

表中数据说明我国高等教育

A．短时期实现了普及目标	B．由精英化发展为大众化
C．在曲折中发展起来	D．录取率与经济发展一致

6 . 1977年冬天,被诸多评论家称之为“一个国家和时代的拐点”。它直接改变和推动了中国的教育改革和发展,成为一个国家得以重新复兴和兴旺的基本。材料评述的是

A．高考制度恢复的意义	B．“211工程”实施的作用
C．义务教育实施的影响	D．“科教兴国”战略的价值

7 . 全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲，最主要的不同点是

A．前者侧重于文学艺术,后者侧重于政治主张

B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于文学艺术

C．前者侧重于政治运动,后者侧重于思想文化

D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于政治主张

8 . 1977年，我国各大专院校录取新生27．3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人，在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知

A．社会对专业人才的需求得到了解决	B．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
C．人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展	D．高等教育实现了与生产劳动相结合

9 . 导弹、原子弹的成功研制,使一个多世纪以来被压抑的民族自尊随之释放,也为中美联手遏制苏联奠定了基础。这实际上说明我国

A．外交孤立状况被打破	B．已成为世界制造大国
C．国际地位进一步提高	D．已成功登上世界舞台

10 . 人们曾风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。这主要是因为他们
①在中国推行了“863计划”与“星火计划”   ②提出了“一国两制”的伟大构想
③推行了家庭联产承包责任制   ④培育和推广了杂交水稻

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④