名校
1 . 将百家争鸣称之为“哲学的突破”时期的帕森斯注意到,较之其他几大文明,中国的“突破”显得最为温和。其实,就诸子时代而言,固然是中国思想史上的全新时代,却也绝非简单的“突破”或“断裂”。材料强调百家争鸣
A.实现“哲学的突破” | B.呈现气血相承精神 | C.奠定传统文化基调 | D.完成思想理论整合 |
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2021-10-08更新
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1019次组卷
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26卷引用:江苏省淮安市郑梁梅高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
江苏省淮安市郑梁梅高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题安徽省安庆市2021届高三二模文综历史试题新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高二下学期第一阶段考试历史试题山东省滨州市无棣县2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题四川省遂宁市射洪中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题陕西省汉中市2021届高三二模文综历史试题黑龙江省大庆实验中学2021届高三得分训练(三)文综历史试题江苏省南通、盐城 、淮安、 宿迁等地部分学校2021-2022学年高一上学期第一次大联考历史试题河南省三门峡市外国语高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2021-2022学年高二10月半月考历史试题黑龙江省大庆中学2022届高三上学期第一次月考历史试题重庆市缙云教育联盟2022届高三10月月考历史试题陕西省铜川市铜川王益中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题高三历史一轮复习单元滚动双测卷-思想史模块检测卷(A卷新题基础练)宁夏银川市育才中学2022届高三第二次月考历史试题河北省衡水市武强中学2022届高三上学期第二次月考历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点31古代中国思想文化和科技成就吉林省长春市吉林省实验中学2022届高三上学期第一次月考历史试题新疆昌吉州第四中学2021-2022学年高三11月月考历史试题第2讲诸侯纷争与变法运动-【备课备考通】2023年高考历史一轮复习必选课件(附精选试题)江苏省南通市通州湾中学2023届高三上学期暑期自主学习检测历史试题江苏省泰州市靖江高级中学2022-2023学年高一10月阶段测试历史试题安徽省滁州市定远县第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题高中历史大单元作业(选必3)第一单元源远流长的中华文化陕西省西安市蓝田县2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题河北省承德市第二中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
名校
2 . 古往今来,不少思想家对人性作过认真的思考。阅读下列材料:
请回答:
(1)根据材料,分别概括孟子、荀子、王阳明、苏格拉底在人性观问题上的主张。
(2)根据材料并结合所学知识,为扩展人的善性,他们分别提出了怎样的解决途径?
(3)根据材料并结合所学知识回答,东西方先哲强调的共同问题是什么?其侧重点及目的有何不同?
材料一 人性之善也,犹水之就下也。人无有不善。水无有不下……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。
——孟轲《孟子·告子上》
材料二 若夫目好色,耳好听,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚,是皆生于人之情性者也……是性人为之所生,其不同之征也。……故圣人化性而起伪,伪起而生礼义,礼义生而利法度。
——荀况《荀子·性恶》
材料三 知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。
——王阳明《传习录》
材料四 因为我们还不知道美德的本性和性质,我们也必须在一个假设之下来问美德是否由教育而来的问题,就像这样:如果美德是属于这样一类心灵的善,它是否应该由教育而来?让我们假设第一个假设是知识或不是知识——在这种情形之下,它是由教育来的或不是由教育来的?……但美德是否由教育而来的呢?或毋宁说,是否每一个人都能看到只有知识是由教育而来的呢?
——苏格拉底
请回答:
(1)根据材料,分别概括孟子、荀子、王阳明、苏格拉底在人性观问题上的主张。
(2)根据材料并结合所学知识,为扩展人的善性,他们分别提出了怎样的解决途径?
(3)根据材料并结合所学知识回答,东西方先哲强调的共同问题是什么?其侧重点及目的有何不同?
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2018-09-30更新
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192次组卷
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4卷引用:2011-2012学年江苏省淮安七校高二上学期期中考试选修历史试卷