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解析
| 共计 92 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 如表是战国时期不同学派思想家们关于义、利的言论。这些言论反映了战国时期(        
思想家主张
儒家学派《荀子·大略》:“义与利者,人之所两有也。虽尧舜不能去民之利,虽桀纣不能去民之好义”。
墨家学派《墨子·贵义》:“万事莫贵于义”;《墨子·经上》:“义,利也。义可以利人”。
法家学派《韩非子·八经》:“明主之道,臣不得以行义成荣,不得以家利为功,功名所生,必出于官法”。
A.诸子百家学术观点分歧B.重义成为时代潮流
C.新的阶级对立日益凸显D.义利矛盾引发关注
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 春秋战国时期,诸子百家学说广为流行,其中儒家、墨家、道家、法家最为著名,这些学派的思想都(  )
A.要求结束分裂割据,建立统一国家
B.强调尊卑等级关系,建立有序的社会秩序
C.成为中国传统思想文化的主流思想
D.为中国古代文化的发展起到了奠基的作用
2022-10-20更新 | 176次组卷 | 22卷引用:黑龙江省鸡西实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 春秋战国时期,孔子周游列国,宣扬德治;孟子游说诸侯,推行仁政;墨子聚众讲学,抨击暴政;韩非著书立说,开创法家;孙武远涉吴国,大展治军之才。他们共同的出发点是
A.改善君王统治出谋划策B.铲除周制弊端加强集权
C.辅佐各国诸侯富国强兵D.顺应变革潮流厚古薄今
2022-06-23更新 | 318次组卷 | 47卷引用:黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 春秋战国时期,孔子推崇“乐而不淫,衰而不伤”的雅乐;老子主张“五音令人耳聋”“大音希声”;墨子提出“乐愈繁,治愈寡”“圣王不为乐”。这反映出
A.社会转型促进了音乐发展B.音乐审美折射出政治理念
C.思想争鸣促进了文艺繁荣D.音乐教化功能被充分发挥
单选题-单题 | 较难(0.4) |
6 . 中国古代某思想家认为,天子来自“一同天下之义”,天下之乱是起于人们思想不同,“一人一义,十人十义,百人百义”,于是“天下之乱也,至如禽兽然”。因此,他要求“选择天下贤良圣智辩慧之人,立以为天子”。该思想家还主张
A.“民为贵,社稷次之,君为轻”B.“兼相爱、交相利”
C.天道与自然无为D.“不期修古,不法常可”
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . “仁人之事者,必务求兴天下之利,除天下之害”;“仁,爱也。义,利也”。这些与“利”相关的言论
A.体现重义轻利的观念B.反映重农抑商的经济主张
C.代表下层平民的利益D.适应专制集权的社会趋势
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 百家争鸣时期,农家钟情于神农时代,道家以黄帝传人自居,儒家喜欢尧舜禅让和周公礼乐,墨家崇拜夏禹治水的实干精神。这反映出诸子百家
A.代表了社会不同阶层的共同理想追求
B.形成较为完整的道德理想和行为准则
C.从古人身上寻找理想社会的设计方案
D.根据各自理论需要而改造古代的历史
2022-05-02更新 | 396次组卷 | 48卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2020-2021学年高二上学期第二模块考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 习近平总书记提出,“要择天下英才而用之”“要在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风”“要树立强烈的人才意识,寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能”。这一人才观与中国古代哪一思想主张不谋而合
A.“仁者爱人”B.“无为而治”
C.“兼爱”“非攻”D.“尚贤”
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 墨子最初乃孔门之徒,写有《亲士》《修身》《所染》诸篇。但墨子的《兼爱》《尚贤》直刺儒家的“亲亲”与贵族政治,《非乐》《节用》《节葬》直刺儒家的礼乐文化与厚葬靡费的传统,《天志》《明鬼》反对儒家的道德政治与敬鬼神而远之的观念。这反映了战国时期
A.百家争鸣推动了思想解放B.士人提出自己的阶级诉求
C.儒家和墨家彼此相互交融D.贵族政治已开始走向衰落
2021-06-08更新 | 1161次组卷 | 15卷引用:黑龙江省大庆市大庆中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般